“黑客學(xué)習(xí)法”新體驗(yàn)，孩子身邊的趣味經(jīng)濟(jì)小學(xué)堂

伴隨移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和溝通工具的發(fā)達(dá)，近幾年，歐美很多中小學(xué)的創(chuàng)新課堂倡導(dǎo)利用閑暇時(shí)間，通過“在線互動(dòng)學(xué)習(xí)+線下自主實(shí)踐”模式隨時(shí)隨地完成技能培養(yǎng)與創(chuàng)造力提升。

少年商學(xué)院在線教育項(xiàng)目“趣課題”將這一方法引入中國，現(xiàn)第二期實(shí)戰(zhàn)營向全國小學(xué)生開放報(bào)名。五周時(shí)間內(nèi)，每周不到三個(gè)小時(shí)，在線互動(dòng)學(xué)習(xí)，線下在父母或一起報(bào)名的小伙伴的協(xié)作下，完成一個(gè)趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)想與社會(huì)實(shí)踐挑戰(zhàn)。期間“趣課題”導(dǎo)師全程在線跟蹤，全國各地同齡伙伴隨時(shí)在線互動(dòng)，培養(yǎng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)興趣與獨(dú)立思考能力，學(xué)會(huì)在生活中做出合理的決策。任何城市的孩子均可參與。

第二期“趣課題”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營時(shí)間：

2014年12月12日—2015年1月14日（為期五周）

招募對(duì)象：8-12歲敢于創(chuàng)想、勇于探索、熱衷動(dòng)手、未來可能出國留學(xué)的中國少年

一、學(xué)什么？

第二期“趣課題”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營的主題為“生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙”。在五周的時(shí)間里，少年們將圍繞這一主題，完成五次趣味互動(dòng)課堂和五次趣味社會(huì)實(shí)踐：

“經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙”無須一板一眼，更不需要多少學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。它同樣可以生活化且充滿趣味。比如在第四周“賣桔子的張五?！敝校谡n老師會(huì)用孩子們喜聞樂見的故事和案例，如“為什么同一個(gè)菜市場(chǎng)里，桔子可以賣出不同的價(jià)格”和孩子們講解“價(jià)格”有的時(shí)候很“調(diào)皮”。但這節(jié)課只是開始，老師在課程最后發(fā)布的趣味挑戰(zhàn)才是重點(diǎn)——孩子可能到家附近的超市，采訪五個(gè)賣桔子的人，活學(xué)活用，并在調(diào)研中學(xué)會(huì)提問和自主學(xué)習(xí)。整個(gè)過程，孩子均可通過群和老師、全國各地其他同齡的孩子在線交流。

（趣課題第一期實(shí)戰(zhàn)營一次課題為“尋找身邊糟糕的游樂設(shè)施”，上圖為少年商學(xué)院四位廣東學(xué)員正在采訪調(diào)研。）

二、怎么學(xué)？

在五周的時(shí)間里，少年們每周利用加起來不超過三個(gè)小時(shí)的碎片時(shí)間，在線完成一節(jié)60min的互動(dòng)課堂，線下則在父母引導(dǎo)或與小伙伴協(xié)作下動(dòng)手實(shí)踐，期間“趣課題”導(dǎo)師全程在線跟蹤，全國各地同齡的伙伴隨時(shí)在線互動(dòng)……五周結(jié)束后，順利完成五個(gè)課題作業(yè)的學(xué)員將獲頒一份結(jié)業(yè)證書。

學(xué)習(xí)方法：黑客學(xué)習(xí)法。回復(fù)“黑客”查看美國暢銷書?Hacking your education ：作者是19歲獲頒著名的泰爾獎(jiǎng)學(xué)金（Thiel Fellowship，只頒予全世界20位年齡20歲以下的頂級(jí)企業(yè)家）的青少年，他倡導(dǎo)全美中小學(xué)生學(xué)習(xí)黑客之鉆研精神，用游戲思維，利用身邊及社區(qū)的資源，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)自己真正想要學(xué)習(xí)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)自己想要認(rèn)識(shí)的人。

注：

1、如錯(cuò)過每周五晚的在線直播課堂，一周內(nèi)皆可收看回放，并不影響整體學(xué)習(xí)與實(shí)踐進(jìn)程。

2、孩子根據(jù)自身情況靈活安排完成挑戰(zhàn)的時(shí)間，隨時(shí)完成，隨時(shí)上交接受導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，并與全國各地同齡伙伴在線交流。

三、趣課題·收獲

1、啟蒙經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)

五個(gè)趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象的故事化講解和案例分析，讓孩子了解背后的商業(yè)邏輯，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家們的思維方法。

2、提升學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力

在線互動(dòng)課堂只是開始，趣味課題挑戰(zhàn)才是重點(diǎn)。用“黑客學(xué)習(xí)法”與游戲化思維做社會(huì)實(shí)踐，一切必須好玩。本期實(shí)戰(zhàn)營的五個(gè)趣味挑戰(zhàn)，將經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙與趣味數(shù)學(xué)、科學(xué)與科技、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、生活技能、采訪與調(diào)研等融合在一起，真正激發(fā)孩子自主提問、自主學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)學(xué)科成績(jī)。

趣課題第一期實(shí)戰(zhàn)營中，來自江蘇無錫的10歲的呂昱霆為了找到雞蛋立在杯沿上的方法，提前和爸爸上網(wǎng)查了些資料，發(fā)現(xiàn)在春分的時(shí)候，太陽直射赤道，地球引力會(huì)發(fā)生變化，當(dāng)天立雞蛋會(huì)容易許多……他把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)畫了下來（如下圖）。

3、學(xué)會(huì)如何在生活中做合理的決策

每個(gè)趣味挑戰(zhàn)都是一次頭腦風(fēng)暴和思維碰撞之旅，有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。我們的目的并非培養(yǎng)孩子的財(cái)商，而是踐行培養(yǎng)孩子“獨(dú)立、好奇、未來公民”之品格的主張，讓孩子在創(chuàng)新實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)如何在生活、學(xué)習(xí)和未來的成長(zhǎng)路上做出合理的決策。

4、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和親子了解

我們鼓勵(lì)孩子與玩得好的同城好友、同班同學(xué)或社區(qū)小伙伴組成團(tuán)隊(duì)，一起完成課題挑戰(zhàn)。當(dāng)然，爸爸媽媽也可以是孩子完成課題挑戰(zhàn)時(shí)的好搭檔。過去第一期“趣課題”實(shí)戰(zhàn)營，不少家庭甚至全家出動(dòng)，協(xié)助孩子完成創(chuàng)意實(shí)踐與趣味挑戰(zhàn)，這是提升親子關(guān)系，享受周末時(shí)光，并真正了解孩子個(gè)性的一種非常有效的方法。

5、專屬作業(yè)空間記錄孩子的成長(zhǎng)

孩子每次作業(yè)及對(duì)應(yīng)的導(dǎo)師及特約觀察員的詳盡點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)等，都會(huì)被上傳到趣課題的作業(yè)展示平臺(tái)。每個(gè)孩子均有自己的專頁，是對(duì)孩子趣味學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)過程的最好記錄。

來自杭州的9歲的少年商學(xué)院學(xué)員陳宇涵在趣課題第一期實(shí)戰(zhàn)營結(jié)束后，錄制了下面這段視頻，總結(jié)了自己的成長(zhǎng)：

四、師資隊(duì)伍

1、兩位明星導(dǎo)師在線互動(dòng)授課，全程跟蹤指導(dǎo)。

2、三位資深人士任特約觀察員，全程跟蹤并點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)。

五、“趣課題”實(shí)戰(zhàn)營顧問團(tuán)

六、費(fèi)用

1、第二期“趣課題”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營（為期五周）總價(jià)為3980元/期，本期體驗(yàn)價(jià)為2980元人民幣（包括在線互動(dòng)課程、批改作業(yè)、全程跟蹤指導(dǎo)等）。

2、團(tuán)隊(duì)報(bào)名（即2個(gè)及2個(gè)以上孩子一起報(bào)名）或少年商學(xué)院微信高級(jí)會(huì)員、第一期“趣課題”實(shí)戰(zhàn)營學(xué)員及設(shè)計(jì)思維工作坊和美國游學(xué)等線下產(chǎn)品客戶：統(tǒng)一享受九五折優(yōu)惠，即2830元/期。訓(xùn)練營有不少需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成的實(shí)踐課題，我們鼓勵(lì)有意報(bào)名的學(xué)員與熟悉的小伙伴一起參與，這樣共同學(xué)習(xí)及參與挑戰(zhàn)的效果最佳。

五、報(bào)名條件與方式

8-12歲中國少年

注：全國任何城市的孩子均可參加。訓(xùn)練營的形式是在線直播互動(dòng)課堂并接受老師的指導(dǎo)，線下和身邊的小伙伴或爸爸媽媽，在所在城市或社區(qū)自主實(shí)踐，按照游戲規(guī)則完成趣味挑戰(zhàn)。

如果你希望孩子未來出國留學(xué)

如果你家孩子熱衷于經(jīng)濟(jì)學(xué)話題

如果你家孩子經(jīng)常打破砂鍋問到底

如果你希望孩子參與更多社會(huì)實(shí)踐

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如有任何問題，可微信留言或致電。

“趣課題”專員：蔡小姐

少年商學(xué)院全國免費(fèi)咨詢熱線：
4000-86-3721

少年商學(xué)院（微信ID:youthMBA）是青少年創(chuàng)新實(shí)踐第一平臺(tái)。獲斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)辦人David Kelley教授認(rèn)可，向中國青少年普及Design Thinking設(shè)計(jì)思維這一創(chuàng)造力體系。第一期“趣課題”實(shí)戰(zhàn)營中，創(chuàng)意少年們圍繞“生活創(chuàng)意與創(chuàng)新”這一主題，相繼完成了“觀察”、“同理心”、“嫁接”、“發(fā)散協(xié)調(diào)”和“試錯(cuò)”五種創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐。每次作業(yè)成果及創(chuàng)造力都令導(dǎo)師 、特約觀察員及孩子父母感慨不已。