讓世界成為孩子的課堂
作者 | 陸純鋼
授權自公眾號：YeahKids野孩子
學院君說：有人說，教育就是讓我們打開心扉，學習接受外界的所有東西，但是在很多學校里，學生只能學習既定的課程和知識，如果讓學生自己決定在學校怎么學，效果會如何？
位于英格蘭的夏山就是這樣一所學校，把決定權交給學生，讓他們學會什么是平等、創(chuàng)造，責任心，以及學習的樂趣。我們今天要為大家分享的，就是夏山校長尼爾是如何成長的，以及從他的角度來闡釋，如何建立夏山這樣一所能像家一樣學習的學校，希望能給家長帶來啟發(fā)。
（夏山校長——尼爾）
有一所學校?·?有一位校長
寫給孩子的傳記 –?A.S. Neill
一百多年前，尼爾出生在英國一個普普通通的鄉(xiāng)村里，他的爸爸媽媽都是普普通通的鄉(xiāng)村教師，而他還有十幾個兄弟姐妹。
在這個大家庭里，尼爾是普普通通的一個，和他的幾個哥哥相比，看上去好像一點兒突出的優(yōu)點也沒有。他爸爸曾經喪氣地對他媽媽說：唉，這個孩子將來會一事無成。
可憐的尼爾為了討爸爸媽媽的歡心，總是順從乖巧地遵守他們的命令，就像士兵服從長官一樣。可是，看起來沒什么用。大手大腳花錢但學習成績不錯的哥哥才是他們心里最大的寶貝。尼爾的心里，煩惱可真是不少。
尼爾長大了，膽怯的普普通通的小尼爾就這么變成膽怯的普普通通的大尼爾，最后變成膽怯的普普通通的老尼爾嗎？當然不會啦，不然怎么還會有夏山學校呢。
可是，尼爾剛剛中學畢業(yè)的時候，還真的沒法想象，這個做了好幾份工作都半途而廢、不成功的孩子，會有什么大的出息。沒辦法，尼爾的爸爸只好把他送到幾個學校，試著讓他當一個實習教師，也許將來可以成為一個正式的教師，靠少得可憐的工資養(yǎng)家糊口。
尼爾一點也沒有辦法喜歡教師這個工作，因為他太討厭學校里那種死板的、又拒絕改變的課程了；而被迫按照學校要求鞭打淘氣的學生也成了他的噩夢，所以最后也沒有能通過教師資格考試。
找到興趣和才能
蓄力飛翔
但是，這個失敗的經歷里也不是毫無收獲，他漸漸發(fā)現，學習的最佳途徑是教別人學。你看，老師并不永遠只是老師，他在教學生的同時，自己也在長大，也必須長大，不然很快就會被學生超過。
在無聊的實習教師工作之外，尼爾開始閱讀很多的書，他愛上了詩歌，還有音樂、戲劇。在這幾年里，他重新發(fā)現了自己，嗯，是的，這個尼爾還是一個普普通通的尼爾，但是我們已經不能叫他膽怯的尼爾了。
當他聽到一首優(yōu)美的曲子，他是多么渴望和其他人交流和分享啊。雖然他還不知道，這樣一個喜歡分享的人，已經離一個老師的模樣，越來越近了。
為了拿到一個大學的學位，可以賺更多的錢，尼爾決定抓住一切機會讀大學。這一次，他趕上了并且抓住了幸運的尾巴，成了愛丁堡大學的學生。
又一次，他的爸爸打算給兒子指明未來的方向；又一次，他也不得不接受爸爸的建議去讀農業(yè)，一個他知道自己沒有興趣也永遠不會去干相關工作的專業(yè)。
第一年結束的時候，尼爾就明白自己不是學農業(yè)學科學的材料，做實驗做考卷都是馬馬虎虎過關。一次偶然的機會，尼爾開始學習英語文學，發(fā)現了自己在這方面的才能，還成了大學雜志的編輯。
你大概猜不到，等到他畢業(yè)的時候，還戴上了文學碩士帽，成了一個不那么普普通通的尼爾。這樣的尼爾，你可以說他有了一個很大很大的改變。
但我要說，其實，尼爾沒有變，只是自由幫助他發(fā)現了真正適合自己的東西，是自由給了他翅膀，帶著他飛到另一片天空，看見了更多的森林，看見了更遠的山脈，看見了更適合他的、美麗而富饒的原野。
在戰(zhàn)爭中變得勇敢
萌發(fā)改變他人未來的想法
開始飛翔的尼爾卻運氣不好，遇上了戰(zhàn)爭，還是可怕的第一次世界大戰(zhàn)。雖然他的腿腳有疾病，但是一個好朋友的犧牲讓他鼓起勇氣去參軍。
你是不是發(fā)現，那個曾經膽怯的尼爾，不僅不再膽怯，而且成了一個勇敢的人，為保衛(wèi)自己的國家去戰(zhàn)斗。勇敢的尼爾，不再普普通通一事無成的尼爾，有了新的任務新的工作，他也一定要學習新的東西。
可怕的戰(zhàn)場，也是一個不得不面對的冷酷的學校，而且有時連糾正錯誤的機會也沒有。大兵尼爾就這樣開始接受一種太不尋常的教育，度過了這個只有絕對服從的時光，最后幸運地活了下來。
（尼爾和女兒）
戰(zhàn)爭結束后，尼爾遇見了幾個很好的教師，他也開始思考和重新看待在他眼睛里曾經讓他那么害怕、讓他感覺不到愛的爸爸。這個已經年老的男人，變得不再那么陌生。這個好像沒有什么幽默感、一點都不可愛的老師，卻有著豐富的想象力，能把歷史講得生動有趣。
（尼爾與學生們一起收割土豆）
于是，老師、學校、教育，這些尼爾曾經那么討厭的、冷冰冰的單詞，變得可愛和溫暖起來。尼爾回憶自己的成長，回憶自己的變化，回憶讓他恐懼的過去。他想：我的未來，是不是該去試試分享這些回憶，去試試用平等和自由改變其他人的未來呢？
建立“另類”的夏山
制定讓孩子自由學習的“規(guī)則”
于是，1924年開始，這個世界上多了一個學校，一個叫夏山的學校。我們的大尼爾，把他對老師、對學校、對教育的思考和理解，變成一塊塊磚一片片瓦，搭建起了這個非常非常不一般的學校，一個從來沒有人想到過的、還可以這樣學習的學校。
假如我能帶你回到大概一百年前，那么請閉上你的眼睛，想象你明天就要去夏山，去見尼爾校長，那么你不要驚訝你見到的一切。
（A.S. Neill，尼爾（A.S. Neill, 1883-1973），出生于蘇格蘭的人本主義教育家。1924年在英國創(chuàng)辦“夏山學?！?，終身致力于落實“讓孩子自由發(fā)展，永遠站在孩子這一邊”的教育信念。堅持對生命、愛與自由的尊重，謙稱自己是“實踐者，而非深刻的思想家”。 ）
在那里，你會和比你年齡小幾歲或大幾歲的孩子分在一個班里，只要你樂意找到自己的朋友，樂意得到幫助，或者，樂意幫助其他人。
尼爾呢，他長得很高，但一點都不讓人害怕，因為他總是笑瞇瞇地看著你，就像其他老師一樣。他也永遠不會命令你必須做什么，或者不能做什么。
要知道，夏山里的規(guī)則都是孩子們自己定下來的，老師們還有我們親愛的尼爾，只能按照大家討論和決定的規(guī)則來，沒有人可以超越其他人。
接下去尼爾會遞給你一個課表，于是你就知道上課的時間了。
“嗯，這是我喜歡的閱讀，哦，那是我喜歡的體育?？墒?，我不太喜歡數學，真不想去呢。什么，校長你說什么，我可以不去上數學課？真的嗎？”
“請叫我尼爾就好，不用稱呼什么校長。當然，在夏山，你當然可以自己決定是不是去上課，以及上什么課?！?/span>
“這真是太自由了，太太太讓人吃驚了！我這樣能通過考試嗎？”
我們的尼爾會請你坐下來，他會看著你的眼睛，為你解釋更多。
“孩子，你沒有聽錯，你的確可以自己決定，因為我們尊重每一個人的自由。但是，請記住，我們的自由不是想做什么就做什么。
先生小姐，當你選擇了一門課，你就必須遵守你和老師之間的約定去上課，如果不去，你就會被除名。如果你后悔了，于是在課堂上搗亂，那么其他同學就有權把你請出教室。你不想一個人在校園里游蕩沒有人搭理你吧?！蹦釥栒f這話的時候是嚴肅的，認真的，他不是在開玩笑。
然后他笑了起來：“我們當然會有考試，因為你們將來用得著。但是不用太擔心，因為題目不難，而且我們都是通過談話的方式來檢查你是不是真的明白了。
最重要的原因是，你會有很多時間很多方式，通過自己的動手實驗或者做游戲來學習這些知識，而不是讓別人告訴你在哪本書哪一頁上可以找到，然后你記住這個公式背出這個概念就算學習。
你的答案還可以和別人不一樣，只要是你自己想辦法找到的。你的老師不是什么權威，不是你的長官；他是你的陪伴，你不是必須聽他的，他也并不永遠都是對的。
重要的是你，是你自己，這個世界上獨一無二的、過去不會有將來也不會再有的——你。我們相信你，相信你的能力，相信你能安排好計劃，相信你能盡到自己的責任。
你今天不想學數學，沒問題。等你做實驗做游戲發(fā)現沒有計算能力真麻煩的時候，你就明白它是這么有用，你就會喜歡上它。還有，我們這里的人都知道，考試成績是可以測量的，可是快樂、真誠、善良、尊重、信任這些東西是不能測量的，而很多時候，這些東西更重要。去吧，孩子，夏山歡迎你。”
告別了尼爾，你還有些懷疑。你小心地走過劇場，有個穿著像海盜的大孩子跑出來向你打招呼：“嘿，新來的吧。我叫多多，歡迎來夏山。晚上我們會開自治會，還有我們自己做的巧克力餅干，還有我們的海島歷險記演出，一定要來哦?！?/span>
你點頭答應，吃餅干當然好，看演出當然更好，不過，自治會是什么，也能吃，也能看嗎？
太陽回家了，夏山的燈亮起來了，每個人的臉上都亮晶晶的，發(fā)著光發(fā)著熱。
雖然是周六，但每個人換上了最干凈最整潔的衣服，好像要出席一個非常重要的儀式。你和他們一起走進大廳，安靜地坐下，好像期待著什么重要的人到來。
你還在想“餅干在哪里演出在哪里”的時候，一個和你差不多大的孩子走上講臺，他輕輕地咳嗽了一下，自信地、大聲地、清清楚楚地開始演講：
“各位同學各位老師以及尼爾，我很高興大家準時參加本次自治會，謝謝。我根據大家對最近食堂伙食的意見，提議增加魚香肉絲和番茄炒蛋的供應量，把清炒苦瓜從菜單上清除，把土豆雞翅改為烤雞翅。
我提出這個建議，是因為主食中已經包含土豆條，而苦瓜的口感并不受歡迎。當然，我們可以用黃瓜和西葫蘆來代替，它們和苦瓜的營養(yǎng)價值類似，味道卻好得多。我的陳述完成，現在開始投票?！?/span>
和其他人一樣，你收到了一張選票，你想了想，選擇了同意。
每個人包括尼爾都認真地填寫好，交給負責收集的孩子。過了一會兒，那個孩子笑呵呵地再次走上講臺，告訴大家：“雖然尼爾和部分老師反對，但很高興大部分人都同意我的提議，從下周開始，食堂菜單會做相應調整，我們每周會增加一次番茄炒蛋一次魚香肉絲，同時，烤雞翅代替土豆雞翅，食堂也不會提供清炒苦瓜了。謝謝！”
于是，你明白，這就是自治會，它不能吃不能看不能玩，但每個人都可以參加，去決定吃什么看什么玩什么。
你也終于明白，為什么大家都愿意遵守規(guī)則，也愿意接受懲罰，因為每個人都參與了規(guī)則的制定，規(guī)則不等于命令。每個人都可以大聲說出自己的想法，在抱怨和不滿之外，還需要提出解決的辦法，不管成功還是失敗。
每個人都有也只有一票，不管你是校長，還是剛剛入學、才五歲的孩子。每個人都是平等的，都得到了尊重。每個走上講臺的人，都是那么自信那么驕傲，因為他們都是這個學校的主人。
大家開始慶祝，吃著自己做的餅干，看著自己排演的戲，一起歡笑一起驚叫。
你聽見周圍人在討論，知道了這個《海島歷險記》是孩子們自己寫劇本，自己指導，自己演出的，因為夏山只能演自己編的戲劇。
未來的日子里，你還會漸漸明白，這種經歷就叫——創(chuàng)造。等演出結束了，多多還會帶著你探索夏山里的每個角落。
他會推開窗，指著遠處告訴你：這個林子里有很多很多種樹。有的會開花，有的會結果，有的既不開花也不結果，但就算這樣，大家也喜歡在它們的樹蔭下乘涼。
那些開花的，有的春天開，有的秋天開；有的花是紅色的，有的花是黃色的。沒人會命令它們一定要現在開，沒人會要求它只能開這個顏色。多多告訴你，這就是為什么這里這么美，為什么這里那么生機勃勃的原因。
自由學習和思考比學校重要
帶上翅膀追尋彩虹吧
現在，請你睜開眼睛，讓我們從一百年前回來，回到這個有番茄炒蛋也有清炒苦瓜的時代。我想，你是不是喜歡上了夏山，喜歡上了尼爾，喜歡上了這種像家一樣的不一樣。那么，我們要回到故事的開頭，再來想一想老師、學校，還有那個那個叫作教育的東西。
在這個世界上，夏山依然還存在著，還不止一個。
不過，和世界上其他學校相比，它們還是很少很少，離我們都還很遠很遠。但是，請你不要灰心，不要難過。
學校當然很重要，但比學校更重要的，是一種叫做自由的東西，它可以在其他很多地方找到。就像尼爾一樣，他在一個缺乏自由的地方長大，卻最后靠自己的力量找到了它。
你現在的學校，可能會有很多命令要求你必須去做，而學校不會改變這些命令來適合你；你不得不耐心地坐在教室里學習一些你不那么感興趣的科目，并且通過考試；你也不得不吃下清炒苦瓜盡管它不那么可口。
很難把這一切都解釋清楚，因為如果你只有綠色和藍色兩種顏色的彩筆，你只能想法畫出森林畫出大海，而不是彩虹。那些不得不做的事情，就是要把森林畫得盡量茂密一些，把大海畫得盡量遼闊一些。
不過，親愛的孩子，要珍惜要愛護你心里的彩虹，不要讓它黯淡，不要讓它消失。當你有了更多的顏色，你有了更多的自由，不要忘記，帶上你的翅膀，飛上天空，去完成你的彩虹。
這個時候，你一定要記得夏山，記得尼爾，記得向你打招呼和介紹夏山的多多。是他們孕育了彩虹的種子，是他們嘗試了最初的味道，然后給了你，接著生根、發(fā)芽、開花，直到結果。
好吧，讓我們再次閉上眼睛，帶上你的朋友小莉，還有小波，回到一百年前的夏山，回到尼爾的身邊，回到那個大家討論和投票的大廳里。
請你也站上講臺，大聲地告訴所有人：我們會飛過森林飛過大海，飛到屬于自己的天空，找到屬于自己的彩虹！
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