拜托，讓孩子受些挫折吧！

? ??? ??這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）的分享文章，來(lái)自ASHLEY MERRYMAN，譯者達(dá)驁，我們已通過(guò)Facebook與其聯(lián)系授權(quán)。

? ??? ??洛杉磯– 隨著孩子開(kāi)始陸續(xù)返校上課，報(bào)名參加新學(xué)期的各種課外活動(dòng)，家長(zhǎng)們應(yīng)該對(duì)一個(gè)問(wèn)題多加留意。不管你的孩子是喜歡打棒球還是練體操，都應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)活動(dòng)的組織者：“什么樣的孩子能獲獎(jiǎng)？”如果他們答復(fù)說(shuō)：“每個(gè)孩子都能獲獎(jiǎng)?！蹦悄憔驮撆ゎ^走開(kāi)，去找找別的活動(dòng)。

? ??? ??曾幾何時(shí)，獎(jiǎng)杯可是個(gè)稀罕物–它們是為一些真正隆重的場(chǎng)合，專(zhuān)門(mén)從珠寶店購(gòu)置的用純銀制作的紀(jì)念杯。但是從上世紀(jì)六十年代起，獎(jiǎng)杯開(kāi)始泛濫，它們被列在商品目錄里用于向老師和教練兜售，還被擺在體育用品商店里賣(mài)。

? ??? ??現(xiàn)在，由于孩子們總是被說(shuō)成是贏家，所以只要參與，就肯定能獲得獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯。在馬里蘭州舉辦的一個(gè)暑期活動(dòng)，每天都給孩子發(fā)獎(jiǎng)–且這個(gè)所謂的“一天”實(shí)際只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。在南加州，“美國(guó)青少年足球組織”的一個(gè)地區(qū)分部，每個(gè)賽季大約要發(fā)3500個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)–每個(gè)參賽者都會(huì)得到一項(xiàng)，約有三分之一的人能獲得兩項(xiàng)。從全國(guó)來(lái)看，“美國(guó)青少年足球組織”的地方分部，平均把它們每年預(yù)算資金的12%，都花在了購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品上。

? ??? ??這意味著：據(jù)估算，在美國(guó)和加拿大，獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品的銷(xiāo)售額每年達(dá)到了30億美元。

? ??? ??波.布朗森和我用了好幾年時(shí)間，到處給人講表?yè)P(yáng)和給孩子發(fā)獎(jiǎng)品產(chǎn)生的影響。道理很簡(jiǎn)單。獎(jiǎng)勵(lì)可以帶來(lái)很大的激勵(lì)，但沒(méi)完沒(méi)了的贊譽(yù)并不能讓孩子獲得成就。而且還會(huì)使他們無(wú)法充分發(fā)揮自身的潛力。

? ??? ??斯坦福大學(xué)的心理學(xué)教授，卡羅.德威克發(fā)現(xiàn)，青少年會(huì)對(duì)表?yè)P(yáng)做出積極的反應(yīng)：他們很喜歡聽(tīng)人夸他們有才，聰慧等。但是，在聽(tīng)?wèi)T了這些對(duì)他們天賦的贊美后，當(dāng)他們第一次遇到困難時(shí)便會(huì)變得一蹶不振。由于失敗讓他們喪失了信心，他們便寧愿去撒謊也不愿再遭受挫折。

? ??? ??在最近由研究人員，布蘭德利.莫里斯和香農(nóng).曾濤所做的一項(xiàng)跟蹤實(shí)驗(yàn)中，他們讓孩子們?nèi)プ鳟?huà)。那些受到表?yè)P(yáng)被夸有天賦的孩子，會(huì)加倍在意自己繪畫(huà)中的錯(cuò)誤。

? ??? ??到了四、五歲時(shí)，小孩就不再容易被獎(jiǎng)品糊弄了。他們能驚人地準(zhǔn)確辨別出孰優(yōu)孰劣。能力差的孩子知道這種情況，因而不再力爭(zhēng)，而那些能力強(qiáng)的孩子在自己的成績(jī)得不到認(rèn)可時(shí)，會(huì)感覺(jué)受了騙。他們也可能選擇放棄。

? ??? ??事實(shí)證明，一旦小孩熟悉了一件事，對(duì)正式比賽的興奮和不確定感，可能成了這項(xiàng)活動(dòng)最有吸引力的地方。

如果小孩知道自己會(huì)自然獲獎(jiǎng)，他們還有什么動(dòng)力進(jìn)步哪？如果從小就沒(méi)遇到過(guò)困難，何苦還要費(fèi)勁去學(xué)解決問(wèn)題的辦法哪？

? ??? ??如果我是名棒球教練，我會(huì)在第一次召集孩子們開(kāi)會(huì)時(shí)就宣布，一共只設(shè)了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：全場(chǎng)最佳獎(jiǎng)，進(jìn)步最快獎(jiǎng)和體育精神獎(jiǎng)。然后我會(huì)給他們發(fā)一張表，上面列著若想獲取其中的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)必須去做的事情。他們從一開(kāi)始就能了解，優(yōu)秀，進(jìn)步，品行還有持之以恒都至關(guān)重要。

? ??? ??一般大家都承認(rèn)，在處罰孩子前，必須考慮到孩子的認(rèn)知和情感發(fā)展程度。然后再去管教他們，如果出現(xiàn)了副作用，就要調(diào)整方法。但一說(shuō)到獎(jiǎng)勵(lì)，人們便會(huì)強(qiáng)調(diào)要對(duì)所有孩子一視同仁；每個(gè)孩子都永遠(yuǎn)要贏。這是一種誤導(dǎo)。這會(huì)產(chǎn)生副作用。不僅對(duì)特定的孩子，而且會(huì)影響整個(gè)社會(huì)。

? ??? ??六月份時(shí)，一個(gè)俄克拉荷馬州的少年棒球聯(lián)合會(huì)，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足，取消了頒發(fā)參與獎(jiǎng)。一位憤怒的家長(zhǎng)向一名當(dāng)?shù)氐挠浾弑г拐f(shuō)：“我的孩子像期待比賽那樣期待著獲獎(jiǎng)。”《唯我的一代》 一書(shū)的作者，珍.溫格說(shuō)，這就是問(wèn)題的確切所在。

? ??? ??在對(duì)當(dāng)今大學(xué)生自戀和各種要求不斷增加的情況進(jìn)行了一番研究后，她警告說(shuō)，當(dāng)家里的客廳擺滿了各種參與獎(jiǎng)時(shí)，這就是更廣泛文化信息的一部分：要想成功，你就必須表現(xiàn)出來(lái)。在大學(xué)里，那些從小到大一直獲獎(jiǎng)不斷的學(xué)生都會(huì)去做必要的工作，但卻不知道要把這些事干好。上班后，他們還以為出勤決定著職位升遷。

? ??? ??溫格女士對(duì)我說(shuō)，在生活中“即使你很擅長(zhǎng)某件事，失敗一般還是要比成功來(lái)得多?！薄澳惚仨氝m應(yīng)這種情況才能繼續(xù)前進(jìn)?！?/span>

? ??? ??在孩子犯了錯(cuò)時(shí)，我們不該把這種失敗假扮成勝利。而是應(yīng)該幫助孩子克服困難，讓他們知道與時(shí)俱進(jìn)要比一次輸贏重要得多，并幫助他們學(xué)會(huì)優(yōu)雅地向那些打敗自己獲勝的孩子致賀。要做到這一點(diǎn)，我們就要拒絕那些毫無(wú)意義，應(yīng)該被扔到垃圾堆里去的塑料鐵錫制品。我們必須停止讓那些專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)獎(jiǎng)品的大企業(yè)，去支配我們孩子的生活。

? ??? ??在這個(gè)學(xué)年里，讓我們一起來(lái)為孩子爭(zhēng)取失敗的權(quán)力。