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因?yàn)槲幕尘暗牟煌?,同一個(gè)觀念在不同國(guó)家人的眼里可能會(huì)產(chǎn)生截然不同的認(rèn)識(shí)。
絕大多數(shù)人想必都知道“只要功夫深,鐵杵磨成針”這句成語(yǔ),這個(gè)典故隱喻的是只要有決心、肯下功夫,多么難的事情也能做成功。故事很積極也很正面是吧?不過(guò),講給美國(guó)學(xué)生(十歲左右學(xué)中文的孩子們)聽(tīng)的時(shí)候,他們馬上開(kāi)始質(zhì)疑以下幾點(diǎn):
- 要磨針的話,為什么要用鐵杵呢?為啥不選用更合適的材料?
- 明知鐵杵不是最合適做針的材料,卻非要拿它去磨針,這種行為根本不是勤奮,應(yīng)該算鉆牛角尖了,甚至可以說(shuō)是典型的偏執(zhí)狂了。
- 那么大的一塊鐵杵都磨去了,只為了得到一根小針,這是浪費(fèi)資源的行為。
▋“如果只有鐵杵,又必須磨針呢?”
于是問(wèn)他們,“只有鐵杵這個(gè)原材料、而又必須制作針,該怎么辦?”美國(guó)學(xué)生立刻開(kāi)始集思廣益提出了一些自己的建議,而這些提議彰顯了美國(guó)不同于中國(guó)的教育理念:
1、如果鐵杵是唯一可能的原材料,那么應(yīng)該首先把精力放在找合適的工具上,切割一小塊下來(lái)再磨,這樣不僅浪費(fèi)會(huì)比較少,也會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。
—— 努力很重要,動(dòng)腦筋提高效率則更重要。
2、若能把磨針花費(fèi)精力花在造一個(gè)工具上面,最后把鐵杵造成很多針,這樣不僅滿足了自己的需求,還能造福整個(gè)人類。
—— 學(xué)會(huì)從小事看大,有商機(jī)也有社會(huì)效益。
3、鐵杵磨針是在拼時(shí)間,也是在浪費(fèi)生命,買(mǎi)根針又不要很多錢(qián),婆婆可以把時(shí)間花在自己更擅長(zhǎng)的事情上,賺了錢(qián)來(lái)買(mǎi)根針好了。
—— 鼓勵(lì)每個(gè)人去發(fā)揮自己的興趣和長(zhǎng)處。
▋一味勤奮很可怕,學(xué)會(huì)偷懶有必要
很顯然,鐵杵磨針的成語(yǔ)在美國(guó)孩子這里算徹底淪陷了,而這其中蘊(yùn)含的“做任何事情只要努力勤奮并堅(jiān)持不懈就一定能達(dá)到自己的目標(biāo)”的道理,也同時(shí)被不少美國(guó)大人的質(zhì)疑。
多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為,追求目標(biāo)時(shí)只有勤奮和堅(jiān)持是不夠的,目標(biāo)還要樹(shù)立的合理,要有務(wù)實(shí)精神,而務(wù)實(shí)才是美國(guó)人最推崇的品質(zhì)和行事原則。 在他們看來(lái),用鐵杵去磨針顯然是一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)。
同時(shí),達(dá)到目標(biāo)的速度可以有不同,勤奮堅(jiān)持固然好,但要?jiǎng)幽X筋講究效率,堅(jiān)持錯(cuò)誤的做法會(huì)做很多無(wú)用功,像用鐵杵去磨針就屬于低效率的途徑。
對(duì)于懶惰,很多美國(guó)人也有自己獨(dú)特的看法,懶惰有時(shí)候并不全意味著失敗,這樣的故事美國(guó)歷史上很多,比如懶得去買(mǎi)菜的人發(fā)明了電冰箱,懶得走路的人發(fā)明了汽車,某些方面的所謂“懶惰”,恰恰會(huì)激發(fā)另一方面的創(chuàng)造力,所以在提倡勤奮的同時(shí),也要辯證對(duì)待“懶惰”。
美國(guó)的教育十分鼓勵(lì)學(xué)生的發(fā)散思維和挑戰(zhàn)權(quán)威,美國(guó)的教育理念是從小就培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思維,要能跳出常規(guī)去考慮問(wèn)題,敢于質(zhì)疑,充分發(fā)揮想象力,鼓勵(lì)多樣性,要做自己喜歡和擅長(zhǎng)的工作,在樹(shù)立目標(biāo)上尤其要?jiǎng)?wù)實(shí)是美國(guó)人最高的行事原則。
這世界上并沒(méi)有十全十美的教育,美國(guó)教育也有它的缺點(diǎn)和局限,但其優(yōu)點(diǎn)也是毋庸置疑的,他山之石可以攻玉,如果能兼收并蓄雙方文化的優(yōu)點(diǎn),既能勤奮又能有創(chuàng)造性地勤奮,達(dá)到事半功倍的效果豈不更好?!
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