看今年30位高考狀元的四大特質(zhì)，“學習機器”真正成過去時，素質(zhì)教育如影隨形

文 | ?少年商學院新媒體部

高考放榜，各省市“狀元”陸續(xù)出爐。截至2017年6月25日晚，已確認的名單整理如下：

我們從不推崇“以狀元論英雄”，但少年商學院新媒體部的小伙伴們研究了這份名單，發(fā)現(xiàn)30位同學陸續(xù)接受媒體采訪，或是老師、同學的回憶實錄當中，并沒有看到太多“頭懸梁，錐刺股”的日夜苦讀，更多的是孩子們的興趣廣泛、樂觀開朗、青春朝氣，以及完善的人格、健全的心理與縝密的思維。

這些多為20世紀最后一年出生的出類拔萃的孩子們預示著，人們對于“高考狀元”之“學習機器”或“考試機器”的刻板印象和標簽化的作法，是時候真正翻篇了。總結(jié)來說，他們身上有四大特質(zhì)，也是給中國家長和同學的四大啟發(fā)。

啟發(fā)一：學習不應局限在課本

會提問比會作答重要

狀元們當然都是應試環(huán)境里學習能力最強的人，而這種學習多是建立在興趣和好奇心之上。

比如甘肅省理科狀元肖智文同學，他從小學五年級開始，就癡迷起了航模。剛開始只是玩玩紙飛機，后來越玩越“高級”，上初中開始，就學著自己設(shè)計、制作模型飛機，還做出了一臺無人機。

他很警惕陷入“刷題”的“死循環(huán)”，因為他認為，學習任何知識，本應注重拓展和延伸，理解至上。因此，同一類型的題，他不會做許多遍，他更愿意花精力去找一些競賽題鍛煉，或者閱讀一些航空雜志。

還有一些同學，在學習過程中總是帶著好奇心，對他們來說，會提問，比會作答更重要。

天津市理科狀元王雨菲同學就有很好的“問題意識”，她的老師總結(jié)她最大的優(yōu)勢，就是在學習中能快速提出各種問題，然后第一時間問老師，一直鉆研，直到弄懂為止。

而福建省理科狀元陳汜玄同學則有一個習慣，他平時不做錯題本，但每次有做錯或忽略的地方，他都會把問題提煉成一句話，然后記錄下來，考試前翻一翻，當作是“平時的自己”與“考試的自己”的對話。

因為有鉆研的樂趣，學習就成了一件美差事。

河北省文科狀元牛璐瑤同學就說自己在哪一步卡住，就會在那一步用紅筆重點標注出來，一定要重新做一遍，將所有題按知識板塊，分類整理才罷休。江西省文科狀元金淼同學，則說自己經(jīng)常用一兩節(jié)自習課的時間，就鉆研一道數(shù)學題目，雖然花費的時間多，但能有效訓練自己的思維，學習效果也好。

所謂“慢就是快”，由此可見，比起答題的速度和刷題的數(shù)量，我們應更注重引導孩子對每個知識點建立起清晰而深入的理解，不只是記住老師或課本上的知識，而是練習舉一反三，提出問題，深入鉆研。

啟發(fā)二：不擠時間，管好時間

而觀察這些狀元們的一天，極少有熬夜苦讀的。

吉林省理科狀元曹宇涵同學就說，“我不貪黑起早，而是把學習當作自己的興趣所在?！彼刻焱砩?0點半之前就會睡覺。

江西省理科狀元劉浩捷同學，高三時每天的作息時間比較固定。他每天早上6點半起床，7點從租住地去學校，中午放學吃完飯后，午睡半小時至40分鐘，下午上學，晚上自習回家，看書到11點半到12點就睡覺，從來不開“夜車”到凌晨。

貴州省文科狀元劉昱旻同學，每天早上6點50起床，中午保證1個小時的午休，晚上12點必須上床睡覺。

重慶市文科狀元劉之銘同學，高一、高二都是晚上11點左右就睡了，高三的話晚一點，但也不能超過12點，云南省文科狀元張詮同學一般也在晚上12點前上床睡覺。

維持健康的作息只是基本，關(guān)鍵是要合理規(guī)劃好學習時間。

重慶市理科狀元楊馥偉同學，從高三上學期開始，就根據(jù)高中的各科知識點制定了大致的規(guī)劃，細節(jié)到哪一天的哪一節(jié)課復習哪一個知識點，并且在整個高三嚴格執(zhí)行。到了高考前兩天，他都沒有加大復習力度，反而比較輕松，“什么事都要有計劃，并且要有自制力和執(zhí)行力?！?/span>

四川省理科狀元黎雨佳同學，每個星期都會制定詳細的學習計劃，精確到每一天、每一個小時。她的教材和練習冊放在書架上，幾乎每一頁都標注了很多符號。每個星期，她都會寫一篇周記，把當周在學習中遇到的問題以及心情記錄下來。她說，“有時候狀態(tài)不好，寫周記的過程也是自我梳理的過程，所以十分有必要?！?/span>

福建省文科狀元溫晉，則把每個周末都過得跟周一至周五一樣——早上七點起，跟著上課時間看書、寫作業(yè)……

而河南省文科狀元吳錚則堅持每天完成當天的學習任務，從不拖到第二天，有時候，一道數(shù)學題，能做到夜里十二點。

啟發(fā)三：專注比苦讀更重要

比起“擠時間”學習，他們更關(guān)注自己的學習是否高效。幾乎所有狀元都提到了一個詞——“專注”。

黑龍江省理科狀元白昊昕同學就說，學習最重要的是緊跟課堂，“課堂效率一定要高，課上要把老師所講的例題弄懂弄透，有不明白的地方，課下要第一時間去問老師?！?/span>

他自己有一個錯題本，復習時會拿出來及時總結(jié)錯誤的地方，以便積累學習技巧，不再出現(xiàn)重復性的錯誤。他個人不贊成搞題海戰(zhàn)術(shù)，要做一道題就要弄會一道題。

同省的文科狀元李雨佳同學也說，自己從不占用課下休息時間來看書或者學習，但是在課堂上會非常認真地聽老師講課。

“上課要認真聽講”是老生常談了，但在本屆狀元訪談中，還是被大量提及。這個提醒確有必要，畢竟到了高三，孩子不會學習太多新知識，可能會覺得聽老師講還不如自己多刷幾道題來得有用，其實是舍本逐末。

甘肅省文科狀元熊詩楠同學就提醒，復習時不要想著能面面俱到，如果刻意去把每個知識點記住，很可能會擾亂自己的復習進度和效率，“還是要注重上課聽講，把有些含有隱藏概念的信息進行深挖，才能提高做題的廣度和效率。”

“如果能跟緊老師的思路，想出他下一步要講什么，讓思維跟著他一起轉(zhuǎn)的話，應該就沒有問題了，”湖北省理科狀元肖雨如是建議，“還有課間利用率，我每天都會寫在一個小本上，每節(jié)課的課間十分鐘要干什么，每天你都把課間利用率算一下，給自己打個分，反思一下，第二天要改正什么。”

總結(jié)來說，就像內(nèi)蒙古文科狀元王麟同學所說的，高考是攻堅戰(zhàn)，不是見縫插針，不是熬夜“開小灶”，而是一路走來，穩(wěn)扎穩(wěn)打，持之以恒，不偏科，不掉隊，上課全心投入，熄燈踏實睡覺。不在晚自習結(jié)束后熬夜，也不參加額外的補習。學一點，消化一點，不“欠賬”。

啟發(fā)四：留白時間培育創(chuàng)造力

閱讀是一輩子的財富

觀察狀元們的生活，不難發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)都不是學習機器，而是有豐富的興趣愛好和才藝。他們高效地管理自己的學業(yè)，留白時間培育自己的興趣和生活，滋養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和好奇心。

首先，這些狀元中有絕大多數(shù)沒有或者極少參加過培訓班或補習班。比如湖南省理科狀元李嘯宇同學，從小到大沒有參加過任何培訓班，也沒學習過奧數(shù)和英語，在他看來，學習上只要能緊跟著老師的節(jié)奏，穩(wěn)打穩(wěn)扎，完全不用給自己增加額外的負擔。

福建省理科狀元陳汜玄同學說了一句話，讓我們深以為然，那就是?“一個人的高中，不能只有課本?！彼寡?，自己性格上的塑造，很大一部分得益于高一、高二時參加的很多課外活動。除了參加美式辯論賽、中學生精英峰會、學生會、詩社并組織拍攝微電影之外，他還與同學組織了“薪火相傳、愛心接力”慈善公益活動，通過義演、義賣等方式傳播正能量。

（陳汜玄同學在慈善活動中的女裝打扮走紅）

學校的老師，也常用“全面”來形容這些孩子。湖南文科狀元雷詠荃同學，除了鋼琴、演講、主持，喜歡唱歌、看電影，還參加過計算機奧賽；四川省文科狀元涂涴童同學，曾擔任學校《四季》?？曇皺谀康闹骶帲€是學校學生會副主席，是田徑高手，還自學法語，達到一般大學法語專業(yè)研究生所要求的水平……

這些狀元的興趣愛好中，有2項尤為常見。

其一，是關(guān)注時事。

比如湖北省文科狀元范筱雨同學，每月都會關(guān)注《新聞周刊》《世界周刊》《環(huán)球時報》《中國青年報》；河北省文科狀元牛璐瑤同學，也堅持每周看新聞周刊；陜西省文科狀元向遠方一有空就找新聞來看，重慶省文科狀元劉之銘在高三期間，堅持讀了當年所有《中國日報》、《21世紀報》；還有安徽省理科狀元申奧同學，他平時喜歡上網(wǎng)，一周上網(wǎng)的時間在4?個小時左右，每次都是去看看新聞，了解一下國內(nèi)外大事……

其二，是熱愛閱讀。

四川省文科涂涴童同學，家里的書有近300本，都是她的心頭好，平常不上課的時候，她呆的最多的地方就是書店。同省的理科狀元黎雨佳同學也喜歡看書，尤其喜歡杜甫的詩歌，經(jīng)常與語文老師談天說地。

超過一半同學談到了閱讀的意義。比如湖南省文科狀元雷詠荃同學，她的臥室里一大半都是書籍，她會在閱讀中積累，但并不提倡刻意地積累寫作素材，因為“寫作最重要的是情感，要對生活有所感悟?！?/strong>