為什么美國孩子總是自信滿滿？從巧用思維導圖提升領(lǐng)導力說起

文丨少年商學院新媒體部

很多同學和家長都對“領(lǐng)導力”（Leadership）有著一定的誤解，認為是通過“干部職位”、“權(quán)利”以及領(lǐng)導的人數(shù)多少來決定的。

事實上，頭銜本身不足以說明任何問題，而沒有頭銜也不等于不具備“領(lǐng)導力”。

領(lǐng)導力的本質(zhì)是影響力，是綜合能力的體現(xiàn)——你在和團隊成員合作達成的目標過程中所體現(xiàn)出來的人格魅力、洞察力、感染力，以及在困難面前展現(xiàn)出來的毅力、勇氣和決心，才是對領(lǐng)導力最佳的詮釋。

而未來進入歐美名校，無論是中學還是大學都非常看重申請者的領(lǐng)導力。如哈佛大學最看重申請者的“自信心、熱忱、幽默感、對他人的關(guān)心”等幾個方面；耶魯大學官網(wǎng)則直截了當寫到：

你無須擔任一個全國性的組織的主席才能給錄取委員會留下深刻印象，但委員會希望看到你花時間、抓住有意義的機遇，并積極地影響你周圍的人。

你對你投入時間做的事情，展現(xiàn)出深深的執(zhí)著于真摯的熱愛。你追尋真心向往之事的無上愉悅，而非連篇累牘陳列活動的建立，將會讓你具備更強有力的資格。

因此，少年商學院推出11月份課程《青少年思維導圖實戰(zhàn)版：未來領(lǐng)導力》，將從身邊常見的場景入手，帶同學們用思維導圖來培養(yǎng)領(lǐng)導能力。

課程把領(lǐng)導力拆解成時間管理、同理心、統(tǒng)籌與管理、公眾演講四個能力，不僅能讓同學們學會靈活使用思維導圖，更能培養(yǎng)同學們的公民意識和領(lǐng)導能力。

（下月即開課，名額有限，欲報從速）

在學會領(lǐng)導別人之前，必須要懂得如何管理自己。而自我管理能力當中，時間管理能力首當其沖。結(jié)合思維導圖，同學們將學會如何合理安排自己的事情，做時間的主人，培養(yǎng)提前規(guī)劃事情的能力和自律的好習慣。

而《青少年思維導圖實戰(zhàn)版：未來領(lǐng)導力》這門課的同學，就巧妙地利用了思維導圖來規(guī)劃自己的時間。

（李同學用to-do list、24小時時間表盤及樹形圖三種工具來規(guī)劃自己的假期時間。）

（高同學用to-do list、24小時時間表盤來規(guī)劃自己的假期時間。）

同理心不僅是激發(fā)創(chuàng)意的根本，更是人際溝通交往最重要的能力之一。課程將帶孩子一起分析同理心創(chuàng)意設(shè)計案例，拆解培養(yǎng)同理心的方法。

搭配同理心地圖等工具，幫助孩子在課下進一步實踐和訓練，讓孩子真正懂得如何通過細致的觀察來分析他人的情感，洞察他人內(nèi)心的需求。

（丁同學用同理心地圖記錄了自己對老年人的觀察分析和換位思考，并設(shè)計了一款能夠幫助老人生活的“電子保姆”。）

演講能力是成為一名領(lǐng)導者最重要的能力之一。課程將結(jié)合TED網(wǎng)站上播放量最高的經(jīng)典演講案例，分析如何做好一場精彩的演講，讓你成為一名自信的小小演說家。

（王同學在她的中英雙語演講中提出了自己倡議：建議學校設(shè)立“寵物日”。）

往期學員也表示，這門課讓他們受益匪淺：

誠摯推薦丨少年商學院11月份視頻直播課程《青少年思維導圖實戰(zhàn)版：未來領(lǐng)導力》，全球任何城市9-12歲少年均可報名，青少年思維導圖經(jīng)典課程，項目制學習，通過四次視頻直播課和四次創(chuàng)意實踐挑戰(zhàn)，強化孩子的同理心與洞察力，提升演講與表達力，綜合提升自我管理與統(tǒng)籌能力。少年商學院明星課程，名額有限，點擊下方圖片馬上加入。