各位家長晚上好!今天我們將進(jìn)行本周“科普”主題的最后一次分享哦~今晚要分享的是NHK一檔經(jīng)典設(shè)計(jì)節(jié)目——《?。≡O(shè)計(jì)》(Design Ah)。這部片子每集15分鐘,片子上線后在孩子們中人氣一直很高,甚至大人們都很愛看!這究竟是怎樣一個(gè)魔性的節(jié)目,讓大人們也能如此癡迷于其中?讓我們一起來看看吧~
這部將趣味性和知識(shí)性巧妙結(jié)合的片子,里面的思考也都非常有意思。節(jié)目第一個(gè)環(huán)節(jié)叫”觀察”。希望我們對(duì)生活中一些常見現(xiàn)象的觀察,讓我們看清設(shè)計(jì)是如何解決問題的。就拿第一集里的這個(gè)茶壺為例。
這樣的茶壺我們經(jīng)常見到吧,為什么會(huì)有腰身呢?接著看。 咦,可口可樂的瓶身也有腰線,為啥呢? 啊!原來是模仿人體的腰線,握起來會(huì)更舒適。全程沒有一句解說,全靠你對(duì)畫面的觀察和理解。第二個(gè)問題。茶壺我們都見過,為什么要按住通氣孔呢?畫面里突然出現(xiàn)了一個(gè)澆水的花灑,幾個(gè)意思?
啊!原來如此。松開食指,茶水會(huì)因?yàn)闅鈮旱脑騼A瀉而出,壺嘴的設(shè)計(jì)正是來自于之前花灑的借鑒。
這還沒完,節(jié)目會(huì)帶著我們進(jìn)一步聯(lián)想,和自然法則中的一些東西去類比。也許你會(huì)說,這些常識(shí)你早就知道了,根本就是小菜一碟嘛!但是對(duì)孩子來說,這樣一種觀察世界的方式會(huì)讓他們終身受益,能夠提高孩子的觀察能力和培養(yǎng)舉一反三的思維方式哦~每一集說完后還會(huì)布置一個(gè)十分有趣的小小作業(yè)給孩子們~
其中有一個(gè)是我最喜歡的環(huán)節(jié) 叫”天馬行空”。節(jié)目最開始會(huì)提一個(gè)非常吊詭的,你平時(shí)很少會(huì)去想的問題,比如:
書為什么是長今天這樣,看書的時(shí)候要一頁頁翻呢?
可是,如果把書印在一張紙上,想找個(gè)前面看過的故事好崩潰啊
我們需要設(shè)計(jì)一種便于回看的閱讀形式,對(duì)嘛,折起來就能翻閱了!可是新的問題又來了。
風(fēng)一吹就會(huì)到處散落,又要重新折,多不方便啊,于是我們需要再次改進(jìn)。
用一張紙涂滿膠水,粘住側(cè)面,不但可以來回翻,也不用擔(dān)心風(fēng)一吹就散了,了不起的想法!
咦,這不就是為什么書本設(shè)計(jì)成今天這個(gè)模樣的原因嗎?這下孩子們知道了,原來書這樣子設(shè)計(jì)是最合理的!
在節(jié)目的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是大師回答,節(jié)目組每集會(huì)邀請(qǐng)一個(gè)日本最頂尖的設(shè)計(jì)師來解答問題,這些答疑能引導(dǎo)孩子在生活中主動(dòng)思考,對(duì)孩子思考能力的提高很有幫助呢~
這個(gè)節(jié)目的藝術(shù)總監(jiān)更是由曾設(shè)計(jì)過樂天口香糖、明治牛奶的包裝,日本非常著名的平面設(shè)計(jì)師佐藤卓擔(dān)當(dāng)。今天,我們看到日本的平面和工業(yè)設(shè)計(jì)這么優(yōu)秀,離不開日本這些一線的設(shè)計(jì)師對(duì)國內(nèi)兒童教育的重視和對(duì)孩子全面發(fā)展的積極推進(jìn)。
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孩子天性的好奇,讓他們不論是對(duì)簡(jiǎn)單的生活場(chǎng)景還是深度的科學(xué)問題都懷有極大熱情,生活中的物品為什么是這樣設(shè)計(jì)的,世間萬物的運(yùn)轉(zhuǎn)秘密是什么呢?這些對(duì)他們來說都有著神奇的吸引力。而對(duì)于大多數(shù)家長來說,回答孩子們無窮無盡的問題,簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。
今天,我們?cè)俳o大家介紹一本能解開上述問題的鑰匙,令全世界孩子瘋狂的科學(xué)雜志——《萬物》,這本雜志內(nèi)容橫跨七大學(xué)科,涵蓋環(huán)境生態(tài)、工程機(jī)械、太空探索、物理化學(xué)、歷史人文、生物醫(yī)學(xué)等方方面面,鏈接萬物背后完整的科學(xué)。內(nèi)容廣博,又前沿、有趣,時(shí)效性強(qiáng)且有深度。
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好啦!今天的分享就到這里,以下是本周的資源分享合輯,沒來得及收藏的家長可收藏合輯鏈接,永久觀看哦~
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