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他們從小用“高效能人員的七個好習慣”之類的品格或者習慣教育來培養(yǎng)孩子,而同樣的話題,中國三四十歲的經(jīng)理們在企業(yè)管理培訓的課堂上,試圖用一兩天的時間來學。[閱讀原文]
我以為創(chuàng)業(yè)會是一種解脫,至少對比當上班族的日子,創(chuàng)業(yè)應該會比上班自由,然而這果然只是一種迷思而已。[閱讀原文]
在美國,無論中小學,都有一個非常正式的音樂廳或禮堂,跟成人的規(guī)模相當。小朋友從小就被訓練在公眾場合表演,終極目的不是當演員明星,而完全是基本人文素質(zhì)的培養(yǎng)。[閱讀原文]
你若問我電影是什么?是你無法拒絕的、必須放棄的、失去自我的時刻,無怨無悔的時光?!?月20日他激動地寫道,“今晚終于能跨過自己心里的終點,從頭來過吧!”[閱讀原文]
老師給了每個家長一張表格。細看竟是一張“讀書報告表”。家長的任務是把孩子每天讀的書名記錄下來、積累起來,以此來監(jiān)督孩子的讀書進度。年終,還要以此為據(jù)來獎勵孩子。[閱讀原文]
主管驚詫得瞪大了眼,“有小孩怎么了?”她說她弟弟的女朋友就帶著三個小孩,因為女方已經(jīng)40歲不想再生,他也就決定不再要自己的小孩了,他說反正我們都有三個小孩了。[閱讀原文]
從小就放手,看似孩子受了苦,實際是個鍛煉。不輸在起跑線,從嬰幼兒就要做起,耐得“饑和寒”是硬道理,無論從孩子的身心健康還是品質(zhì)培養(yǎng)來講。[閱讀原文]
在社會日益開放,信息流通前所未有發(fā)達的今天,中國的一流大學在這方面所受到的限制在對言論管制習以為常的中國人眼中或許見怪不怪,但與世界各國大學相比可算匪夷所思。[閱讀原文]
我大中華民族的當代小學生才不那么容易集體情緒化呢!別說爬到學校了,就是像朝圣者那么一路磕頭磕到學校,只要不是硬性要求,那校長的話對于小學生們就等于根本沒說。[閱讀原文]
在美國做媽媽,真是酸甜苦辣盡在其中。我和美國媽媽打交道,無非是能讓我的孩子們能以健康的心態(tài)和不同膚色的孩子們和諧相處。中美媽媽對孩子的舔犢之心是類似的。[閱讀原文]
美國學校里,老師也教人如何去“說服”他人,讓人刻意去朝某一方面去想。與蓄意操縱思維的“宣傳”(propaganda) 不同,“說服”策略(persuasion techniques)是中性概念。[閱讀原文]
美國鼓勵孩子從小學習具有商學思維、商業(yè)頭腦,認為這是一種基本生活技能,孩子能從小學會跟人打交道,有一些掙錢的經(jīng)驗,增強自信,從投資中學習一些道理。[閱讀原文]
一次到美國的小學一看,啞然失笑,原來”沖突管理“”壓力管理“之類的功課都是小朋友們要學習的內(nèi)容。為什么中國的小學生不學這些呢?我們小時候只忙著樹立崇高理想。[閱讀原文]
在4到6歲的時候,孩子們開始具備一系列重要的社會技能,這對他們?nèi)蘸竽芊裨谏鐣袘獙ψ匀缰陵P重要。他們開始知道,自己可以說謊,別人可以欺騙他們。[閱讀原文]
考慮到以上各種因素,我認為在美國讀四年大學下來,30萬美元是一個保守的基數(shù),這還是萬事順利、孩子比較節(jié)儉的情形。而且,幾乎每所大學都有不小的的淘汰率(drop out rate)。[閱讀原文]
2013年的演講詞多了不少人情味,不少人拿自己開涮,講點小段子,談談自己卑微或邊緣的出身。寬松的口吻契合了寬松的時代。有的演講者既沒有準備演講稿,也不怕犯語法錯誤。[閱讀原文]