文 | Karen
少年商學(xué)院新媒體副主編
近年來(lái)，課本外的閱讀越來(lái)越受到重視，光靠死記硬背已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
哈佛大學(xué)有一個(gè)著名的“五英尺書(shū)架”計(jì)劃（Five-Foot Book-Shelf），意思是若每天用15分鐘閱讀經(jīng)典，四年畢業(yè)后所讀的書(shū)就可以擺滿(mǎn)一個(gè)五英尺長(zhǎng)的書(shū)架。
為什么要讓孩子在暑期多閱讀經(jīng)典？
計(jì)算機(jī)科學(xué)家吳軍博士，在寫(xiě)給女兒的家書(shū)中特別提到：經(jīng)典，是經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)的。它們?cè)谒枷胄?、文學(xué)性和邏輯性等方面都堪稱(chēng)一流。閱讀這樣的圖書(shū)，必將使語(yǔ)文能力、分析問(wèn)題、寫(xiě)作能力和綜合素養(yǎng)大大提升。
正值暑假，是孩子提升自我的絕佳時(shí)機(jī)，我們精選了18本暑期必讀名著，是讓孩子養(yǎng)成藤校關(guān)注的核心競(jìng)爭(zhēng)力的不二選擇。
《基督山伯爵》
適讀年齡：10歲以上
這是一個(gè)沒(méi)人不被吸引的故事。在陰森的古堡監(jiān)獄里，住著一位因被誣陷而無(wú)辜入獄的水手唐泰斯。機(jī)緣巧合下，唐泰斯得知了一批寶藏的位置。
設(shè)法越獄的唐泰斯找到寶藏，化名為基督山伯爵。經(jīng)過(guò)一番精心策劃后，唐泰斯懲罰了敵人，報(bào)答了恩人，最終遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只留下五個(gè)字：等待和希望。
閱讀課金句：復(fù)仇題材的小說(shuō)，是古今中外作家們鐘愛(ài)的題材。但選擇什么樣的復(fù)仇方式，與作家的文化和所處時(shí)代背景有明顯的關(guān)系：基督山伯爵不是快意恩仇的類(lèi)型，而是苦等九年，確認(rèn)證據(jù)后，才以其人之道還治其人之身的方式復(fù)仇。
《偷書(shū)賊》
適讀年齡：10歲以上
這本可以媲美《追風(fēng)箏的人》和《解憂(yōu)雜貨店》的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了在二戰(zhàn)期間，被送往寄養(yǎng)家庭的德國(guó)女孩莉澤爾的故事。
在荒原上埋葬病死的弟弟時(shí)，莉澤爾撿到了一本《掘墓人日記手冊(cè)》，這本書(shū)給她打開(kāi)了一個(gè)新世界。所有能找來(lái)的書(shū)，撫慰莉澤爾的痛苦，安撫她的苦難，化解她的惶恐，莉澤爾成為了一個(gè)偷書(shū)人。
閱讀課金句：即便身處因戰(zhàn)爭(zhēng)而造成的地獄里，也能表現(xiàn)出善良、向上的一面。就像這本書(shū)里的女孩莉澤爾，“她的內(nèi)心充滿(mǎn)了熱切的求知欲。她渴望著文字，這就是為什么她可以爬得比別人高的原因?！?/span>
《女巫》
適讀年齡：7-10歲
世界上真的有女巫嗎？提起女巫，我們就會(huì)想起長(zhǎng)著怪眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子、彎曲頭發(fā)的古怪老婆婆形象。但在童話(huà)大師羅爾德·達(dá)爾的故事里，女巫不是為了把孩子們嚇得睡不著覺(jué)，而是用幽默的故事，教會(huì)孩子真正的智慧和勇氣。
閱讀課金句：羅爾德·達(dá)爾故事中的男孩，成了一只永遠(yuǎn)變不回來(lái)的老鼠，對(duì)于童話(huà)故事來(lái)說(shuō)看似很殘酷，但殘酷中又有來(lái)自家人的溫情和愛(ài)：“我的寶貝，你真不在乎以后一直做老鼠嗎？”“我根本不在乎。只要有人愛(ài)你，你就不會(huì)在乎你是什么，或者你是什么樣子?！?/span>
《毛毛》
適讀年齡：8-12歲
《毛毛：時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》，是和《格林童話(huà)》齊名的經(jīng)典幻想文學(xué)。故事里的主角毛毛，擁有常人所沒(méi)有的超能力，她能用傾聽(tīng)的方式化解朋友的問(wèn)題和紛爭(zhēng)。借用毛毛的故事，批判了現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)，表達(dá)了對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈渴望。
閱讀課金句：“凡是心感覺(jué)不到的時(shí)間，就是已經(jīng)失去了，就如同彩虹的顏色對(duì)于盲人、鳥(niǎo)兒的歌聲對(duì)于聾子那樣。遺憾的是世界上也有又盲又聾的心，盡管它們?cè)谔鴦?dòng)，但卻什么也感覺(jué)不到。”
《金銀島》
適讀年齡：8歲以上
聰明勇敢的英國(guó)少年吉姆，從水手那里聽(tīng)來(lái)了傳說(shuō)中的藏寶島。于是，吉姆和大人們一起，開(kāi)始了一場(chǎng)冒險(xiǎn)尋寶之旅。為了找到寶藏，吉姆一路遭遇了很多挫折，最終拿到寶藏。但這并不是娛樂(lè)大眾的冒險(xiǎn)小說(shuō)，而是對(duì)力量和人性的探討。
閱讀課金句：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?！?/span>
《機(jī)器人短篇全集》
適讀年齡：10歲以上
創(chuàng)作出《銀河帝國(guó)》系列的阿西莫夫，是全知全能的作家，他預(yù)言了生物科技、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)字圖書(shū)館，乃至人類(lèi)將進(jìn)行太空殖民的事實(shí)。在這部作品中，阿西莫夫發(fā)明了一套機(jī)器人倫理法則——“機(jī)器人學(xué)三大法則”，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代機(jī)器人科幻小說(shuō)這一文學(xué)類(lèi)型，也成為了當(dāng)代機(jī)器人學(xué)的基本法則。
閱讀課金句：“機(jī)器人學(xué)三大法則：機(jī)器人不得傷害人類(lèi)，或因不作為而使人類(lèi)受到傷害。除非違背第一法則，機(jī)器人必須服從人類(lèi)的命令。在不違背第一及第二法則的情況下，機(jī)器人必須保護(hù)自己?！?/span>
《海底兩萬(wàn)里》
適讀年齡：8-12歲
舉世聞名的法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作，講述了尼摩船長(zhǎng)的海底探險(xiǎn)故事。跟著尼摩船長(zhǎng)游覽海底森林、拜訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，參觀珊瑚王國(guó)的葬禮……這部小說(shuō)，為無(wú)數(shù)人打開(kāi)了科幻新世界。
閱讀課金句：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！?/span>
《地海傳奇》
適讀年齡：9-11歲
與J.R.R.托爾金與C.S.劉易斯并稱(chēng)為“奇幻小說(shuō)三大家”的奇幻科幻大師厄休拉?勒古恩，被認(rèn)為是“在世傳奇”，她創(chuàng)作的《地海傳奇》系列，是一部披著奇幻外殼的完美的成長(zhǎng)小說(shuō)。
閱讀課金句：“巫師的變換能力或召喚能力，會(huì)動(dòng)搖天地平衡，那種力量是危險(xiǎn)的，非常危險(xiǎn)。所以，務(wù)必依知識(shí)而行，務(wù)必視需要才做?！?/span>
《威尼斯商人》
適讀年齡：10歲以上
莎士比亞的喜劇作品《威尼斯商人》，通過(guò)塑造夏洛克這一惟利是圖、冷酷無(wú)情的高利貸者的典型形象，歌頌了仁愛(ài)、友誼和愛(ài)情，并探討了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)中的金錢(qián)、法律、宗教矛盾。
閱讀課金句：“夏洛克，如果你不寬恕別人，你自己怎能希望得到別人的寬恕呢？”
《福爾摩斯》
適讀年齡：10歲以上
風(fēng)靡全球的經(jīng)典推理小說(shuō)故事。在柯南道爾之后，有阿加莎·克里斯蒂、雷蒙德·錢(qián)德勒、江戶(hù)川亂步等推理小說(shuō)大師，但有句話(huà)說(shuō)：所有的一切都來(lái)自福爾摩斯。“福爾摩斯讓我感動(dòng)的，正是他是人，而不是機(jī)器的這一部分。我喜歡他。這個(gè)世界上我最喜歡的人，就是他?！?/span>
閱讀課金句：“…….漫無(wú)目標(biāo)、無(wú)書(shū)不讀的人，他們的知識(shí)很難是非常精湛的?！?/span>
《格列佛游記》
適讀年齡：10歲以上
英國(guó)作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇游記體小說(shuō)，講述了格列佛船長(zhǎng)的周游四國(guó)的故事。在小人國(guó)、大人國(guó)的所見(jiàn)所聞中，飽含對(duì)人性的悲觀見(jiàn)解，背后又包裹著苦澀而熱切的憂(yōu)世情懷。這本游記小說(shuō)，也是語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)必讀書(shū)目。
閱讀課金句：“人在最關(guān)鍵的時(shí)刻才會(huì)漏出自己的本性，卻不知道身邊的朋友能否像螞蟻那樣團(tuán)結(jié)!”
《奇跡男孩》
適讀年齡：9-11歲
2012年這本書(shū)出版后，連續(xù)135周上榜了《紐約時(shí)報(bào)》的暢銷(xiāo)書(shū)排行榜，Amazon上也霸占了好幾年暢銷(xiāo)排行榜的第一名，美國(guó)一些學(xué)校甚至把它列為教材。書(shū)中講述了一個(gè)十歲男孩破繭成蝶的不凡故事，也是一段充滿(mǎn)勇氣、愛(ài)與希望的成長(zhǎng)歷程。
閱讀課金句：“問(wèn)題不在于比誰(shuí)的日子更糟糕，而在于大家都必須忍受糟糕的日子。”
《小王子》
適讀年齡：7-9歲
一位來(lái)自某顆遙遠(yuǎn)小星球的小王子，因?yàn)楹鸵欢渌類(lèi)?ài)的玫瑰花兒鬧別扭，同時(shí)也懷著想要了解外面世界的渴望，離開(kāi)自己的星球，進(jìn)行了一場(chǎng)“星際旅行”。旅行見(jiàn)聞，以及和飛行員的交流，讓小王子對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)，他像一位精靈一樣，道出許多人生真諦。
閱讀課金句：這個(gè)小王子到底是誰(shuí)呢？其實(shí)他正是我們每個(gè)人童年的象征。從小王子身上，可以看到每個(gè)人生命最開(kāi)始那份純粹的天真，以及如何在不知不覺(jué)中變成大人的過(guò)程中，失去了幻想的能力，和純真的眼光。
《貓和少年魔笛手》
適讀年齡：9-11歲
奇幻大師特里·普拉切特，重新改編民間童話(huà)驅(qū)鼠魔笛手的故事，創(chuàng)造了一個(gè)奇幻的碟形世界。在這里，誰(shuí)都知道魔笛手的故事：付夠了錢(qián)，魔笛手吹著笛子帶走老鼠；得罪了他，被帶走的就是孩子。通過(guò)奇幻故事，教會(huì)孩子什么是偏見(jiàn)、善意、批判性思維和人生。
閱讀課金句：奇幻大師特里·普拉切特不僅擅長(zhǎng)給成年人講故事，也很擅長(zhǎng)給孩子構(gòu)建童話(huà)王國(guó)。但在童話(huà)故事更深處，特里也在不斷提醒大家：別再做夢(mèng)了，光做夢(mèng)是沒(méi)辦法解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的。
《安德的游戲》
適讀年齡：10歲以上
在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，像安德一樣大的6歲男孩，已經(jīng)可以參加軍校，為拯救地球而戰(zhàn)。當(dāng)人類(lèi)面臨蟲(chóng)族艦隊(duì)的危機(jī)時(shí)，安德被軍方選中，為成為艦隊(duì)司令而接受秘密殘酷訓(xùn)練。這樣一個(gè)熱鬧的科幻小說(shuō)，其實(shí)也是一部勵(lì)志小說(shuō)，展現(xiàn)了男孩蛻變?yōu)槟凶訚h的成長(zhǎng)歷程。
閱讀課金句：為什么人類(lèi)一定要找一個(gè)11歲的天才少年，而不是經(jīng)驗(yàn)豐富的成年人，來(lái)作為國(guó)際艦隊(duì)的總指揮呢？這是因?yàn)?，“沒(méi)有人能完全控制自己的生活，安德。你能做的最好方法就是選擇被善良的人所控制，被愛(ài)你的人所控制?！?/span>
《記憶傳授人》
適讀年齡：10歲以上
在一個(gè)烏托邦世界里，人們安居樂(lè)業(yè)，衣食無(wú)憂(yōu)，過(guò)著早就被確定好的生活，孩子也按著統(tǒng)一的模式長(zhǎng)大。但是，當(dāng)12歲的男孩喬納斯繼任“記憶傳授人”之后，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)是被謊言所構(gòu)筑的，于是，男孩決定改變一切。
閱讀課金句：這部反烏托邦小說(shuō)，講的是社會(huì)的反面，或者是陰暗面。就像這個(gè)看似天堂的社會(huì)里，人們“在控制了許多事物的同時(shí)，也不得不放棄了很多事物?！?/span>
《宮澤賢治童話(huà)集》
適讀年齡：10歲以上
日本文學(xué)巨匠宮澤賢治用他短暫的37年生命，留給世人足以流傳千年的《宮澤賢治童話(huà)集》。其中《貓的事務(wù)所》，書(shū)里有自然界中的各種遐想，山貓、橡子、蜘蛛、鼻涕蟲(chóng)、大象、夜鷹都參與其中；也有關(guān)于小型官府機(jī)構(gòu)的想象，對(duì)學(xué)校教育方針的疑問(wèn)。
閱讀課金句：日本人相信，所有東西都像人一樣有靈性，其中也包括貓。宮澤賢治故事里的貓，從不是單獨(dú)存在的，而是以集體生存。這種等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)制度，就是日本國(guó)家最典型的代表。
《火星孤兒》
適讀年齡：10歲以上
中國(guó)科幻作者劉洋寫(xiě)給青少年的科幻小說(shuō)，講述了在外星文明悄然降臨的時(shí)候，世界即將崩塌，唯一能拯救人類(lèi)的，是一群中國(guó)高中生，他們將通過(guò)一場(chǎng)高考來(lái)拯救世界。
有人評(píng)價(jià)說(shuō)：把中國(guó)語(yǔ)境里最現(xiàn)實(shí)的高考，與最抽象的物理學(xué)想象結(jié)合起來(lái)，也許是近幾年看過(guò)最硬核的中國(guó)原創(chuàng)科幻小說(shuō)了。
閱讀課金句：“這群少年可以千里逃亡，可以橫跨宇宙，可以在廢墟中重建文明，在殘灰中點(diǎn)燃燭光?！?/span>
最后，父母的水平也有限，不可能永遠(yuǎn)陪伴孩子。
所以要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，通過(guò)閱讀，去向那些優(yōu)秀的人物，去向那些大師學(xué)習(xí)，追隨大師并最終成為像他們那樣的人。
我們不可能把孩子帶到更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，但是書(shū)籍可以做到這一點(diǎn)。
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