有態(tài)度的國(guó)際化家教指南
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文 | 少年商學(xué)院新媒體部
假期,是孩子暫時(shí)從繁忙課業(yè)中抽離,審視自我、提升自我的好時(shí)機(jī)。繼給大家推薦《適合帶去旅行的12本經(jīng)典好書》后,學(xué)院君今天給大家推薦8個(gè)最值得親子共賞的高質(zhì)量TED演講。視頻短小精悍,干貨滿滿,能給孩子開闊的視野和實(shí)用的成長(zhǎng)建議,也能給家長(zhǎng)朋友們帶來教育的啟發(fā),強(qiáng)烈建議收藏。
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1、《黑客學(xué)習(xí)法讓我快樂》
?Logan LaPlante
——把世界當(dāng)成課堂,用黑客精神隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)?
這是一位13歲的男孩,他選擇了在家上學(xué)。在他看來,大部分的教育都是在教人找到工作,而非找尋人生。在Logan看來,如果適合自己的教育不是發(fā)生在學(xué)校,為什么不自己創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)方式?
于是,他在9歲時(shí)離開了傳統(tǒng)學(xué)校,立志成為一個(gè)“黑客”,所謂黑客,不是躲在地下室入侵別人電腦的違法者,而是那些勇于挑戰(zhàn)既有體制改變系統(tǒng)、讓世界更進(jìn)步的玩家。?
黑客思維能讓我們改變世界,它加上健康、快樂和創(chuàng)意,構(gòu)成Logan的教育系統(tǒng)。他不特別使用一套教材或是課程,也不死守一種學(xué)習(xí)方法,更習(xí)慣利用生活上的經(jīng)驗(yàn),,隨時(shí)準(zhǔn)備好去“黑客”所有接觸到的東西,不斷去尋找更有效率的解決方案。
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2、《脆弱的力量》
?Brene Brown
——坦然地面對(duì)脆弱,它讓你更加強(qiáng)大
Dr.Brown是一位知名學(xué)者,專門研究人類連結(jié)心靈和情感的能力,以及它們帶來的力量。脆弱、勇氣、自我價(jià)值感、同情、歸屬感、羞愧感、嫉妒以及愛的能力,都是她研究的范圍。
Dr.Brown發(fā)現(xiàn),那些被一般人歸類成脆弱不堪,甚至是經(jīng)歷過無數(shù)失敗的人,其實(shí)遠(yuǎn)比其他愛逞強(qiáng)、不服輸?shù)娜烁辛α俊?strong>因?yàn)樗麄儾粌H全心全意地面對(duì)自己的不完美,更能拿出勇氣去接受自己是脆弱的,然后靠脆弱轉(zhuǎn)化成更棒的人。
換言之,如果你意識(shí)到自己的脆弱,這并沒有不好,沒有走過脆弱的人,不可能獲得真正的勇敢。當(dāng)我們?cè)敢庵币暣嗳酰⑴c它肩并肩,我們才有機(jī)會(huì)挖鑿出自信、快樂、創(chuàng)造力以及更多的可能性。
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3、《內(nèi)向者的力量》
?Susan Cain
——內(nèi)向者的潛能是無限的,學(xué)會(huì)接納你自己
一般人對(duì)于“內(nèi)向”這個(gè)詞,可能會(huì)覺得不夠大器、得體,但其實(shí)這是一種偏見,因?yàn)楹芏嗳藢?duì)于“內(nèi)向”的含義并不真正地了解。美國(guó)女作家Susan Cain認(rèn)為,內(nèi)向跟害羞并不相同,害羞是因?yàn)闊o法承受社會(huì)眼光,但內(nèi)向則是對(duì)于外在世界的反應(yīng),內(nèi)向者只是對(duì)于自身的感受比外向的人更敏感罷了。
其實(shí)有很多偉大領(lǐng)袖,如羅斯福、蘿莎帕克斯、甘地,他們都自認(rèn)自己是內(nèi)向且文靜的人。而這些人成為領(lǐng)袖的主要原因,是他們感受到了“使命感”,因?yàn)樨?zé)任感,才驅(qū)使他們?nèi)プ隽藗ゴ蟮氖虑椤?/span>
她還強(qiáng)調(diào),當(dāng)個(gè)內(nèi)向的人并沒有不好,好好做自己并將個(gè)人的長(zhǎng)才發(fā)揮到極致,才會(huì)造就出偉大的成功。不管我們有什么樣性格,那都是我們最珍貴也最獨(dú)特的模樣——認(rèn)識(shí)并接受自己,才能做出不傷害你的選擇,也讓別人理所當(dāng)然的尊重你。
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4、《5個(gè)摧毀夢(mèng)想的辦法》
Bel Pesce
——如果你相信一勞永逸和一夜成名,你永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
“實(shí)踐這5個(gè)方法,你就可以摧毀你的夢(mèng)想了?!笔堑?,你沒聽錯(cuò)——如何摧毀夢(mèng)想,這是史上“最反勵(lì)志的勵(lì)志”案例。一個(gè)出身于普通家庭,17歲只用了兩周時(shí)間就被世界頂尖學(xué)府MIT(麻省理工)錄取的女孩,她給全球青少年列出了五個(gè)“不是忠告的忠告”。
在MIT讀書時(shí),她游走機(jī)電、數(shù)學(xué)、管理等專業(yè),畢業(yè)后又到微軟、谷歌和華爾街。當(dāng)《財(cái)富》雜志評(píng)她為“30位30歲以下青年才俊”之一,當(dāng)所有人特別是她的家人稱她為“天才”的時(shí)候,她苦笑了一下說:“你們都錯(cuò)了?!?/span>
在演講中,她告訴我們,如果你相信一夜成名、永遠(yuǎn)讓別人決定你要走的路、相信一勞永逸、把自己的過錯(cuò)歸咎于人、只把夢(mèng)想當(dāng)作生活重心,那你只會(huì)離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)。
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5、《如何讓壓力成為你的朋友》
Kelly McGonigal
——主動(dòng)與他人產(chǎn)生聯(lián)結(jié),把壓力化為動(dòng)力
壓力來襲時(shí),大多數(shù)人要不是想盡辦法轉(zhuǎn)移注意力,就是被困在壓力牢籠里無法好好地呼吸,連帶把自身情緒都給打亂了。但這位在斯坦福大學(xué)任教的健康心理學(xué)家Kelly McGonigal卻分享了一種看待壓力的全新視角。
從哈佛大學(xué)的研究中,Kelly發(fā)現(xiàn),如果把壓力看成是對(duì)自己有益的,那么盡管心臟還是怦怦地跳很快,呼吸變得急促,血管的收縮幅度卻能依舊維持在放松、健康的狀態(tài)。重點(diǎn)并不是擺脫壓力,而是把壓力給駕馭住,成為壓力的主人。她建議,把壓力駕馭住的最佳辦法就是多與他人互動(dòng),產(chǎn)生連結(jié)。
不管這種互動(dòng)是為了尋求幫助、還是找人聊天,只要愿意與他人分享你的想法,在產(chǎn)生連結(jié)的過程中,身體將會(huì)自動(dòng)進(jìn)行解壓。那份壓力將轉(zhuǎn)化成為讓大腦變得更清晰的氧氣,讓你能冷靜思考現(xiàn)況,并勇敢去克服挑戰(zhàn)。最后,Kelly還表示,關(guān)心別人也會(huì)讓我們從壓力中得到緩解,你可以主動(dòng)獻(xiàn)出你的關(guān)心。
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6、《創(chuàng)造力自信》
David Kelley
——?jiǎng)?chuàng)意絕不是少數(shù)人的天賦,人人都有機(jī)會(huì)去改善世界。
David Kelley是斯坦福設(shè)計(jì)學(xué)院的院長(zhǎng),他一直致力于傳播并教授設(shè)計(jì)思維,讓孩子們學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地解決問題(點(diǎn)擊查看詳情)。為什么要做這件事情呢?David Kelley告訴我們:學(xué)生們一旦天馬行空地想象,就會(huì)被熟悉常規(guī)的大人們打擊。長(zhǎng)大之后,這些被打擊的人,因?yàn)楹ε卤辉u(píng)價(jià)、害怕失敗,就給自己貼上沒有創(chuàng)造力的標(biāo)簽。
David Kelley發(fā)現(xiàn),這些恐懼是可以被消滅的,只要我們給予人們一步一步嘗試的機(jī)會(huì),讓他們感受到一次又一次的小成功,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能,進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)造力自信。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力時(shí),他們更容易找到自己真正喜歡的、看重的事情——
一些人辭去了平淡安逸的工作,去做更有挑戰(zhàn)性的工作;一些人有了更有趣的想法, 幫助他們打破常規(guī),做出更明智的抉擇、更好的決策……其實(shí),每個(gè)人都擁有改變世界的精神,只要他們具備創(chuàng)造力自信,一切皆有可能。
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7、《應(yīng)該讓孩子做這5件危險(xiǎn)之事》
Gever Tulley
——在父母的引導(dǎo)下,勇敢地接觸那些危險(xiǎn)的“玩具”
我們總是把孩子當(dāng)作珍稀花草一樣保護(hù),關(guān)于兒童安全的準(zhǔn)則越訂越嚴(yán)格,當(dāng)所有人都相信這是為了孩子好,這位探索訓(xùn)練營(yíng)的創(chuàng)始人認(rèn)為,當(dāng)我們把所有的角都磨圓、讓一切的鋒利物體都消失殆盡,當(dāng)孩子第一次接觸到這些東西時(shí),他們會(huì)傷到自己。
誠(chéng)然,大人們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但同時(shí)切斷了孩子與周圍世界相處的寶貴機(jī)會(huì)。孩子們會(huì)長(zhǎng)大的,他們終究要學(xué)會(huì)如何去應(yīng)對(duì)各種各樣、力所能及范圍內(nèi)的危險(xiǎn)。
接下來,他提出了這5件簡(jiǎn)單的小事,希望家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子去接觸,也希望孩子可以勇敢地把玩他們。第一件是玩火,這讓孩子接觸到燃燒、排氣等知識(shí);第二是擁有一把小刀,玩耍之前要定下幾個(gè)規(guī)則;第三是扔長(zhǎng)矛游戲,它可以刺激孩子的注意力;第四是拆解家電,提升孩子的動(dòng)手能力;最后,是冒險(xiǎn)打破一些無傷大雅的法規(guī)。
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8、《堅(jiān)毅力》
Angela Duckworth
——找到你的熱情所在,然后持之以恒
2013年,賓夕法尼亞大學(xué)心理學(xué)教授 Angela Duckworth發(fā)表了這個(gè)演講,這個(gè)視頻隨即風(fēng)靡全世界,點(diǎn)擊率已超過1100萬。Duckworth想知道:決定孩子成功的關(guān)鍵是什么?于是,她和團(tuán)隊(duì)開始了研究,圍繞西點(diǎn)軍校、私人企業(yè)、常規(guī)學(xué)校展開。
結(jié)果讓人驚訝,他們發(fā)現(xiàn),無論是哪個(gè)行業(yè),那些表現(xiàn)突出的人,都不是說體格特別突出或者智商超人,而是表現(xiàn)出一種明顯的性格特征——堅(jiān)毅,英文叫做Grit。什么是Grit?不是 “吃得苦中苦,方為人上人”式的堅(jiān)持,而是對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)的持久熱情與堅(jiān)持,二者缺一不可,只有當(dāng)熱情與堅(jiān)持相互促進(jìn),才能真正地走向卓越和幸福。
那么,如何培養(yǎng)Grit呢?在演講中,Duckworth說還沒找到答案。而在之后出版的《堅(jiān)毅力》一書中,她終于歸納出一些有效的建議,有興趣的家長(zhǎng)和同學(xué)可去閱讀,此書非常值得一看。(點(diǎn)擊查看《堅(jiān)毅力》書評(píng))
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