少年商學(xué)院

信是寫給夏俊峰的孩子強(qiáng)強(qiáng)的。她嘗試在兒童節(jié)這個本該是充滿祝福的日子里，給夏俊峰的孩子講述他父親的遭遇，并且希望他理解之后還能愛這個世界。[閱讀原文]

并不是因為月光族不善理財，而使得他們經(jīng)常處于沒錢的狀態(tài)，反而是因為他們處于沒錢的狀態(tài)，所以才不善理財。美國教授沙弗爾的發(fā)現(xiàn)為我們揭示了：貧窮是我們自己造成的。[閱讀原文]

如果你要的是游山玩水藍(lán)天白云的寂寞生活，那美國歡迎你！但如果只是家庭和財產(chǎn)的轉(zhuǎn)移，你還需要“裸”在中國賺錢的話，美國真的不是你很好的選擇。[閱讀原文]

這位媽媽的信很短，他告訴兒子，自己的愛是無條件的，不會因為他的性取向而有任何的改變。我看到的是一位無條件，但是有原則的媽媽。[閱讀原文]

女兒丫丫上學(xué)前班起，每次開學(xué)前的迎新會上，老師在講到課后作業(yè)的時候都不忘對家長提上一句：“不管是不是全部正確，一定要鼓勵孩子們自己去完成作業(yè)喲”。[閱讀原文]

我曾看過一個日本電影紀(jì)錄片，講的是野生狐貍的生活。其中有一幕讓我至今難以忘懷。一群小狐貍長大后，曾經(jīng)很護(hù)子的狐貍媽媽發(fā)了瘋似的非要把小狐貍們一個個都從家里趕走。[閱讀原文]

12條行為準(zhǔn)則成就真正“貴族少年”。足跡有多遠(yuǎn)，心就有多寬。心寬，你才會快樂。萬一走不遠(yuǎn)，讓書籍帶你走。[閱讀原文]

我以為創(chuàng)業(yè)會是一種解脫，至少對比當(dāng)上班族的日子，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該會比上班自由，然而這果然只是一種迷思而已。[閱讀原文]

我也看到不少純粹的婚姻，不為對方的綠卡，不為錢財，不為虛榮。還有一種跨國婚姻，最初女方是出于無奈而被迫找老外的，但是最后不少人過得很幸福。[閱讀原文]

女兒對科學(xué)的看法受到了一種思維定式的蒙蔽，我卻沒能打破這種思維定式，甚至對這樣的情況所知甚少，這讓我備感自責(zé)。[閱讀原文]

其實和經(jīng)濟(jì)落后、生存壓力沒有任何關(guān)系，恰恰相反，越是渴望改變現(xiàn)實、渴望在競爭中勝出的人，越是應(yīng)該看書學(xué)習(xí)，以提高個人的籌碼。[閱讀原文]

中國的教育對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，人類的情感（人性）沒有任何的意義，它對一個人思維和人性的殘害可能會遺禍終生。[閱讀原文]

你若問我電影是什么？是你無法拒絕的、必須放棄的、失去自我的時刻，無怨無悔的時光。”4月20日他激動地寫道，“今晚終于能跨過自己心里的終點，從頭來過吧！”[閱讀原文]

多才多藝和自信心，是美國高中生的強(qiáng)項。毒品和校園欺凌，是飄浮在美國高中上空的陰影。不能因為陰影否認(rèn)美國高中的全部；也不能因為多才多藝就忽視美國高中生的道德教育。[閱讀原文]

主管驚詫得瞪大了眼，“有小孩怎么了？”她說她弟弟的女朋友就帶著三個小孩，因為女方已經(jīng)40歲不想再生，他也就決定不再要自己的小孩了，他說反正我們都有三個小孩了。[閱讀原文]

作為一個生物化學(xué)工程師，史蒂芬妮有一份全職的忙碌工作，還有一對不滿一歲的雙胞胎兒子。家庭和工作的繁瑣未曾磨滅她的音樂夢。[閱讀原文]

在社會日益開放，信息流通前所未有發(fā)達(dá)的今天，中國的一流大學(xué)在這方面所受到的限制在對言論管制習(xí)以為常的中國人眼中或許見怪不怪，但與世界各國大學(xué)相比可算匪夷所思。[閱讀原文]

校長是保姆，可以成為郵遞員，也是消息樹，還是替補(bǔ)、寫手、數(shù)據(jù)庫......[閱讀原文]

美國鼓勵孩子從小學(xué)習(xí)具有商學(xué)思維、商業(yè)頭腦，認(rèn)為這是一種基本生活技能，孩子能從小學(xué)會跟人打交道，有一些掙錢的經(jīng)驗，增強(qiáng)自信，從投資中學(xué)習(xí)一些道理。[閱讀原文]

考慮到以上各種因素，我認(rèn)為在美國讀四年大學(xué)下來，30萬美元是一個保守的基數(shù)，這還是萬事順利、孩子比較節(jié)儉的情形。而且，幾乎每所大學(xué)都有不小的的淘汰率（drop out rate）。[閱讀原文]

我最喜歡的是倒數(shù)第四張：“如果我在付你的房貸，請您按喇叭?！北尘笆敲绹?008年的房貸危機(jī)，很多人根本付不起房貸，而銀行卻去借錢給他們。[閱讀原文]

有一天，我好奇地問八歲的小寶：“你相信耶穌是真的嗎？”“當(dāng)然相信啦，媽媽?！毙毧隙ǖ鼗卮稹！澳銥槭裁催@樣認(rèn)為呢？”“《圣經(jīng)》故事告訴我的呀。[閱讀原文]

當(dāng)然，如果可以考慮私立學(xué)校，也不一定要看學(xué)區(qū)。美國私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)比中國的還便宜很多。北京國際小學(xué)的學(xué)費(fèi)都在一年15-16萬人民幣左右，加州附近的私立學(xué)校也就是1-1.5萬美金。[閱讀原文]

在這個信奉基督教的國家，美國公民的心中更容易有神，人心中有神，就會用神的眼光來約束自己。這和我們中國人常說的“人在做，天在看”大同小異。[閱讀原文]

據(jù)心理學(xué)家邁克爾·湯普森說，童年需要一個終點，而培養(yǎng)孩子獨立、培養(yǎng)孩子有足夠的自我保護(hù)能力，讓他們離開家長安全的懷抱，自主追求冒險和挑戰(zhàn)，是家長的職責(zé)。[閱讀原文]

不錯，我們一節(jié)課有一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，一門課有一門課的教學(xué)目標(biāo)，但是不管哪門課哪個學(xué)科，學(xué)校的教育行為所共有的那個總的教學(xué)目標(biāo)必須落腳于成長中的人。[閱讀原文]

中國的教育就是這樣，中學(xué)時代的孩子不知道各個專業(yè)到底是什么意思、社會上各種職業(yè)到底意味著怎樣的工作狀態(tài)、他們到底擅長什么、對什么感興趣……[閱讀原文]

如果我們問任何一個人一天的工作時間是多少，十有八九得到的答案是八個小時?？蔀槭裁词前藗€小時，這到底是不是效率最高的工作時數(shù)，還是我們應(yīng)該重新思考這個問題？[閱讀原文]

通過對來自全國的年輕人重復(fù)開展傾聽課，我們可以發(fā)掘一個國家的年輕人對教育的愿景。這種“集體的聲音”，可以是一個新的對話——關(guān)于教育的代際對話的起點。 ?[閱讀原文]

大腦對iPad和智能手機(jī)屏幕這類刺激物比較敏感，而且如果人們在一項技術(shù)上花太多時間，在餐桌上和父母的互動時間就比較少，很可能會妨礙開發(fā)某些交流技巧。[閱讀原文]

孩子若愿意謙讓，父母當(dāng)然要褒揚(yáng)他，但他若不愿意，一定不可以強(qiáng)迫他，一強(qiáng)迫就不公平了。[閱讀原文]

究竟怎樣一種親子關(guān)系，才會培育出孩子健全的人生起點？究竟選擇怎樣的教育，才會讓孩子不是被塑造為社會的一顆螺絲釘，而是成長為自由思想、獨立生活的“全人”？[閱讀原文]

網(wǎng)上一個簡單但非常有意義的攝影活動變得越來越普及——再現(xiàn)童年照片情景。提供兩張照片，一張是童年時的自己，一張是現(xiàn)在的自己，照片上的場景是一樣的，pose也是一樣的。[閱讀原文]

“無條件的父母之愛”，那不成“溺愛”了么？家庭教育作為社會價值觀的縮影，不論是“家長制”還是“溺愛”，本質(zhì)都是缺乏對人之獨立性的尊重。[閱讀原文]

一種觀點正在美國引起政策層面的爭論：即早期學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是說話，特別是在孩子從出生到3歲時，其父母和照看他的人在他身邊說的話，要越多越好。[閱讀原文]

所有孩子剛出生時激情是一樣的，他們對未知世界的探索精神都一樣。所不同的是，從我們進(jìn)入小學(xué)、高中后，很多探索精神在繁重的課業(yè)下面多多少少有點退縮。[閱讀原文]