最好的閱讀,是讀完之后親手制作一份活靈活現(xiàn)的“研究報告”

最好的閱讀,是讀完之后親手制作一份活靈活現(xiàn)的“研究報告”

這是少年商學院微信(ID:youthmba)的第443次分享,作者是華人媽媽“雛鳳清音”,她的兩個孩子正在美國接受基礎教育;我們已獲得她的文章授權。

我家孩子前不久剛剛完成了關于凱迪克大獎繪本的閱讀報告,這個月又帶回家了一項新課題:關于動物棲息地的研究報告。這回的要求更是復雜,如果說寫報告是一場通關游戲,閱讀報告只是熱身,撰寫研究報告就是闖關后馬上進入的高級游戲區(qū)。而孩子選擇的動物是:殺人鯨!

讓二年級不滿8歲的孩子寫研究報告,我確實始料未及,雖然自己什么時候開始寫作文我是不記得了,但實驗報告好像得到上初中有了實驗課以后才接觸。孩子遞給我3頁紙,上面寫滿閱讀研究報告的具體要求,還有專門的“家長協(xié)助”,我馬上感覺被老師綁架了:“亞歷山大”也得硬上啊,總不能看著孩子完不成作業(yè)吧?

從寫作到制作,四個步驟后才能出成果

“請家長為孩子提供所有的材料;幫助孩子做文獻檢索,在網(wǎng)絡上查找相應資料;找出需要的圖片并打印;聽孩子預演他們的演講報告;對孩子的努力給予正面的回應,不要給壓力,以溫和的方式提出建議……”

我讀著作業(yè)要求,便盤算著這份報告的工作量:

1.孩子得寫,分6個部分講清自己所研究動物的特點,比如說屬于動物分類中的哪一個家族,以什么為食,棲息地的特點,家在哪里,怎樣照顧他們的孩子,自然界中的天敵是誰……不能成段抄襲,保證至少5種不同的資料來源,家長可以協(xié)助,但不能代勞;

2. 制作一個展板,把成果展示會當成一次正式的學術會議。內(nèi)容的標題可以讓父母幫忙打印,其他的圖文解說、課題報告文字等,需要學生自己親手書寫,不能打印。還特別要求其中的一幅畫必須由孩子自己動手畫,表現(xiàn)目標動物的生存環(huán)境;

3.制作一個小型的三維實景,再現(xiàn)要研究的生物的生活環(huán)境,棲息地。所有的小動物,裝飾品需要學生自己動手制作,可以用橡皮泥,也可以用陶土做,但不可以用商店買的塑料制品;

4.講演,這個部分現(xiàn)在看來反而是最簡單的了。從學前班開始,孩子幾乎每個學期都會有一個課題需要當眾演講,從剛開始的照本宣科,逐漸過渡到記下演講內(nèi)容復述,到現(xiàn)在能準備好所有資料,用自己的語言講給大家(老師,同學,家長)聽,一步一步,孩子的表達能力與應變能力就這樣鍛煉起來了。演講完還有聽眾們的提問,回答得好壞全看孩子的應變能力。

用鞋盒子改造出一個海洋世界

這是一個為期兩周的課題,時間還算充裕,關鍵是好玩,暑假到了,就算老師不在身邊,家長也能有條不紊地帶著孩子邊玩邊學。

為了做出立體模型,孩子一天到晚催著我給他準備從材料,家里那些廢棄的鞋盒子、衛(wèi)生紙用光后的卷筒等可算有了煥發(fā)青春的機會。鞋盒子做布景的容器,卷筒用處更大,可以做小鳥,可以做墻飾,甚至用來做圣誕樹的裝飾品。

孩子要做殺人鯨的海洋世界,鞋盒子自然就成了一個“海洋”。周末,我們一家去藝術品商店買了一些Model Magic (這種材料跟國內(nèi)的陶土很接近,好處是不需要烘烤,放在空氣中干燥即可。)孩子拿到之后如獲至寶,不到30分鐘,14小袋不同顏色的材料就用完了。

最好的閱讀,是讀完之后親手制作一份活靈活現(xiàn)的“研究報告”

(鞋盒子上糊了一層藍色的美術紙,里賣弄十幾種顏色各異的陶土塊,對應著殺人鯨,鯊魚,電鰩等深海中的魚類。)

別說,我家孩子還蠻精明,知道自己的手藝有限,早早就把任務分配到人,他負責寫、畫、做模型,至于貼展板,則是我的活計。

最好的閱讀,是讀完之后親手制作一份活靈活現(xiàn)的“研究報告”

(這是孩子畫的殺人鯨的海底世界)

于是俺們分工,孩子負責搜集所有信息,部分交給爸爸打印,部分自己手抄,倆人再把寫了字的紙交給我,由我一張張貼到彩色美術紙上,等這部分工作做完,才開始往展板上貼。大飯桌就是我們的工作臺。

報告要求至少5個資料來源,

讓孩子煞費苦心

在準備過程中,孩子也遇到了一些無法解決的困難,比如:老師要求研究報告的內(nèi)容至少有5個不同的來源,這讓孩子煞費苦心。

實際上從一本名為《自然的孩子:殺人鯨》的書里,他已經(jīng)找到了所有需要的資料,為了符合作業(yè)要求,他又從校園網(wǎng)上找到了殺人鯨生活的海域照片,殺人鯨的各部分名稱圖片,還要從什么地方找資料呢?

孩子傻了眼,我們?nèi)乙黄鹣氚∠氚?,終于想到了DVD——家里有美國教育頻道發(fā)行的DVD,正好有殺人鯨主題!還有就是我們?nèi)ミ^海洋公園啊,有不少殺人鯨精彩表演的照片和錄像,最后又從維基百科上找到了孩子所不理解的“棲息地”和“家”的區(qū)別,大功告成!寶兒的研究報告終于出爐了!

最好的閱讀,是讀完之后親手制作一份活靈活現(xiàn)的“研究報告”

(孩子手抄的研究報告)

最好的閱讀,是讀完之后親手制作一份活靈活現(xiàn)的“研究報告”

(一家人的勞動成果——殺人鯨主題展板,看著還挺像回事兒吧?)

終于,一切都準備完了,在老師要求的最后期限之前!下面,就要看我家寶兒的演講如何了。為期兩周、全家總動員、親自動手的研究報告終于告一段落,終于可以休息一下啦。但像這樣偶爾折騰幾次,倒也是不錯的暑期親子消遣項目。

 

 

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