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你是否想要改變你自己的生命，或是改變世界？光是設(shè)定目標(biāo)是不夠的，你還得有執(zhí)行計(jì)劃，并且花功夫、心思來(lái)確切完成你的計(jì)劃，以及定期評(píng)估及矯正你的目標(biāo)。[閱讀原文]
這里的初中沒有一般概念的班級(jí)。每個(gè)學(xué)生有不同的課表，到不同的教室上課，每節(jié)課間只有3分鐘，學(xué)生們都是抱著半天要用的書本走。除了上學(xué)放學(xué)，學(xué)校里不允許背書包……[閱讀原文]
當(dāng)孩子問一些數(shù)學(xué)和科學(xué)問題時(shí)，許多家長(zhǎng)都會(huì)感到很困惑。他們不知該怎樣回答。本文根據(jù)調(diào)研，總結(jié)出了家長(zhǎng)最害怕解答的10個(gè)問題，并探討父母該如何回答這些難題。[閱讀原文]
教育不是跨越鴻溝，而是沒有終點(diǎn)的馬拉松。培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀、積極向上的正能量、愛閱讀的習(xí)慣等，這些都是在面對(duì)傳統(tǒng)教育時(shí)，給孩子多一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。[閱讀原文]
歷史書，原不是用來(lái)教學(xué)生、考學(xué)生的；業(yè)余讀書，你我也不妨用“由古及今”、“由遠(yuǎn)至近”的方法來(lái)讀點(diǎn)正經(jīng)的歷史書。有時(shí)看些戲說類東西，也是一種娛樂調(diào)劑。[閱讀原文]
數(shù)學(xué)是一種思維方式，是訓(xùn)練思維能力的手段。可在中國(guó)人看來(lái)，許多同學(xué)覺得學(xué)數(shù)學(xué)本身就是目的。學(xué)數(shù)學(xué)是為了中考、高考。難怪許多理科生談“數(shù)”色變，把物理看作“無(wú)理”……[閱讀原文]
法國(guó)作家尤金·尤奈斯庫(kù)寫了一系列他自稱為“愚蠢的故事”獻(xiàn)給女兒，而它的出版社認(rèn)為，睡前讀物的目的就是要“弄醒孩子，讓他思考，刺激他，招惹他，有時(shí)甚至折磨他?！?span id="2wo1kja" class="read-more">[閱讀原文]
中國(guó)高中生的家庭作業(yè)與美國(guó)高中生相比，很難簡(jiǎn)單用“多與少”衡量。很多作業(yè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，尤其是文科類作業(yè)，老師只出題目，剩下的事都要靠學(xué)生自己去發(fā)揮……[閱讀原文]
她們都是80后，分別出生于1980年、1981年和1982年；她們都曾到美國(guó)留學(xué)；最扎眼的是——都是首富的女兒，可是，她們的性格完全不同，在家族企業(yè)傳承上的路徑也大相徑庭。[閱讀原文]
為什么孩子不仔細(xì)聆聽？為什么父母已經(jīng)竭盡所能，孩子依然繼續(xù)做出不當(dāng)?shù)男袨?？文章列舉的幾種父母的反應(yīng)不但無(wú)濟(jì)于事，反而會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)舉止乖張。[閱讀原文]
新加坡小學(xué)生可不比中國(guó)小學(xué)生輕松，長(zhǎng)課時(shí)、高淘汰率等趕著孩子跑。當(dāng)然也有許多優(yōu)點(diǎn)，如果孩子有天分愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)有足夠的精力給孩子輔導(dǎo)，那可以到新加坡讀小學(xué)。[閱讀原文]
“‘分享’（sharing）和‘輪流’（take turn）。孩子從小就被教育，要‘分享’和‘輪流’，如果不肯和別人分享，也就輪不到你。”越早學(xué)會(huì)這一點(diǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)越有利。[閱讀原文]
過去十年，每一年我都會(huì)參加畢業(yè)生的周年聚會(huì)，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生基本都被現(xiàn)實(shí)生活中的三種選擇煩惱：工作、陪伴和平衡，我漸漸總結(jié)出了一些平衡法寶……[閱讀原文]
成績(jī)優(yōu)異的孩子們，真的已經(jīng)夠“優(yōu)秀”、夠棒了，應(yīng)當(dāng)思考的是，我們是否仍需要再以外在的獎(jiǎng)勵(lì)形式，去誘發(fā)讀書動(dòng)力？真有額外的資源，是否該給更加需要的人？[閱讀原文]
在美國(guó)讀高中，壓力一點(diǎn)都不小，更不是大家想象中的“天堂”。美國(guó)人嚴(yán)格恪守著契約精神，從文中的三個(gè)細(xì)節(jié)或可以看出美國(guó)高中教育的特點(diǎn)來(lái)。[閱讀原文]
如果作為家長(zhǎng)和老師的我們?cè)俅螢樽约洪_始學(xué)習(xí)，我們將銘記于心的是，當(dāng)孩子們?cè)谖覀兩砩峡吹竭@種學(xué)習(xí)欲望的時(shí)候，他們就將真正萌生學(xué)習(xí)的念頭。[閱讀原文]
我們小時(shí)候，一開始是樹立遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)某某主義社會(huì)。再過幾年，我們努力變成五講四美社會(huì)主義新人。再接著，我們希望成為科學(xué)家，乘坐宇宙飛船遨游太空……[閱讀原文]
學(xué)院君看到在美國(guó)的朋友推薦的紐約公共圖書館剛發(fā)布的一份兒童書單時(shí)，控制不住要和大家分享的沖動(dòng)，于是馬上上線，推送這份文化大餐。[閱讀原文]
她四歲時(shí)開始寫作，八歲時(shí)出版《飛揚(yáng)的手指》，展現(xiàn)她對(duì)政治、宗教和教育的見解。今天這位“神童”，走上TED的舞臺(tái)講述：世界需要“童稚”的思維方式。[閱讀原文]
“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家。然而，難的是我們長(zhǎng)大后依然維持著藝術(shù)家的身份?！薄吋铀?。但是當(dāng)你需要你的想象力時(shí)，把自己當(dāng)成一個(gè)孩子，你會(huì)產(chǎn)生更多的原創(chuàng)想法。[閱讀原文]
我是2007年底來(lái)的美國(guó)，2012年從加州大學(xué)伯克利分校順利畢業(yè)。掐指一算整整6年過去了。期間所有的經(jīng)歷都仿佛被壓縮成一塊堅(jiān)硬的石頭，扎實(shí)地砌入了我的人生長(zhǎng)城中。[閱讀原文]
欺凌包括毆打、咒罵，也包括網(wǎng)絡(luò)上侮辱他人的行為。在美國(guó)學(xué)校，反擊欺凌的宣傳很多，我看附近小學(xué) “無(wú)欺凌學(xué)?！保∟o Bullying Zone)的標(biāo)志隨處可見。[閱讀原文]
信是寫給夏俊峰的孩子強(qiáng)強(qiáng)的。她嘗試在兒童節(jié)這個(gè)本該是充滿祝福的日子里，給夏俊峰的孩子講述他父親的遭遇，并且希望他理解之后還能愛這個(gè)世界。[閱讀原文]
并不是因?yàn)樵鹿庾宀簧评碡?cái)，而使得他們經(jīng)常處于沒錢的狀態(tài)，反而是因?yàn)樗麄兲幱跊]錢的狀態(tài)，所以才不善理財(cái)。美國(guó)教授沙弗爾的發(fā)現(xiàn)為我們揭示了：貧窮是我們自己造成的。[閱讀原文]
美國(guó)小學(xué)一年級(jí)的課程比想象中豐富很多，英文、語(yǔ)言藝術(shù)、書寫、數(shù)學(xué)、生物科學(xué)、自然科學(xué)、美國(guó)地理、體育、音樂、美術(shù)、手工勞作、電腦、社交等等涉獵的范圍很廣。[閱讀原文]
如果你要的是游山玩水藍(lán)天白云的寂寞生活，那美國(guó)歡迎你！但如果只是家庭和財(cái)產(chǎn)的轉(zhuǎn)移，你還需要“裸”在中國(guó)賺錢的話，美國(guó)真的不是你很好的選擇。[閱讀原文]
學(xué)習(xí)資源愈來(lái)愈多，時(shí)間愈來(lái)愈長(zhǎng)，但孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿卻愈來(lái)愈薄弱。PISA的國(guó)際評(píng)比一再顯示，教育學(xué)力愈高的國(guó)家，授課時(shí)數(shù)少；反而是開發(fā)中國(guó)家，授課時(shí)數(shù)愈加愈多。[閱讀原文]
她發(fā)現(xiàn)下次設(shè)計(jì)這種實(shí)驗(yàn)，應(yīng)讓受測(cè)試對(duì)象閱讀一頁(yè)。于是建議我讀一頁(yè)，她把結(jié)果乘以十。我怕前后不一，數(shù)據(jù)不好，于是主動(dòng)說再看十頁(yè)沒問題 —— 這個(gè)小白鼠夠盡職盡責(zé)了吧。[閱讀原文]
這位媽媽的信很短，他告訴兒子，自己的愛是無(wú)條件的，不會(huì)因?yàn)樗男匀∠蚨腥魏蔚母淖?。我看到的是一位無(wú)條件，但是有原則的媽媽。[閱讀原文]
女兒丫丫上學(xué)前班起，每次開學(xué)前的迎新會(huì)上，老師在講到課后作業(yè)的時(shí)候都不忘對(duì)家長(zhǎng)提上一句：“不管是不是全部正確，一定要鼓勵(lì)孩子們自己去完成作業(yè)喲”。[閱讀原文]
一本好書能讓你獲得極大的滿足感，她能教會(huì)你如何超越自己，她會(huì)使你如此真切地感覺到書中那些人物，仿佛他們一個(gè)個(gè)活生生就在你的身邊。[閱讀原文]
我曾看過一個(gè)日本電影紀(jì)錄片，講的是野生狐貍的生活。其中有一幕讓我至今難以忘懷。一群小狐貍長(zhǎng)大后，曾經(jīng)很護(hù)子的狐貍媽媽發(fā)了瘋似的非要把小狐貍們一個(gè)個(gè)都從家里趕走。[閱讀原文]
美國(guó)的教學(xué)自小學(xué)起到中學(xué)，一直致力的是通過閱讀將學(xué)生的著眼點(diǎn)引向知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋，在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)怎樣去獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、獨(dú)立思考、進(jìn)而得出自己的結(jié)論。[閱讀原文]
家長(zhǎng)像走馬燈一樣，先后到八個(gè)教室、聽完八位老師的介紹以后，就知道這個(gè)學(xué)期有哪幾門課程，都由什么樣的老師來(lái)教；對(duì)老師的學(xué)識(shí)、氣質(zhì)，風(fēng)度，教學(xué)方法，全都了然于胸。[閱讀原文]
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