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10月25-26日,少年商學(xué)院的50多名同學(xué)各自前往網(wǎng)易游戲和藍弧動畫進行實地科技探秘。他們的好奇,給這次干貨十足的探秘之旅增添了更多趣味和成長亮色。[閱讀原文]
少年商學(xué)院微信年費會員的權(quán)益之一,是每月獲得一期由少年商學(xué)院策劃編輯的專屬電子雜志,高級會員每兩個月還可獲得少年商學(xué)院送出的精選圖書兩冊,以及附贈的《閱讀指南》。[閱讀原文]
女兒制訂了一個詳細計劃,打印了幾十份簡歷,準(zhǔn)備把城里的大小餐館、店面,從東到西都掃一遍。之后她少不了經(jīng)歷挫折磨難,但收獲也是滿滿的……[閱讀原文]
下周六(11月1日)上午,少年商學(xué)院將在廣州市第二少年宮(珠江新城)做一場國際教育沙龍,主題為“孩子到底需要怎樣的創(chuàng)新實踐”。我們都誠摯邀請您參加這一場主題沙龍。[閱讀原文]
少年商學(xué)院將“在線互動學(xué)習(xí)+線下自主實踐”這一歐美中小學(xué)生熱衷的興趣發(fā)展項目體系引入到中國,面向全國招募30位8到12歲創(chuàng)新少年,組成第一期“趣課題實戰(zhàn)訓(xùn)練營”。[閱讀原文]
歐美中小學(xué)生近兩年熱衷利用閑暇時間,參與“在線互動學(xué)習(xí)+線下自主實踐”模式的創(chuàng)造力挑戰(zhàn)?,F(xiàn)在,這樣的創(chuàng)新實踐終于引入到中國并開始報名了(附常見問答)。[閱讀原文]
歐美中小學(xué)生近兩年熱衷利用閑暇時間,參與“在線互動學(xué)習(xí)+線下自主實踐”模式的創(chuàng)造力挑戰(zhàn)。挖掘自己的創(chuàng)造力潛能。這樣的創(chuàng)新實踐終于引入到中國并開始報名了。[閱讀原文]
今天我們分享香港理工大學(xué)設(shè)計專業(yè)學(xué)生一次旨在培養(yǎng)同理心的趣味案例,通過一個小時的“盲人體驗”教給學(xué)生們把盲人當(dāng)正常人并發(fā)現(xiàn)他們真實需求的一種觀念與方法。[閱讀原文]
每周五少年商學(xué)院互動平臺精選家長一問,十位家長朋友或教育人士對應(yīng)給出十個角度的高質(zhì)回復(fù)。本周關(guān)注孩子的創(chuàng)造力激發(fā),十個不同角度的實用方法供你參考。[閱讀原文]
大多數(shù)美國孩子都有家務(wù)活清單。父母們認為,孩子參與做家務(wù),不僅僅是為了減輕父母的負擔(dān),更重要的是可以讓孩子們更好地體驗自己是家庭一員的感覺。[閱讀原文]
曾有朋友打電話邀我為國內(nèi)學(xué)生的出國留學(xué)申請簡歷“潤色”。這讓我感到震驚:為什么有些父母寧可花重金包裝甚至編造孩子的經(jīng)歷,卻不愿意鼓勵孩子參與到實在的實踐活動中去?[閱讀原文]
少年商學(xué)院微信年費會員每月可獲得一期由少年商學(xué)院策劃、編輯的專屬電子雜志。第7期聚焦孩子的課外時間,鼓勵孩子走出門、開眼界。電子雜志將于今明兩天發(fā)送到所有會員郵箱。[閱讀原文]
周末送孩子到特斯拉、3D打印機、智能空中機器人和船舶巨頭等企業(yè)深度體驗學(xué)習(xí)吧!開眼界的同時接受職業(yè)啟蒙,在專業(yè)老師的創(chuàng)造力課堂上挑戰(zhàn)自我;廣東和江蘇的朋友最為便利。[閱讀原文]
只有5%的人愿意每周花5%即兩個小時時間去進行創(chuàng)造性思考、動手與探索。教師節(jié)之際,少年商學(xué)院研發(fā)總監(jiān)兼“趣課題”主持人Evan老師圍繞“好老師”發(fā)布新課題,邀請少年們應(yīng)戰(zhàn)。[閱讀原文]
繼英國老爸送給兒子的禮物是一幅“尋寶圖”后,美國老爸帶女兒創(chuàng)制“谷歌冰淇淋地圖”?,F(xiàn)在的孩子是“互聯(lián)網(wǎng)一代”,如何讓他們更好地利用互聯(lián)網(wǎng)工具,此案例值得一讀。[閱讀原文]
我們自今日起全新改版。希望在接下來的日子里,能繼續(xù)得到大家的支持與鼓勵,愿我們的孩子在獨立、好奇、未來公民的品格培養(yǎng)之路上走得更遠。[閱讀原文]
暑假就要結(jié)束了,在過去的兩個月里,你家孩子是怎么度過的?暑假計劃是否得到了實施?假期目標(biāo)是否達標(biāo)?美國華人媽媽從10個方面評估孩子的假期收獲,供中國家長參考。[閱讀原文]
這是少年商學(xué)院設(shè)計思維工作坊之“ATM大作戰(zhàn)”團隊的8天7夜。24位少年學(xué)員從全國各地齊聚廣州,開始自己的創(chuàng)新之旅。設(shè)計思維不是讓孩子們變成設(shè)計師,而是解決具體的問題。[閱讀原文]
這段不到兩分鐘的動畫視頻,講述了一個卡車備胎想要尋找自己人生意義的悲情故事。它鉆到小推車底下,卻把車子擠變形,它想當(dāng)個籃球框,卻把籃球卡在半空中……[閱讀原文]
“我們冒著隨時中暑的風(fēng)險排隊,那被天朝食品侵蝕多年的身體……”15歲少年一口氣寫下500多字吐槽文,我以為他是個小憤青,但他隨即的表現(xiàn),像變了一個人似的。[閱讀原文]
沒人討厭有趣的事物,但互聯(lián)網(wǎng)讓孩子變得缺乏探索精神,似乎網(wǎng)上搜索不出來的東西就是不存在的。父母通過游戲化讓孩子重燃熱情,是完全現(xiàn)實也是有章可循的。[閱讀原文]
課堂外的大千世界也是孩子們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的好地方,今天我們看看日本小學(xué)生實踐課怎么上;老師、家長、學(xué)生分別充當(dāng)什么角色(附日本學(xué)校針對各年級學(xué)生擬定的生活實踐主題)[閱讀原文]
Leon Mackie和Lily都是電影迷,2013年7月,他們收拾新家之后產(chǎn)生了大量的空紙箱,他們將一個個紙箱砌成了一幅幅不同的電影海報或劇照,更把10個月大的兒子變成電影主角![閱讀原文]
為了幫人們矯正亂扔垃圾的惡習(xí),瑞典一個設(shè)計師做了一個世界上最“深”的垃圾桶,藏到公園里。當(dāng)人們不經(jīng)意間把垃圾丟進去后,神奇的事情發(fā)生了……[閱讀原文]
美國家庭過暑假時,經(jīng)常邀上鄰居輪班帶孩子,并擬定每日不同的主題。這種玩法現(xiàn)在也逐漸被中國家長效仿,玩法很新鮮,但怎么玩?玩什么?一個媽媽在本文中分享了詳細的操作指南。[閱讀原文]
挖掘真實需求,動手解決問題。少年商學(xué)院“科技少年美國行”游學(xué)的一站,是在斯坦福大學(xué)的創(chuàng)造力課堂。課堂上環(huán)環(huán)相扣的小項目背后有著怎樣的大邏輯?[閱讀原文]