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《失控》作者KK對少年商學院學員寄語
斯坦福大學設計學院Barry教授的鼓勵
斯坦福大學設計學院創(chuàng)辦人Kelley的鼓勵
德國波茨坦大學D.school創(chuàng)辦人的授權
新加坡國家設計中心理事長Jeffery的寄語
2015年4月CityX“拯救城市”工作坊花絮
美國社會創(chuàng)新學者 Lisa Kaufman 課后評語
《敢讓孩子做自己》國際教育精品圖書搶購中
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“能壓縮容器”(北京,10歲)
“我們可沒有富二代” | 德國人的另類教養(yǎng)觀
停課不停學|一檔讓孩子樂不停、學不停的音頻節(jié)目
美國中學文史課講些什么?他們是如何討論“幸?!钡模?/a>
精品資源分享——閱讀力(合輯)
“老師,我的寒假作業(yè)……被我媽燒掉了”
全世界都在熱議的一部教育紀錄片,揭秘孩子“極有可能成功”的路徑
如果這樣解釋流感和感冒,孩子就再不嫌媽媽嘮叨了
出差4年給兒子留下百封長信,用心陪伴的職場媽媽值得敬佩
“讀了名校的好專業(yè), 人生就成功了一半”這句話到底有多毒?(已結束)
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比選擇暑期興趣班更重要的,是培養(yǎng)孩子的人生規(guī)劃意識
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07-17
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重溫奧巴馬開學第一課:告訴孩子為什么要上學?
被馬云和馬斯克的對話刷屏:孩子的這些能力要趁早培養(yǎng)
與其預防早戀還不如教孩子如何去愛:一位媽媽給孩子的三堂愛情課
總攬教育領域多個第一,新加坡如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)想力?
聰明的父母暑假至少有一天“帶孩子上班”
人類登月50周年,孩子的科學啟蒙課應該這培養(yǎng)
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