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《失控》作者KK對少年商學(xué)院學(xué)員寄語
斯坦福大學(xué)設(shè)計學(xué)院Barry教授的鼓勵
斯坦福大學(xué)設(shè)計學(xué)院創(chuàng)辦人Kelley的鼓勵
德國波茨坦大學(xué)D.school創(chuàng)辦人的授權(quán)
新加坡國家設(shè)計中心理事長Jeffery的寄語
2015年4月CityX“拯救城市”工作坊花絮
美國社會創(chuàng)新學(xué)者 Lisa Kaufman 課后評語
《敢讓孩子做自己》國際教育精品圖書搶購中
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今天孩子到底需要怎樣的國際游學(xué)?
精品資源分享——家教電影(合輯)
別再幫孩子做作業(yè)了,因為那是在幫倒忙
從我兩個女兒持續(xù)參與“脫歐”討論,看英國素質(zhì)教育的本質(zhì)
一位在美國“未來大學(xué)”就讀的中國女孩的口述
給孩子的一封信:你不必高估別人對你的關(guān)注度
18歲男孩哈佛offer被撤銷,“價值觀”在名校眼中有多重要
“小朋友”要挑戰(zhàn)金融家的權(quán)威?
為什么深圳人愛玩帆船?
一個趣味游戲,教孩子明辨“天上會不會掉餡餅”
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10歲起讀歷史的深度,決定孩子日后思維的高度
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“天才一小時”挑戰(zhàn)作品評選 | 發(fā)現(xiàn)城市中的創(chuàng)意設(shè)計
沒報名夏令營千萬別點開此文
三位“05后”看完傳記作品后,他們做讀書筆記的方法值得借鑒
一個8歲男孩的歷史閱讀報告,批判性思維啟蒙原來如此簡單
擅用六頂思考帽的孩子,思考力都不會太差
10歲女孩變身“中國好鄰居”,只因把思維導(dǎo)圖用到極致
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