美國(guó)中小學(xué)生重點(diǎn)閱讀的七類圖書

美國(guó)中小學(xué)生重點(diǎn)閱讀的七類圖書

  • 作者是在美國(guó)高校任教的老師兼專欄作者陳晚。我們已獲其授權(quán)。

 

常聽美國(guó)華裔家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō),孩子,你要多讀書啊。即使我本人,也常常這樣提醒自己的孩子要多讀書。書是一個(gè)大概念,尤其是市面上有這么多琳瑯滿目的兒童書籍,我們這些家長(zhǎng)到底要讓孩子們讀哪些書呢?仔細(xì)想想,我們大海撈針般地為孩子們選擇圖書,其實(shí)是件很不容易的事兒。

以我家小寶為例,每次去圖書館,已經(jīng)上七年級(jí)的他,還是愛看像哈利波特這樣的魔幻小說(shuō)。如果我提醒他讀讀世界名著,他經(jīng)常不屑一顧,甚至還振振有詞地告訴我,“我讀的書,我的同學(xué)們也在讀。我就是愛看科幻魔幻小說(shuō)。”無(wú)獨(dú)有偶。在美國(guó)亞馬遜的購(gòu)書網(wǎng)站上,銷量最高的兒童圖書確實(shí)是科幻魔幻類圖書。這種購(gòu)書狀態(tài)間接解釋了為什么美國(guó)孩子都愛讀這類書。

顯而易見的是,不管孩子們多么迷戀哈利波特,他們肯定不能只靠魔幻書籍汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。博覽群書,對(duì)孩子們同樣適用。在美國(guó)的圖書市場(chǎng)上,一共有七類兒童書籍可供選擇。根據(jù)孩子的興趣和年齡,我們這些家長(zhǎng)要時(shí)刻準(zhǔn)備著,隨時(shí)為孩子們的圖書選擇做好必要的調(diào)整。

言歸正傳,美國(guó)中小學(xué)生到底要讀哪七大類圖書呢?以下是美國(guó)兒童文學(xué)課的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。為了體會(huì)分類閱讀的價(jià)值,我還應(yīng)這門課教授的要求,閱讀了七類共七本圖書(全英),體會(huì)不同類別兒童書籍提供的不同內(nèi)容,并書寫報(bào)告。在這里一并與各位分享:

第一類:經(jīng)典傳統(tǒng)故事。

白雪公主,小紅帽,屬于這類體裁。

推薦書目:Cinderella

《辛德瑞拉》

作者:Brown, Marcia

出版社:SeaStar Books; New edition

適讀年齡:5-8歲

美國(guó)中小學(xué)生重點(diǎn)閱讀的七類圖書

Cinderella 一書封面)

世界各地有著許多不同版本的灰姑娘。這本書講述了一個(gè)內(nèi)心充滿愛卻飽受繼母及姐姐們虐待的可憐女孩的人生旅程。幸福的結(jié)局反映了寬恕和人類生活的希望。

第二類:歷史小說(shuō)。

以過(guò)去的歷史為背景,和孩子成長(zhǎng)有關(guān)的小說(shuō)故事屬于這一類。

推薦書目:Sounder

《兒子離家時(shí)》

作者:William H. Armstrong

出版社:HarperCollins; Revised

適讀年齡:8-12歲

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Sounder 一書封面)

本書分享了十九世紀(jì)美國(guó)南部一個(gè)貧窮的非洲裔美國(guó)男孩痛苦的成長(zhǎng)之旅——父親進(jìn)入監(jiān)獄后,他如何在母親的鼓勵(lì)和狗的陪伴下,經(jīng)歷失敗、失望,并最終理解生命和死亡。

第三類:當(dāng)代小說(shuō)。

顧名思義,就是和現(xiàn)代孩子的生活與教育有關(guān)的小說(shuō)。

推薦書目:Maybe I will

《也許我會(huì)》

作者:Laurie Gray

出版社:Luminis Books, Incorporated

適讀年齡:13-16歲

美國(guó)中小學(xué)生重點(diǎn)閱讀的七類圖書

Maybe I will?一書封面)

這是一個(gè)美國(guó)高中女孩的故事——男朋友是學(xué)校的流行明星,卻把她的生命帶向了錯(cuò)誤的方向。同齡人的壓力、性侵犯、友誼、酗酒或自我毀滅的行為,都是在這本書中生動(dòng)地描述了。值得推薦給所有的高中女生,作為為潛在的警告和建議——性騷擾可能發(fā)生在任何地方,甚至在朋友家。遇到危險(xiǎn)或威脅不要默默忍受,一定要主動(dòng)尋求幫助。

第四類:兒童詩(shī)集。

亦即適合孩子們閱讀的兒童詩(shī)集。

推薦書目:How to eat a poem & other morsels: food poems for children

《如何吃下一首詩(shī)和其他食物:兒童食物詩(shī)歌》

作者:Agree, Rose H.

出版社:Random House Childrens Books

適讀年齡:5-7歲

美國(guó)中小學(xué)生重點(diǎn)閱讀的七類圖書

How to eat a poem & other morsels: food poems for children?一書封面)

點(diǎn)心、水果拼盤、小吃、餐桌禮儀……30位詩(shī)人寫下這些詩(shī),讓年輕的孩子學(xué)會(huì)如何有一個(gè)好的餐桌禮儀,吃什么更加健康。雖然它最初發(fā)表于1967,但這些非說(shuō)教的生活化的詩(shī)歌仍適用于今天的孩子。

第五類:人物傳記類圖書。

推薦書目:Gifted Hands: The Ben Carson Story

《天才的手:Ben Carson的故事》

作者:Ben Carson

出版社:Zondervan; 20th anniversary ed

適讀年齡:11-16歲

美國(guó)中小學(xué)生重點(diǎn)閱讀的七類圖書

Gifted Hands: The Ben Carson Story?一書封面)

這本書講述了一個(gè)貧窮的黑人孩子如何成長(zhǎng)為一個(gè)世界著名的神經(jīng)外科醫(yī)生。在書的結(jié)尾,作者還間接批判了美國(guó)教育,并給了年輕一代一些成長(zhǎng)建議。

第六類:信息類圖書。

比如那些以卡通的方式為孩子們講解科學(xué)知識(shí)的圖書就屬于這一類。

推薦書目:The Stuff of Life: A Graphic Guide to Genetics and DNA

《生命的奧秘:一張圖看懂遺傳學(xué)和DNA》

作者:Schultz, Mark

插畫師:Cannon, Zander and Cannon, Kevin

出版社:Hill & Wang Pub

適讀年齡:13-16歲

美國(guó)中小學(xué)生重點(diǎn)閱讀的七類圖書

he Stuff of Life: A Graphic Guide to Genetics and DNA?一書封面)

這本書用外星人的視角,介紹了地球生命進(jìn)化的不同階段,書中的插圖則讓遺傳學(xué)變得容易理解。敘述深入淺出,即便是中學(xué)甚至大學(xué)的科學(xué)教師都能從中受益。

第七類:魔幻科幻小說(shuō)。

現(xiàn)在的孩子最迷戀這類圖書,哈利波特屬于這一類。

推薦書目:The Secret River

《神秘河》

作者:Rawlings, Marjorie Kinnan

插圖作者:LeoDillon , DianeDillon

出版社:Atheneum Books for Young Readers

適度年齡:4-8歲

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The Secret River?一書封面)

這本書講述了一個(gè)黑人小女孩的幻想——開魚店的爸爸因?yàn)闆]有貨源而愁眉不展,小女孩為了幫助爸爸,打算“跑”到那條有著許多魚的河流邊釣魚。但是當(dāng)女孩拿起漁具出發(fā)后,卻發(fā)現(xiàn),這條“有著許多魚的河”卻消失了。原來(lái)那只是小女孩做的一個(gè)夢(mèng)……

這七類書,就像七種食物一樣,孩子們必須均衡閱讀,才能得到全面健康的知識(shí)養(yǎng)分。所以說(shuō),我們這些家長(zhǎng)應(yīng)該盡量讓孩子們閱讀這七類書中的每一類書籍,不能讓孩子只沉浸在哈利波特的世界里。

美國(guó)中小學(xué)生重點(diǎn)閱讀的七類圖書

值得一提的是,根據(jù)孩子們的升學(xué)情況,美國(guó)學(xué)校也在隨時(shí)調(diào)整這七類書中不同書籍的閱讀比例。特別需要指出的是,隨著孩子年級(jí)的增長(zhǎng),信息類圖書的閱讀量要持續(xù)增加。美國(guó)中小學(xué)現(xiàn)在有一個(gè)“共同核心”(COMMON CORE)教學(xué)大綱,除了弗吉尼亞和得州以外,美國(guó)的其他州都接受這個(gè)教學(xué)大綱。在這個(gè)教學(xué)大綱的指導(dǎo)下,在美國(guó)中小學(xué),文學(xué)和信息類圖書的閱讀比例是:

四年級(jí):文學(xué)類書籍占閱讀的50%,信息類書籍占另外的50%。

八年級(jí):文學(xué)類書籍占閱讀的45%,信息類書籍占另外的55%。

十二年級(jí):文學(xué)類書籍占閱讀的30%,信息類書籍占另外的70%。

這組數(shù)據(jù)說(shuō)明,在美國(guó)學(xué)校,隨著年級(jí)的增長(zhǎng),學(xué)生要閱讀越來(lái)越多的信息類圖書。換句話說(shuō),隨著孩子年齡的增加,家長(zhǎng)要為孩子提供更多的信息類圖書才對(duì)。只有這樣,家庭才能和美國(guó)學(xué)校的閱讀要求合拍,孩子們才能在閱讀中獲得最大的效益。


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