文丨英國那些事兒
授權(quán)自公號：英國那些事兒
前段時間，在德國漢堡St. Pauli區(qū)街頭出現(xiàn)了長長的一隊游行隊伍，
他們舉著自制的標(biāo)語牌緩慢的穿行在街頭小巷，
周圍還有不少警察專門為他們保駕護(hù)航，
這隊游行人員排著“亂七八糟”的隊伍，“奶聲奶氣”的喊著口號….
嗯？為什么要用這種形容詞？
因為這游行隊伍一眼望過去是下面這樣的：
一眼望過去全是“熊孩子”們！
這之中有目測個子還沒自己手里舉的標(biāo)語牌高的小家伙：
還有相比來說稍微成熟一點的小朋友（可能也只是個子稍微高一點而已…)
他們有的扯著嗓子在努力的喊著口號，
還有的舉著寫的歪歪扭扭字體的各種標(biāo)語牌：
話說這群小家伙們?yōu)榱松斗且艿酱蠼稚嫌涡邪。?/p>
不想上課？還是嫌作業(yè)太多？
其實都不是
小朋友們這次游行的主要目標(biāo)對象只有一個，那就是他們的老爸老媽們！
他們口中來回喊著的口號是這樣的：
“和我玩！而不是和你的手機(jī)玩！！”
“我們在這里！我們表示抗議！因為你們永遠(yuǎn)只想著自己的手機(jī)！”
沒錯，這些小朋友們正是在通過游行的方式以表達(dá)對那些天天沉迷刷手機(jī)的爸爸媽媽們的不滿！
這場游行的組織者是下面這個一頭金發(fā)的小男孩，名叫Emil Rustige，今年只有7歲。
說起這場游行，主要是因為在前些日子發(fā)生了這樣一件小事：
前不久的某一天，Emil本來想要出門和自己的小伙伴去玩耍，
結(jié)果遭到了自己老爸的反對….
好吧，既然老爸不讓那就算了，沮喪的Emil只好無所事事的呆在家里，
可是一個7歲小男孩，哪能安安靜靜呆家里??？？
很快，Emil就感覺無聊了，家里除了自己老爸就沒別人了，于是Emil打算找老爸陪自己玩，
然而，他的老爸卻一心沉迷于刷手機(jī)，對于兒子的需求完全沒工夫理會。
這下可是把小小年紀(jì)的Emil給惹惱了，
你不讓我出去和小朋友玩就算了，現(xiàn)在想讓你和我玩你卻在這一直玩手機(jī)！
再回想一下，老爸這種行為可不是一次兩次了.
忍你這么多次還沒有意識到錯誤！真是個不懂事的成年人！
眼看著這種情況來來回回的發(fā)生，自己怎么說都沒有用，
Emil打算采取一個特別的方式讓自己的老爸注意到這個問題，
話說Emil在前不久才參加完反法西斯示威游行，
游行隊伍大家一起喊口號那充滿力量的畫面讓Emil記憶猶深，
“那我干脆就舉辦一個反對老爸老媽們沉迷手機(jī)的游行活動吧！”
Emil當(dāng)下就產(chǎn)生了這樣的想法。
不過一個小孩想要組織游行不太可能，肯定還是得有爸媽的幫忙，
于是Emil找到了自己的老爸老媽，先是就手機(jī)這個問題“教育”了一下自己的老爸，
然后提出了自己想要組織游行的想法。
小孩子家家，組織什么游行？估計很多家長會這樣想，
然而Emil的父母卻沒有，他老爸不光意識到了自己的錯誤，還非常支持自己兒子搞這個活動。
既然爸媽同意了，說干就干！
首先他們?yōu)榱瞬辉斐深~外的影響，先去當(dāng)?shù)鼐炀诌M(jìn)行了登記。
當(dāng)?shù)鼐降幕貞?yīng)也很有愛，
他們不光同意了Emil組織示威游行，
還表示到時候會派出警車封鎖路段以讓他們更安全的進(jìn)行游行。
接著，Emil開始構(gòu)思自己的口號并且制作到時候游行需要的標(biāo)語牌，
（Emil自己寫&做的標(biāo)語牌）
而自己的老爸老媽則負(fù)責(zé)在臉書上宣傳這場活動，
以便到時候有人來參加，
（Emil爸爸在自己臉書上做的活動宣傳）
ok，一切準(zhǔn)備工作就緒，
不過對于小Emil來說，他還是有些忐忑，
到時候真的會有其他小朋友來參加嗎？他們的爸媽會同意嗎？
……
很快，時間就來到了9月8號，
Emil和自己的爸媽早早就來到了指定的地點等待其他參與的小伙伴，
運(yùn)氣好的話說不定能來幾十個~
他們邊這樣想著，邊耐心的等待著其他人的到來，
陸陸續(xù)續(xù)越來越多的小朋友和父母來到了現(xiàn)場，
讓小Emil和他爸媽沒想到的是，來的根本不是幾十個人，而是上百號人?。?/p>
光是和Emil一樣的小朋友就有150多個，此外還有他們的爸媽，
沒一會，現(xiàn)場就已經(jīng)全是人了！
這些小朋友們紛紛拿出自己提前做好的標(biāo)語牌，
跟著Emil正式開始了這場游行，
（畫面左二穿黑色衣服的小男孩就是Emil）
而他們的爸媽都很識趣的退到了游行隊伍的旁邊或隊尾，
于是就回到了開頭的那一幕~
一群從幾歲到十幾歲的小朋友們浩浩蕩蕩的走在大街上示威游行：
這歪歪扭扭的字體和一群小朋友們的隊伍也是很可愛呀~
這一大隊人馬按照計劃好的路線繞了一圈后，
來到了游行的終點，
在這里，小Emil更是“小領(lǐng)導(dǎo)上身”，他騎在自己老爸的脖子上，拿著大喇叭沖著大家喊到：
“我們聚在這里大聲抗議大聲說話，因為你們（父母）平時只顧著玩手機(jī)都聽不到我們說話！”
除了小Emil，其他不少小朋友也在游行期間表達(dá)了自己的不滿，
比如下面這位名叫Ylvi Schmitt的小姑娘，面對鏡頭采訪，她很不高興的表示：“我不喜歡我爸爸老是一直玩手機(jī)！”
跟在她身邊的老爸也趕快表示自己一定要好好反??！
這場游行結(jié)束后，比起孩子們，
爸爸媽媽們更是感觸頗多…
我們的主人公Emil的爸爸在事后好好的反思了一下自己平時的行為：
“不得不承認(rèn)，有時候當(dāng)Emil和我說話的時候，我經(jīng)常因為玩手機(jī)而心不在焉，這就是他對我不滿的地方?！?/strong>
“整個游行過程中我都不好意思抬起頭，因為我就是整個示威游行的主要針對對象…..我以后一定會多多注意?！?/p>
除了Emil的爸爸之外，其他參加游行孩子們的爸媽也都面對鏡頭對自己進(jìn)行了深刻的教育批評。
“那啥…我以后一定多注意，減少在孩子面前看手機(jī)的次數(shù)….”
這場小朋友們參加的游行在事后很快成了大家的關(guān)注點，
不少新聞媒體都報道了這件事，
相信除了現(xiàn)場參加的父母之外，其他父母也會通過這些新聞反思一下自己。
話說手機(jī)早已成了我們生活中必不可少的東西，
從小孩到大人，低頭族到處都是，
當(dāng)家長們譴責(zé)孩子總是沉迷手機(jī)的時候，其實也要反思一下自己哦！
美國在最近做了一項調(diào)查，他們隨機(jī)抽取了1000名年齡在13到17歲的青少年，在這1000人之后，至少有33%的孩子都很希望自己的爸爸媽媽能在平時放下手機(jī)，多和自己溝通。
作為爸媽，沉迷手機(jī)缺乏溝通，其實對孩子的影響真的很大，
伊利諾伊州立大學(xué)曾做過一項為期兩年的研究，研究人員針對183名5歲以下小孩的爸媽進(jìn)行調(diào)查，
結(jié)果研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父母越沉迷于手機(jī)缺乏與孩子的溝通時，他們的孩子就越會變得多動、脾氣暴躁、還很容易因為一點點小事就備受挫折。
早在20世紀(jì)60年代的時候，加州大學(xué)伯克利分校發(fā)展心理學(xué)家戴安娜·鮑姆林德( Diana baumrind）就研究了不同的養(yǎng)育方法及其對孩子的影響。
1967年，她撰文闡明了三種不同類型的養(yǎng)育方式：放任型、專斷型和權(quán)威型。在隨后的15年里，她的分類被奉為該領(lǐng)域的圭臬。
而后來者又對上面這個分類進(jìn)一步優(yōu)化，以“放縱型”取代“放任型”，并增加了“忽視型”。
這四種類型的養(yǎng)育方式一方面描述了父母要求孩子的程度，另一方面說明了父母回應(yīng)孩子的程度。
（從x軸的左邊到右邊，要求程度逐漸增高，從y軸的下方到上方，回應(yīng)程度逐漸增高。）
專斷型：要求高，回應(yīng)遲緩。這類父母很嚴(yán)格，期望孩子服從、尊重他們，如果孩子不聽話，就予以懲罰。
放縱型：沒有要求，有求必應(yīng)。這類家長照顧孩子的每一個需求，順應(yīng)孩子的每一個請求。
忽視型：不要求，不回應(yīng)。這類父母中，最好的情形是“撒手不管”，最壞的可能甚至觸犯了刑法，犯了玩忽職守罪。
權(quán)威型：有要求，有回應(yīng)。這類父母對孩子抱有很高的期望，他們對孩子高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，并堅持目標(biāo)的達(dá)成。
有專家認(rèn)為，專斷風(fēng)格的父母“在學(xué)術(shù)訓(xùn)練和實踐方面走得太遠(yuǎn)”，而放縱風(fēng)格的人則“嬌慣孩子，讓孩子無憂無慮，好像生活在月亮上一樣”。
而權(quán)威型養(yǎng)育風(fēng)格如果兼具嚴(yán)厲和溫暖，這樣的家長能得到孩子的信任和尊重。
這可不容易，需要練習(xí)。作為父母要少當(dāng)?shù)皖^族，尤其是在家和孩子相處的時候，多溝通多交流，你的一舉一動會對孩子們的情緒、性格等造成比較大的影響。
作者與授權(quán)
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