為何書(shū)呆子不受同學(xué)們歡迎

? ? ? ? ??這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）的分享文章，由YouthMBA中國(guó)小編摘錄自《黑客與畫(huà)家》一書(shū)，作者為被稱(chēng)為“硅谷創(chuàng)業(yè)教父”的Paul Graham。? ? ??

? ? ? ? ??書(shū)呆子不受歡迎的真正原因，是他們腦子里想著別的事情。他們的注意力都放在讀書(shū)或者觀察世界上面，而不是放在穿衣打扮、開(kāi)晚會(huì)上面。他們就像頭頂一杯水來(lái)踢足球，一邊踢球，一邊拼命保持不讓水灑出來(lái)。其他人都在一門(mén)心思玩足球，遇到這樣的對(duì)手，自然能夠毫不費(fèi)力地?fù)魯?，并且心里還奇怪，對(duì)方怎么如此無(wú)能。

? ? ? ? ??就算書(shū)呆子心里想著變得與其他小孩一樣受歡迎，做起來(lái)卻是難上加難。因?yàn)槟切┦軞g迎的小孩從小就在琢磨如何受歡迎，打心底里追求這個(gè)。但是，書(shū)呆子從小琢磨的卻是如何更聰明，心底里也是這樣追求的。這都是受父母的影響，書(shū)呆子被教導(dǎo)追求正確答案，而受歡迎的小孩被教導(dǎo)討人喜歡。

? ? ? ? ??到目前為止，我一直把“聰明的學(xué)生”和“書(shū)呆子”當(dāng)作同義詞，好像它們完全可以換著用。事實(shí)上，只有在我上面談到的這種環(huán)境中才能這樣使用。所謂“書(shū)呆子”，其實(shí)只是指這個(gè)人的社交技能不夠強(qiáng)。但是，你到底需要多“強(qiáng)”的社交技能，取決于你所處的環(huán)境。在普通的美國(guó)學(xué)校中，成為“強(qiáng)人”的標(biāo)準(zhǔn)高得嚇人（或者至少是十分特別），即使你不是很“呆”的人，相比之下，也只能算是呆子了。

? ? ? ? ??僅有很少的聰明小孩，能夠分配出足夠的心思，去關(guān)心如何讓自己受歡迎。他們往往碰巧還具有俊俏的外表、運(yùn)動(dòng)員的體格，或者受人矚目的兄弟姐妹。不然的話，你就別無(wú)選擇，只能成為書(shū)呆子了。這就是為什么聰明的小孩在青少年時(shí)期，比如11歲到17歲，有著一生中最糟的人生經(jīng)歷。人生的這個(gè)時(shí)期比其他任何時(shí)期更多地受到你的受歡迎程度的影響。

? ? ? ? ??11歲以前，小孩的生活由家長(zhǎng)主導(dǎo)，其他孩子的影響有限。孩子們不是不關(guān)心小學(xué)里其他同學(xué)的想法，但是后者不具有決定性影響。小學(xué)畢業(yè)以后，這種情形開(kāi)始發(fā)生變化。

? ? ? ? ??到了11歲左右，孩子們逐漸把家庭生活當(dāng)作尋常事了。他們?cè)谕橹虚_(kāi)辟了一個(gè)新的世界，并認(rèn)為那個(gè)世界才是重要的，比家里的世界更重要。實(shí)際上，如果他們?cè)诩依锱c父母發(fā)生沖突，反而能在那個(gè)新的世界中掙得面子，而他們也確實(shí)更在乎那個(gè)世界。

? ? ? ? ??但是，問(wèn)題在于，孩子們自己創(chuàng)造出來(lái)的世界是一個(gè)非常原始的世界。如果你聽(tīng)任一群11歲的孩子自行其是，最后就會(huì)發(fā)生小說(shuō)《蠅王》中的情景。我同許多美國(guó)孩子一樣，在學(xué)校里就被要求閱讀此書(shū)。這可能不是巧合，有人可能希望借此向我們指出，我們這些孩子就是“野蠻人”，我們自己創(chuàng)造的世界是一個(gè)殘酷和愚蠢的世界。對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，領(lǐng)會(huì)這些意思有點(diǎn)太難了。雖然這本書(shū)讀起來(lái)讓人覺(jué)得完全可信，但是我一點(diǎn)兒沒(méi)有讀出文字背后的意思。當(dāng)年，他們還不如直截了當(dāng)告訴我們，我們這些孩子就是“野蠻人”，我們的世界愚不可及。

? ? ? ? ??如果說(shuō)其中還有一絲安慰，那就是書(shū)呆子不妨記住，這種虐待不是針對(duì)個(gè)人的。一群孩子成群結(jié)伙地欺負(fù)你，那并不是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了什么，而是因?yàn)檫@一伙人需要找一件事情一起干，這就好像一群人成群結(jié)伙地去打獵一樣。他們實(shí)際上并不恨你，他們只是需要一個(gè)共同的目標(biāo)。

? ? ? ? ??因?yàn)闀?shū)呆子是不受歡迎的，處在學(xué)校的底層，所以全校學(xué)生都把書(shū)呆子當(dāng)作一個(gè)可供欺負(fù)的安全目標(biāo)。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，最受歡迎的孩子并不欺負(fù)書(shū)呆子，他們不需要靠踩在書(shū)呆子身上來(lái)墊高自己。大部分的欺負(fù)來(lái)自處于下一等級(jí)的學(xué)生，那些焦慮的中間層。

? ? ? ? ??麻煩的是，這樣的人數(shù)量龐大。受歡迎的學(xué)生的分布并不是金字塔形的，而是像一個(gè)倒放的梨子，底部逐漸收窄。最不受歡迎的人數(shù)相當(dāng)少。（我相信，在我們畫(huà)的餐桌分布圖中，稱(chēng)得上D桌的，只有我所在的那一桌。）所以，想要欺負(fù)書(shū)呆子的人比被欺負(fù)的書(shū)呆子多得多。

? ? ? ? ??與不受歡迎的小孩保持距離，可以為你加分；那么與他們關(guān)系密切，就會(huì)為你減分。我認(rèn)識(shí)的一位女性說(shuō)，她在高中時(shí)對(duì)書(shū)呆子有好感，但是害怕被人看到她與書(shū)呆子說(shuō)話，因?yàn)槠渌?huì)因此取笑她。不受歡迎是一種傳染病，雖然善良的孩子不會(huì)去欺負(fù)書(shū)呆子，但是為了保護(hù)自己，也依然會(huì)與書(shū)呆子保持距離。

? ? ? ? ??難怪聰明的小孩讀中學(xué)時(shí)往往是不快樂(lè)的。他們有其他的興趣，沒(méi)有多余的精力用來(lái)使自己更受歡迎。你在其他地方有所得，就會(huì)在這個(gè)地方有所失。不受歡迎使得書(shū)呆子成為全校攻擊的目標(biāo)。令人驚奇的是，這種噩夢(mèng)般的情景并非出自任何有預(yù)謀的惡意，而僅僅因?yàn)檫@個(gè)特殊的環(huán)境。

? ? ? ? ??對(duì)我而言，最糟糕的日子是初中。孩子們內(nèi)部的世界剛剛形成，一切都很?chē)?yán)酷，聰明的孩子與普通的孩子，人與人之間的差異慢慢開(kāi)始顯露。幾乎每一個(gè)和我討論過(guò)的人都同意，人生的最糟糕時(shí)期是在11歲到14歲。

? ? ? ? ??生活在這個(gè)扭曲的世界，不僅僅對(duì)書(shū)呆子，對(duì)所有孩子來(lái)說(shuō)，都是充滿壓力的。就像任何一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，勝利方也是要付出代價(jià)的。

? ? ? ? ??成年人肯定不可避免地看到了孩子們?cè)谑芸嗍茈y。他們?yōu)槭裁床蛔鳇c(diǎn)什么呢？因?yàn)樗麄冋J(rèn)為那是青春期在作祟。成年人對(duì)自己說(shuō)，孩子們不快樂(lè)的原因是因?yàn)樗麄兩眢w內(nèi)部新出現(xiàn)了大量的化學(xué)物質(zhì)——激素。激素在血液中奔流，把所有事情都搞得一團(tuán)糟。整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有，孩子們到了這個(gè)年紀(jì)，不可避免地會(huì)感覺(jué)很糟糕。

? ? ? ? ??對(duì)于書(shū)呆子來(lái)說(shuō)，意識(shí)到學(xué)校并非全部的人生，也是很重要的事情。學(xué)校是一個(gè)很奇怪的、人為設(shè)計(jì)出來(lái)的體系，一半像是無(wú)菌室，一半像是野蠻洪荒之地。它就像人生一樣，里面無(wú)所不包，但又不是事物的真實(shí)樣子。它只是一個(gè)暫時(shí)的過(guò)程，只要你向前看，你就能超越它，哪怕現(xiàn)在你還是身處其中。