“一個(gè)女孩的車站”關(guān)閉，日本人最值得我們借鑒的十點(diǎn)品質(zhì)

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昨天，也就是2016年3月25日，日本北海道一個(gè)名為“舊白瀧車站”正式關(guān)閉。據(jù)日本媒體報(bào)道，不少民眾自發(fā)前來(lái)進(jìn)行最后的告別。

這可是一個(gè)“著名”的車站。因?yàn)檫^(guò)去三年，從這里上下車的乘客，永遠(yuǎn)只有一個(gè)人，那就是附近的高中生原田華奈。日本鐵路公司（JR）當(dāng)年因?yàn)檫B年虧損，已經(jīng)決定要關(guān)掉這個(gè)車站了。但發(fā)現(xiàn)還有一名乘客每天要搭車上學(xué)，加上當(dāng)?shù)鼐用竦恼?qǐng)求，公司最后經(jīng)過(guò)討論，決定保留這個(gè)“一個(gè)人的車站”，直到這位女孩高中畢業(yè)。

今年3月1日，這位女孩高中畢業(yè)了。24天后的昨天，車站正式結(jié)束運(yùn)營(yíng)，它完成了自己的使命。4月開(kāi)始，女孩將到東京讀書(shū)。

騰訊視頻昨天直播車站關(guān)閉。我們看其中一段視頻，來(lái)感受一下這個(gè)神奇的“一個(gè)人的車站”和這個(gè)女孩的一家吧。

少年商學(xué)院持續(xù)分享優(yōu)秀國(guó)際教育內(nèi)容，我們?cè)谌毡疽灿袔孜粌?yōu)秀的特約撰稿人，曾分享過(guò)系列關(guān)于日本創(chuàng)新教育的文章。盡管中日兩國(guó)之間有歷史問(wèn)題和根深蒂固的矛盾。但是我們不談?wù)?，學(xué)院君梳理并歸納了日本人在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)上幾點(diǎn)值得我們思考或借鑒的十件事：

▋1、三歲出門(mén)買(mǎi)東西，七歲自己坐地鐵：不獨(dú)立，不成活

日本家長(zhǎng)大都會(huì)讓孩子早早地接觸社會(huì)。有一檔播出時(shí)間超過(guò)25年的真人秀節(jié)目——《我的首個(gè)任務(wù)（Hajimete no Otsukai）》，就記錄了兩三歲的小不點(diǎn)為家里跑腿的種種經(jīng)歷。他們?cè)囂街呦蚴卟怂旰兔姘?，而工作人員就用攝像機(jī)將這一切記錄下來(lái)。（點(diǎn)擊閱讀《超獨(dú)立日本小孩如何煉成》）

▋2、做事要快，吃飯要

日本學(xué)校非常重視對(duì)孩子體能的鍛煉。體現(xiàn)到食物方面，則要求孩子，保證營(yíng)養(yǎng)平衡的、正常而有規(guī)律的飲食生活、食品的安全、慢嚼細(xì)咽的飲食習(xí)慣。上圖是我的女兒所在的日本小學(xué)的一份午餐菜單。為了讓家長(zhǎng)們了解到孩子在學(xué)校的午餐內(nèi)容，日本的幼兒園或是學(xué)校的“給食中心”會(huì)提早1-2星期將下一個(gè)月孩子們的“午餐菜單”提早發(fā)放到家長(zhǎng)手中。這份“午餐菜單”包括這樣一些內(nèi)容：當(dāng)月每一天的午餐內(nèi)容，以及這些午餐所使用的食材種類及數(shù)量，所包含的各類營(yíng)養(yǎng)成分是多少等，全部一一詳細(xì)注明。（點(diǎn)擊閱讀《日本孩子無(wú)處不在的“食物教育”》）

▋3、 孩子一定不能不吃早餐

從我將女兒送進(jìn)幼兒園開(kāi)始，一直到現(xiàn)在她上小學(xué)六年級(jí)，每月我都會(huì)定期收到來(lái)自幼兒園或?qū)W校的“保健通訊”。這份“保健通訊”上，寫(xiě)得最多的，就是“今天你有沒(méi)有好好吃早餐？”“不吃早餐的孩子學(xué)習(xí)能力會(huì)下降”——日本文部科學(xué)省通過(guò)每年的“全國(guó)學(xué)習(xí)能力?學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查”得出這一結(jié)論。例如：以小學(xué)六年級(jí)孩子為調(diào)查對(duì)象，在2009年的日本全國(guó)的“學(xué)習(xí)能力調(diào)查考試”中，日本文部省發(fā)現(xiàn)早餐與孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)這樣一種比例關(guān)系：每天正常吃早餐的孩子：國(guó)語(yǔ)A平均正確回答率71.3%，數(shù)學(xué)A的平均正確回答率為80%；完全不吃早餐的孩子：國(guó)語(yǔ)A平均正確回答率53.2%，數(shù)學(xué)A的平均正確回答率為63.2%。（點(diǎn)擊閱讀《為什么日本人如此重視孩子的早餐》）

▋4、體育教育：遠(yuǎn)不止“運(yùn)動(dòng)”那么簡(jiǎn)單

日本孩子大都從幼兒園開(kāi)始，就接受“冬季耐寒訓(xùn)練”，并全員參加“冬季持久走大會(huì)”——這算是日本學(xué)校冬季體育訓(xùn)練的一部分?！白摺边@個(gè)字，在日語(yǔ)中就是“跑”的意思?！俺志米摺币庾g為中文，就是“耐力跑”。每年年底進(jìn)入冬季開(kāi)始，日本小學(xué)的全體孩子，利用早晨到學(xué)校的時(shí)間、或者是課余時(shí)間，都去操場(chǎng)上跑步訓(xùn)練耐力。（點(diǎn)擊閱讀《日本小學(xué)的體育教育：遠(yuǎn)不止“運(yùn)動(dòng)”那么簡(jiǎn)單》）

▋5、讓人可嘆可敬的“計(jì)劃強(qiáng)迫癥”

日本孩子大多有凡事一定得做計(jì)劃的強(qiáng)迫癥。還記得我家小朋友有一次和同學(xué)約好周末一起玩，三個(gè)要好的小女孩決定去吃飯、逛街和購(gòu)物，不過(guò)才一起出門(mén)半天而已，但為這半天的活動(dòng)，她們就已經(jīng)提早二個(gè)星期制定好了一個(gè)“計(jì)劃表”，非常非常詳盡。但小朋友的這種“計(jì)劃性”，并不是我教的，而是從學(xué)校學(xué)來(lái)的——每年4月新學(xué)期開(kāi)學(xué)，小朋友都要從學(xué)校帶回家一大疊打印紙。那一大疊的打印紙，都是新學(xué)期里學(xué)校的各種計(jì)劃通知。（點(diǎn)擊閱讀《日本孩子讓人可嘆可敬的“計(jì)劃強(qiáng)迫癥”》）

▋6、你能想到的地方，日本孩子可能都拿來(lái)閱讀了

在日本，幾乎所有醫(yī)院、診所的候診室都備有針對(duì)不同對(duì)象的圖書(shū)或雜志，由于等待的時(shí)間可能比較長(zhǎng)，閱讀就是很好的打發(fā)時(shí)間的方式。兒科有兒童圖書(shū)，婦產(chǎn)科則是大量有關(guān)懷孕、育嬰和女性的雜志，牙科則收集了很多和牙齒相關(guān)的小故事。在日本待久了，就會(huì)有明顯的感覺(jué)，所有的等待，基本都能拿來(lái)閱讀。（點(diǎn)擊閱讀《你能想到的地方，日本孩子可能都拿來(lái)閱讀》）

▋7、把“掃廁所”視為寶貴的生活教育

日本的“學(xué)校廁所研究會(huì)”由日本幾家建材公司聯(lián)手成立于1996年。成立的原因據(jù)說(shuō)是，一般人家里或公共場(chǎng)所，多半注重廁所的改善，但公立學(xué)校的廁所，常被取笑是“臟、臭、暗、可怕、壞掉”的地方，使得許多孩子時(shí)常忍住便意，對(duì)健康與心理造成負(fù)面影響，特別是日本學(xué)校常被作為災(zāi)難時(shí)的緊急住所，等于是災(zāi)民24小時(shí)的生活空間，如果遭遇災(zāi)難后，還要和爛廁所“朝夕相處”，豈非雪上加霜？因此不能輕忽大意、隨便掃掃。（點(diǎn)擊閱讀《日本人如何看待孩子掃廁所》）

▋8、動(dòng)漫里少有歐美類型的“超級(jí)無(wú)敵大英雄”

在日本動(dòng)漫中，許多主人公之所以要打敗反面人物，往往不是為了拯救世界，而是為了復(fù)仇，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。這完全是人與人之間的沖突，不是道德準(zhǔn)則與道德準(zhǔn)則之間的沖突。人際關(guān)系是最主要的表現(xiàn)主題，同樣是歐美的超級(jí)英雄，像蜘蛛俠，被引入日本動(dòng)漫后，蜘蛛俠穿上緊身衣的時(shí)間少了許多。為什么？因?yàn)橐坏┠愦┥狭司o身衣，你就很難再融入家庭、朋友的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，這會(huì)讓東方人感到很不自在。（點(diǎn)擊閱讀《日本動(dòng)漫里為何少有歐美類型的“超級(jí)無(wú)敵大英雄”》）

▋9、教育是為了教會(huì)孩子“笑”和“感謝”

女兒在的幼兒園似乎完全不重視孩子們的知識(shí)教育，孩子們沒(méi)有課本，只有每月一冊(cè)的繪本，學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中，也沒(méi)有數(shù)學(xué)、假名（學(xué)院君注：假名系日本獨(dú)有的表音文字）、繪畫(huà)、音樂(lè)等科目，更別說(shuō)英語(yǔ)、奧數(shù)了。如果你問(wèn)老師們教什么，答案永遠(yuǎn)讓你意想不到?！敖毯⒆觽儗W(xué)會(huì)笑瞇瞇和說(shuō)謝謝！”在日本，無(wú)論走到哪里，無(wú)論和誰(shuí)講話，“笑瞇瞇”和道謝是最基本的禮儀。這種強(qiáng)調(diào)和國(guó)內(nèi)完全不同。（點(diǎn)擊閱讀《中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)日本幼兒園嘆為觀止》）

▋10、假期任務(wù)沒(méi)一項(xiàng)和學(xué)習(xí)有關(guān)

和中國(guó)不一樣，日本是每年4月入學(xué)。一個(gè)學(xué)年有三個(gè)學(xué)期，除寒暑假之外，日本還有個(gè)春假。春假時(shí)間不長(zhǎng)，一般就二個(gè)星期左右。放春假之前，我家小學(xué)生帶回家一份“努力度自我確認(rèn)表”，這份供小學(xué)低年級(jí)孩子進(jìn)行自我努力度確認(rèn)的表格，共有14個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容是這么寫(xiě)的：1.能夠做到早睡早起；2.一日三餐都好好地吃；3.不挑食，什么都吃；4.能夠做到總是保持著正確的姿勢(shì)……反正沒(méi)一項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)。（點(diǎn)擊閱讀《日本學(xué)生假期里14項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)一項(xiàng)和學(xué)習(xí)有關(guān)》，《日本孩子的暑假作業(yè)是“跑”出來(lái)的》VS《中國(guó)孩子“跑”出來(lái)的作業(yè)》）