文 | 西林

少年商學(xué)院新媒體部編輯

假期已到，很多父母開始引導(dǎo)孩子做假期的規(guī)劃。但計(jì)劃執(zhí)行起來(lái)時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)效率并不高，拖延的習(xí)慣也越來(lái)越嚴(yán)重。

怎樣讓孩子在假期自覺又高效地學(xué)習(xí)？這就需要孩子懂得如何進(jìn)行時(shí)間管理，學(xué)會(huì)分清事情的輕重緩急，這樣才能合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率和自驅(qū)力。

適合學(xué)齡前孩子

《忍??！別插手！》

作者：高取志津香

讓孩子懂得“合理安排時(shí)間”，學(xué)會(huì)“整理好身邊的物品”，掌握 “ 正確的金錢觀 ”，培養(yǎng)他們處理復(fù)制信息、規(guī)劃生活的能力，不僅能鍛煉大腦，對(duì)于他的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)以及未來(lái)走向社會(huì)，也大有裨益。

《給孩子的第一套時(shí)間管理繪本》

作者：伊莎貝爾·米尼奧斯·馬丁斯

好玩又接地氣的故事書，真實(shí)還原了生活中的各種情景，讓孩子學(xué)會(huì)自己睡覺、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)認(rèn)真思考、學(xué)會(huì)管理時(shí)間、學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題，并且運(yùn)用到生活當(dāng)中去。

《金老爺買鐘》

作者：佩特·哈群斯

金老爺家有四座鐘，時(shí)間都不一樣。門廳的鐘是4點(diǎn)20分，閣樓的鐘是4點(diǎn)23分，廚房的鐘是4點(diǎn)25分，臥室的鐘是4點(diǎn)26分，怎么辦呢？金老爺很苦惱，請(qǐng)了鐘表師傅來(lái)檢驗(yàn)，結(jié)果卻是每座鐘都準(zhǔn)。這道時(shí)間的謎題，請(qǐng)和孩子一起來(lái)解答。

《托馬斯和朋友丨時(shí)間管理》

作者：Egmont

套書共10冊(cè)，對(duì)應(yīng)10個(gè)時(shí)間管理故事——胖總管每次都給小火車安排一項(xiàng)重要的工作，隨著小火車開始執(zhí)行任務(wù)，時(shí)間的指針也在滴答轉(zhuǎn)動(dòng)。有的小火車用了好的方法，合理安排了時(shí)間，最終順利完成了任務(wù)；有的小火車卻因?yàn)闆]有安排好時(shí)間，在路上遇到了麻煩，甚至給別人帶來(lái)了大麻煩。

《What’s the time, Mr.Wolf?》

作者：Annie Kubler

小女孩勞倫在祖父的老鐘表店里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的秘密——當(dāng)她不小心打開了藏在巨大圖書室里的一本魔法書，竟然放出了一只可以回答時(shí)間的老狼，老狼一直追趕著她……故事生動(dòng)有趣，讓孩子學(xué)會(huì)計(jì)算時(shí)間。

適合6-10歲孩子

《做事磨蹭怎么辦》

作者：帕梅拉·埃斯佩蘭德、?伊麗莎白·沃迪克

孩子磨蹭的習(xí)慣卻總是改不了，怎么辦呢？這本書揭開了孩子做事磨蹭的常見理由，并且給出了20種解決辦法！還有各種避免落入惡性循環(huán)的竅門等等，內(nèi)容豐富搞笑，讓孩子的校園生活變得更開心！

《Away With Wastefulness》

作者：Sophia Day

加入奧利維亞，勒布朗和加比，跟他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間、物資和金錢，改掉浪費(fèi)的壞習(xí)慣。非常有趣的小說(shuō)，培養(yǎng)孩子節(jié)儉的意識(shí)。

《Amanda and the Lost Time》

作者：Shelley Admon

“媽媽，明天我會(huì)做的。”“不是現(xiàn)在，遲點(diǎn)做?！薄霸僬f(shuō)吧?！甭犉饋?lái)是不是很熟悉？在這本書中，孩子將會(huì)遇到一名叫阿曼達(dá)的小女孩，她習(xí)慣性拖延，浪費(fèi)時(shí)間，經(jīng)常把事情搞砸，直到懂得時(shí)間的珍貴，才學(xué)會(huì)如何聰明管理自己的時(shí)間。

《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間呢》

作者：崔星美

一放假就偷懶嗎？每天過(guò)得充實(shí)快樂嗎？會(huì)好好安排自己的時(shí)間嗎？……這本書直接回應(yīng)了孩子的這些問題，主人公云植有嚴(yán)重的拖延癥，遭遇了“時(shí)間小偷”，終于決定制作假期計(jì)劃表，開始有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、生活……最后成功把時(shí)間小偷徹底趕跑了，也讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。

《一秒一分一世紀(jì)》

作者：卡特琳·格里韋

在電梯門前多等了幾秒，覺得像是一個(gè)世紀(jì)那么久?；?小時(shí)去看電影，卻一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。1秒鐘、3分鐘和1個(gè)世紀(jì)有多長(zhǎng)？別想當(dāng)然，鐘表上的數(shù)字絕對(duì)不足以回答這個(gè)問題。讓孩子真切地感受時(shí)間吧！

《優(yōu)秀兒童的時(shí)間管理秘訣》

作者：中畑千弘

作者歷時(shí)12年，跟蹤調(diào)查了5萬(wàn)多名兒童的學(xué)習(xí)行為模式，在科學(xué)對(duì)比分析大量第1手材料的基礎(chǔ)上，終于揭開“優(yōu)秀兒童的生活習(xí)慣”之謎，并定出簡(jiǎn)單實(shí)用的“優(yōu)秀兒童的黃金時(shí)間表”。作者發(fā)現(xiàn)：成績(jī)優(yōu)秀的孩子們的父母培養(yǎng)孩子的共同點(diǎn)就在于——讓孩子在10歲前，必須具備目標(biāo)管理能力和集中注意力的能力！

《Smart Ways to Spend Your Time》

作者：Pamela Espeland

自由時(shí)間應(yīng)該怎么安排？和父母在一起該干什么？這本書的最大亮點(diǎn)是教會(huì)孩子開家庭會(huì)議，不少方法甚至今天不少500強(qiáng)公司都在使用。

《Advanced Time Telling》

作者：Shobha

讓孩子跟隨表格練習(xí)如何規(guī)劃和使用時(shí)間，包括日歷，時(shí)區(qū)，課程表，列車時(shí)刻表和時(shí)間表等等，培養(yǎng)他們的時(shí)間意識(shí)，讓時(shí)間“可視化”，不浪費(fèi)一分一秒并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)也能幫助他們建立自己的認(rèn)知能力和感知運(yùn)動(dòng)技能。

《The Time Fairy》

作者：Efrat Haddi

“時(shí)間仙女”講述了一位來(lái)自善良仙女家庭的年輕仙女Elfie的故事。一旦善良的仙女達(dá)到8歲，她就會(huì)從領(lǐng)導(dǎo)者那里獲得一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。Elfie的任務(wù)是教孩子們?nèi)绾潍@得更多時(shí)間。這個(gè)精彩的故事教孩子們?nèi)绾谓M織控制他們的時(shí)間，并鼓勵(lì)他們承擔(dān)責(zé)任并變得更加獨(dú)立。

適合10歲以上的孩子

《別再叫我拖拉斯基》

作者：禹南

這是一部生動(dòng)有趣、寓教于文的故事集。40多個(gè)生動(dòng)有趣的故事，展現(xiàn)出人們對(duì)工作和學(xué)業(yè)善于計(jì)劃、善于安排的能力，教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鲇?jì)劃、如何增強(qiáng)執(zhí)行力，從而更加從容地面對(duì)人生。

《巨人的時(shí)間》

作者：卡門·奇卡

今天什么也沒發(fā)生，過(guò)了一天, 還是什么也沒有發(fā)生……一天天過(guò)去了，看似都沒有發(fā)生什么，但是會(huì)一直這樣嗎？本書向孩子們展示了一個(gè)富有詩(shī)意和哲理的故事，讓人們對(duì)時(shí)間、人生都有了新的思考。時(shí)間、記憶和一些生活中所被大家忽略的小事，事實(shí)上一直在我們的生活中扮演著重要的角色。

《Time 4 Kids and Teens》

作者：Elizabeth Franklin

書里有不少時(shí)間管理表格等基本工具，讓孩子快速掌握基本的時(shí)間管理技巧。

《吃掉那只青蛙》

作者：博恩·崔西

通過(guò)一系列方法和工具，讓你養(yǎng)成優(yōu)先處理重要任務(wù)的習(xí)慣，并獲得持續(xù)性的回報(bào)，是一本大人小孩都適合看的書籍。當(dāng)下，人們面對(duì)的各種選擇越來(lái)越多，不免感到茫然和難以決策，但一個(gè)人做出選擇的能力將決定你人生的高度。馬上行動(dòng)，你將發(fā)揮更卓越的能力，所向披靡，擁有幸福的生活和成功的人生。

《偷時(shí)間的賊》

作者：滕婧

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。故事的開始，皮皮和小伙伴們?cè)诠珗@亂逛，偶遇白頭發(fā)、白胡子、白衣服的“神人”——白爺爺。白爺爺發(fā)現(xiàn)了躲在皮皮們身邊偷時(shí)間的賊，派出特使“小福爾摩斯”，要把這些看不見、摸不著的可怕賊捉拿歸案！

《買賣時(shí)間》

作者：朱利奧·利瓦伊

書里的所有故事都來(lái)自兒童在生活中的觀察和發(fā)問：天暖的時(shí)候雪人融化了，他就不存在了嗎？小小的沙子里面有什么？都說(shuō)時(shí)間就是金錢，一個(gè)小時(shí)能買多少糖果？夢(mèng)想是什么？能夠啟發(fā)兒童哲學(xué)思維訓(xùn)練，建構(gòu)孩子認(rèn)知世界的基本哲學(xué)框架，建立全新高階思維的起點(diǎn)。

《A Wrinkle In Time》

作者：Madeleine L’Engle

一部融科學(xué)、幻想、神秘主義于一爐的歷險(xiǎn)故事，講述兩個(gè)孩子在神秘朋友的幫助下，通過(guò)“時(shí)間的皺紋”，進(jìn)入另一個(gè)星球，援救他們被困父親的驚險(xiǎn)歷程。在這部小說(shuō)中，可以讓孩子感受到一種非同尋常的時(shí)空概念。

《時(shí)間的奧秘》

作者：史密斯 (A.G.Smith)?

收錄了精美詳細(xì)的插圖，展示了各個(gè)時(shí)期的計(jì)時(shí)工具，解釋了歷法的制定和發(fā)展，介紹了鐘表發(fā)明前人類的計(jì)時(shí)方式，使孩子對(duì)時(shí)間有了更深刻的感悟。

《Getting Things Done for Teens》

作者：David Allen

國(guó)際知名的Getting Things Done執(zhí)行方法，教青少年在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何處理龐大的信息和各類越來(lái)越復(fù)雜的事件，不僅能作為提升學(xué)校效率的工具書，其中的方法也能應(yīng)用在日常生活中。

《時(shí)間商店》

作者：李奈英

故事的主人公李允兒為了取得第一名，用一塊具有魔力的手表，每天購(gòu)買十分鐘時(shí)間，代價(jià)是出賣自己的快樂記憶。雖然李允兒在考試中獲得了好成績(jī)，但她卻覺得自己失去了更多寶貴的東西。這看似荒誕離奇的魔法情節(jié)，深刻地展示了韓國(guó)當(dāng)下孩子們的生活狀態(tài)。

《再見了，拖拉》

作者：徐志源

主人公明月因?yàn)閼卸柰侠?，每天上學(xué)都會(huì)遲到，放學(xué)后總是先玩電腦游戲再做作業(yè)，結(jié)果受到老師的批評(píng)，還讓生病的媽媽擔(dān)心?？墒亲詮倪M(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后，她漸漸懂得制訂計(jì)劃的重要性，掌握了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方法，于是她開始有計(jì)劃地生活，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的夢(mèng)想努力……