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在我們?nèi)松拿恳粋€階段，總會有7個人關心你、影響你的人生、甚至改變你的世界。2013年一本如同寶石般珍貴的書，YouthMBA少年商學院合作教育智庫強烈推薦。[閱讀原文]
我用這些照片描寫出了一個只會做蠢事的父親，一個我永遠都不想成為的父親——心煩意亂、自我陶醉、疏忽無能，有時甚至霸道暴躁，卻在為爭取“全球最佳父親獎”而戰(zhàn)。[閱讀原文]
赴美考察過程中，發(fā)生在四年級教室的一件小事給我印象深刻。沒有人可以擁有特權。為了顧全所有小朋友的感受，如果不得不讓其中一個孩子失去禮物，“也是有價值的?！?span id="1j53yek" class="read-more">[閱讀原文]
這本繪本是“數(shù)學的樂趣”叢書中的一輯，列舉了許多兒童喜歡的例子（例如五角星、家居物件和各種桌子等）。叢書簡單有效，數(shù)學術語定義清晰、插圖也精美。[閱讀原文]
“學計算機學傻了怎么辦？這會影響到以后找對象?！闭孀屓祟拷Y舌。如何讓大人消除偏見，鼓勵更多的女生從小對科學研究萌生興趣？Facebook女高管桑德伯格給出了答案。[閱讀原文]
一旦輸?shù)锰嗔?，孩子們會越來越?jīng)]有前進的動力，甚至會不自信，更為可怕的是，這樣的不自信有可能會影響到他們做其它的事情。[閱讀原文]
女兒在出生后的4年里，逐漸感受到了不同角度和不同層次的利他教育。在瑞典不會因為小孩子年齡小，大孩子就必須謙讓的說法， 而是提倡個人利益獲得滿足以后的利他。[閱讀原文]
“美國很多剛畢業(yè)的學生多年負債累累，甚至我的一些同齡人至今還在還學生貸款。2012年，美國大學畢業(yè)生的平均貸款為27,253美元?！?span id="jja3qhx" class="read-more">[閱讀原文]
很多和我有過一樣的幻想，認為只要來美國呆兩年，英文就不知不覺的變好了。當很多留學生踏進教室或者走進生活的那一瞬間，其實就已經(jīng)開始明白，那真的只是一個傳說。[閱讀原文]
在孩子犯了錯時，我們不該把這種失敗假扮成勝利。而是應該幫助孩子克服困難，讓他們知道與時俱進要比一次輸贏重要得多，并幫助他們學會優(yōu)雅地向那些打敗自己獲勝的孩子致賀。[閱讀原文]
事情并不總是按我們希望的方式運行，現(xiàn)實總會使我們惱火，甚至使我們想要放棄。 但是，在你放棄之前，我希望你能問下自己，你的挫折在向你傳達著怎樣的訊息？[閱讀原文]
事發(fā)當天校長打來兩次電話，并立即讓心理老師與昊昊談話，鑒定他是否會對任何人造成威脅，并給予處罰。隨后心理老師再次與昊昊談話，確保他對處罰沒有負面影響。[閱讀原文]
愛因斯塔成績很差？拿破侖很矮？愛迪生發(fā)明了電燈？誰告訴你的？書里都是這么說的？老師也是這樣講的？毀人不倦啊！將這些謬誤以及真相，告訴你的孩子吧！[閱讀原文]
作者向孩子們講述了一片從她最喜歡的樹上落下的葉子的故事，從一粒種子到育兒院的一棵小樹苗再到成長為參天大樹的生命周期，以及四季變遷給她的生命留下的痕跡。[閱讀原文]
我們常說美國青少年如何如何獨立，獨立生活，獨立思考。其實這些都是父母教育出來的。不是說美國人天生跟我們不一樣。我相信我們一樣能培養(yǎng)出獨立自主，獨當一面的孩子來。[閱讀原文]
他們給這個擔憂的母親列出了所有自己孩子會兒她的孩子不會的東西。我們生活在這樣一個競爭激烈的文化里，甚至于我們的學齡前兒童已經(jīng)開始追逐獎杯和炫耀……[閱讀原文]
It bothered me greatly to see these mothers responding to a worried mom by adding to her concern, with lists of all the things their children could do that others could not.[閱讀原文]
少年商學院的朋友多為知性家長或準父母，一定時常用一個下午的時間觀察自己的孩子與一群小朋友一起玩耍及與周圍世界共處。你一定不時對他們?nèi)绱寺斆?、天真無邪感到驚訝。[閱讀原文]
如果您的孩子不適應國內(nèi)未來數(shù)十年未必會改變的應試教育，而他的思維活躍，請一定不要斥責他“不務正業(yè)“。不管怎樣，請記?。簾o論何時何地，父母的責任是給孩子多一個選擇的機會。[閱讀原文]
兒子Leo回到家，拿出數(shù)學練習冊，開始寫數(shù)學作業(yè)。過了一會兒，跑來問我借iPhone手機，說借用你手機上的計算器用用。我更不樂意了，孩子卻說：是老師讓用的！[閱讀原文]
最近的研究發(fā)現(xiàn)，一些在與孩子交談時經(jīng)常使用的語言，乍一看非常具有建設性，但實際上卻是極為有害的。來看看應避免使用的10句話，以及另外的“說法”和“做法”吧！[閱讀原文]
只要有一個父母、老師或某個人鼓勵和支持他來發(fā)現(xiàn)和追求他們的興趣，即使與學校學習的課程完全不符，也很可能在他們的實際生活和學習中開花結果并且枝繁葉茂。[閱讀原文]
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