一步步把兒子送進耶魯哈佛，她這樣“松緊結合”培養(yǎng)孩子內(nèi)驅力

對此，兒子就 “如何取得成功” 寫過一篇文章，下面是他文章中關于成功的一段簡單的闡述：當你真正明白什么是成功的本質后，你會感覺進入哈佛只不過是成功過程中的一小步，是追求人生價值過程中的一個微不足道的篇章。我們對人生價值的思考是，什么是真正有價值的人生？在有限的生命里，我們能夠在這個星球上做些什么？

兒子這種對于成功的理解和人生的追求是受家庭、環(huán)境和父母的影響慢慢形成的。

我和先生在中國研究生畢業(yè)后，87年留學美國繼續(xù)打拼。89年我們的兒子呱呱墜地，看著他紅撲撲的小臉，初為父母的我們由衷地感到幸福。

怎樣培養(yǎng)和教育孩子我們當時也非常茫然。對于兒子，我們沒有刻意地要求他一定要上什么大牌的名校，但為人真誠是我們從小對他最基本的要求。

毎年只要有機會，我們就會帶他到外面去看世界，讓他從小就接觸到各地的地理風貌、風土人情，激發(fā)他對大自然的好奇，滋生他對世界的探索欲望，從而拓展他追求新知識的視野和胸襟。

兒子是在父親傳奇般的人生故事背景中長大的。孩子父親小學五年級還沒有讀完就隨父母下放到農(nóng)村，開始面朝

黃土背朝天的農(nóng)耕生活。但出身書香門第的他從小就渴望讀書，夢想有朝一日能夠通過自己的努力走進中國最好的學府從而走向世界。

還沒有讀完小學的先生，在高考恢復后的1978年憑著自己的努力從小學一步跨入大學。大學畢業(yè)后接著在中國讀碩士和博士。即將博士畢業(yè)時，又通過Peter F Geithner（曾任美聯(lián)儲紐約分行總裁和美國財政部部長Tim Geithner的父親），拿到全額獎學金來美國讀博。取得數(shù)理經(jīng)濟學博士學位后在華爾街工作，并成為一位大金融公司的主管。

我自己在大學時曾經(jīng)立志以居里夫人為榜樣，不斷激勵自己，大學畢業(yè)后又考上了中國人民大學的研究生。研究生畢業(yè)后留校從事教研工作。來到美國后我邊讀書邊工作，兩年后通過了美國CPA(職業(yè)會計資格)考試，后來一直在一家美國公司的財務管理部門任部門經(jīng)理。

我們的奮斗故事伴隨著兒子長大，影響著兒子。所以很小的時候兒子就知道他必須努力地學習，必須要上一個很好的學校去實現(xiàn)他的人生價值。小時候他對自己的人生價值沒有一個具體的概念，在慢慢長大的同時，形成了自己所特有的人生觀：極力發(fā)掘自己的潛能，服務社會的同時，最大程度地享受人生。

他的所謂享受人生不是表現(xiàn)在金錢物質上，他所謂的享受人生是要讓自己在有限的時間里為人類和人類賴以生存的地球做點有意義的事，要讓自己的生活豐富多彩，要讓自己變成一個有真才實學的人去幫助和影響其他的人。

為此兒子從小就熱愛學習，熱愛生活，為人坦誠，樂于助人。他一直夢想成為一名醫(yī)生能救死扶傷，他也想變成一名教育家把自身的成功經(jīng)驗傳授給他人，他還想成為一個企業(yè)家創(chuàng)造財富造福于人類。

由于先生對兒子數(shù)學訓練的難度大大超過了學校所教的數(shù)學課程，這讓兒子能夠非常輕松地對付學校的數(shù)學課程學習。

由于成績優(yōu)異，兒子從10年級就開始上AP課程：AP Calculus （微積分），AP Macroeconomics （宏觀經(jīng)濟學），而且成績都是A+。在11年級上了三門AP課；12年級上了5門AP課，每門課的成績都是A或A+。

縱觀兒子從小學到高中的學習成績，我們驚嘆他學習成績的優(yōu)秀。如果說數(shù)學好是父親引領的結果，那么其它科目就都是兒子自己努力的結果。我們基本上沒有對兒子的其它科目有過任何特殊的輔導，兒子沒有也不用去上任何補習班。

就兒子為什么能取得優(yōu)秀的學習成績，我與兒子聊過一些，概括起來大致有以下幾個方面：學習原動力的建立，學習潛能的挖掘，獨立鉆研精神的培養(yǎng)，和高效率學習方法的運用。

作為父母我們看到了兒子一路走來的辛苦和努力，也為兒子所取得的成績感到欣慰和自豪。兒子的成長歷程可以用六個字來概括：自信、自勵和自律。

作為父母，在陪伴孩子成長的過程中，我們要不斷地幫助他們建立起充分的自信心；讓孩子從小就建立一個奮斗目標，并為自己設定的目標自我激勵，不畏艱難，勇敢攀登；不斷培養(yǎng)和訓練他們的自我管理和獨立思考的能力；不斷地發(fā)現(xiàn)和發(fā)展他們的興趣和愛好，從而讓他們在成長過程中快快樂樂、開開心心地度過美好的童年和少年時光。

兒子也說過，要想把學習搞好，首先要有一個自我激勵的動力（Self-motivation），這個動力來源于自己內(nèi)心真正想要的東西，用兒子的話來說是Grit，是一個人的決心，目標和實現(xiàn)目標的勇氣，而不是外在的“逼迫”，更不是為了滿足父母的需要。

如果自己沒有一個好的學習目標就不會主動地去學習。如果父母從小每天逼著他學習，他就會習慣于等著別人的“逼”，從而在學習上一直被動，不是為自己而是為“他人”在學習。

兒子兩歲時我開始了朝九晚五的上班日子，先生當時還在讀博。由于是學生，先生的時間較為靈活，對兒子的看管也多一些。兒子兩、三歲時發(fā)生了兩件事讓我記憶猶新。

記得先生教兒子26個字母時，兒子總是把W和M搞混，先生教了幾次還是搞混，為此先生顯示出了父親的威嚴。也許是小孩子害怕的本能，他馬上就把那兩個字母給記住了，再也沒有混淆過。這個故事告訴我們小孩子其實非常有潛力，只要他覺得需要，他就能做到。

另一件事是，大概在兒子三歲的時候，有一天我下班回家看到兒了一個人坐在樓下的小桌子前，手上拿著一本有圖有字的小人書在邊看邊打瞌睡。我心疼地抱起兒子問他怎么了，兒子說爸爸讓他把這些書看完，看完后才能玩。我一看小桌子上果然堆放著十幾本書，兒子告訴我沒看的在左邊，看了的在右邊。

當時就他自己坐在小桌子邊上，先生并沒有陪著他而是在另外一個桌上看書。因為心痛兒子我責怪先生，可先生說他想要看看兒子是否能坐得住，有沒有自制力，能不能管得住自己把書看完后再玩。

一般來說，好動的孩子自我控制能力會差一些，學習專注的能力也會差一些。當時就兒子一人坐在那兒，雖然爸爸在邊上的桌旁看書，但大部分三歲的小孩子肯定會找各種理由到處走動，或者玩一點其它的玩具。可我兒子卻是一動不動地坐在那里看書，試著完成爸爸布置的作業(yè)。

是我兒子具有天生的專注力？

就這個問題我們與兒子聊過。他說從小他看到的爸爸媽媽就是整天在讀書，所以在他看來大概讀書是每個人天生該做的事情。

也許受益于他父親刻意的毅力磨練和經(jīng)常性的數(shù)理訓練，他的專注力和自制力得到不斷的延續(xù)和發(fā)展。他自己覺得這種長期養(yǎng)成的能專心致志做好一件事的素質，對他能靜下心來學習比較艱深的知識很有幫助。

正是因為對他獨立思考的訓練，使我們對于兒子在學校里的學習根本就不用操心。我們從小就告訴他，學校里的學習是他自己要做好的事情，我們不會過問太多。兒子說正是因為我們的不過問，養(yǎng)成了他獨立思考和刻苦鉆研的習慣。

如果我們一天到晚地問他學校的作業(yè)情況，或者檢查和監(jiān)督他在學校的學習情況，他就會覺得他學習的目的是為了家長而不是他自己，那樣的話或許他就不會自覺地學習，可能會和其他小孩一樣去玩耍。兒子經(jīng)常強調說，家長陪伴和督促小孩做作業(yè)是小孩成長過程中的一大失誤。

所以從兒子上學開始，我們就沒有陪伴兒子做過作業(yè)，也不會督促他做家庭作業(yè)，更不會因為他完不成學校布置的家庭作業(yè)而煩惱和焦慮。他總是默默地在完成爸爸布置的作業(yè)的同時又能及時完成學校的作業(yè)，而且把作業(yè)做到最好。一路走來，我們當然知道學習的辛苦，每每看到兒子刻苦學習時，我們總是鼓勵兒子辛苦是有回報的，現(xiàn)在的辛苦就是為了有一個美好的將來。

兒子認為最適合于他自己，對他來說最有效的的學習方法是：在每一個題目（Topic）、學科、或者任務 (Task/Assignment)開始時，他都會按照它的大小、難易程度，把這個大的任務（Task）分開變成一個個小的任務 (tasks)，再把毎個小的任務具體落實到每一天，甚至是每個時間段，并且規(guī)定在每天或者每個時間段要達到的成效。

比如，對于每次的考試，兒子會根據(jù)考試的要求和內(nèi)容做一個全面的規(guī)劃。首先把要考試的內(nèi)容分成一個個小的Tasks (任務)，再根據(jù)所剩的時間把每個任務分配到每一天。

每天在完成當天的任務之前先把以前已經(jīng)完成的任務（已經(jīng)復習了的內(nèi)容）從腦子里過一遍，看看有沒有需要重新學習和補充的地方，如果有，就要先解決以前的任務，然后再開始今天的學習內(nèi)容。所以兒子強調每天真正地掌握當天要復習的內(nèi)容至關重要。

他一般把重溫以前的內(nèi)容控制在半小時以內(nèi)，這樣他就有大量的時間和精力對付當天的學習內(nèi)容。兒子還強調這樣的話就不會讓人在一個艱深的學科前面感到困難，或者說不可逾越。把一個很大很難的學習任務變成一個個小的任務，會讓人感到學習不是一個負擔。只要每天完成所規(guī)定的學習內(nèi)容，日積月累，當你掌握越來越多的內(nèi)容時，學習就變成了一個享受的過程。

因為優(yōu)異的學習成績，兒子在高中是以全校第一名的總成績畢業(yè)的。作為第一名畢業(yè)的學生，他要在學校畢業(yè)典禮上發(fā)表演講。記得當時兒子是以一個熱情擁抱未來的形象踏著舞步跨上講臺的。他的舉動使臺下觀眾爆發(fā)出一陣陣的掌聲和歡呼聲?？吹竭@么陽光的兒子如此受到老師、家長和同學們的喜愛，我這當媽的思緒萬千，熱淚盈眶。

確定兒子自己想要學彈鋼琴后我們開始買琴和送兒子學琴。由于彈鋼琴是兒子自己的興趣和要求，我們很幸運，不用像其他家長一樣每天逼著孩子練琴。

兒子每天放學回家第一件事就是去練琴，練完琴后再做學校布置的作業(yè)。在兒子學了四個月的鋼琴后，他的鋼琴水平就已經(jīng)超過了學了三四年琴的小孩。當時老師非常驚訝于他的學琴速度，總是在匯報演出時把他作為典型介紹給大家。

兒子學琴之所以能夠很快就取得一定的成績，一方面是因為他有興趣，另一方面是因為他學琴時的年齡比一般孩子大幾歲，接受能力強一些。所以作為家長大可不必一定要在孩子四五歲就開始讓他（她）們學琴。

因為孩子小，不知道自己是否真正喜歡彈鋼琴。練琴又是一件很枯燥的事情，日子長了孩子彈琴完全要靠父母來”逼”。這不僅有礙于孩子的健康成長，父母也很累。久而久之，父母和孩子之間的關系就會越來越緊張，甚至最后相互成為對立面。另外，因為孩子太小誰也不知道他是喜歡拉小提琴還是大提琴，彈吉他還是彈鋼琴。

我們完全可以等孩子稍微長大一些后根據(jù)他的興趣再開始發(fā)展他們的音樂愛好。如果是孩子自己喜歡的，他就會主動練琴，家長也不需要整天逼著他們?nèi)ゾ毩?，家長和小孩的關系也不會因此而緊張。

兒子因為自己喜歡彈鋼琴，他的鋼琴水平可以說是突飛猛進。彈琴不到一年，在他三年級時學校為了籌款買一臺鋼琴就讓他在臺上表演。他的“義演”使他成為了一個小明星，照片登上了當?shù)氐摹按蟆皥蠹垼↗ournal News）。

他毎年會參加鋼琴晉級考試和參加各種表演，在高一時鋼琴老師認為兒子的鋼琴水平達到了一定程度，她建議讓兒子開一場鋼琴獨奏會。正當老師和我們積極地為兒子的鋼琴獨奏會做準備時，兒子突然告訴我們他不準備繼續(xù)彈鋼琴了。這讓我們感到非常驚訝。問他原因，他說他沒有時間練琴。

時間都去哪兒了？兒子說他喜歡上了跳舞，他需要大量的時間練習跳舞。他從來都沒有跳過舞，在我們看來他也沒有跳舞的天賦，怎么會突然要跳舞呢？兒子興沖沖地給我們表演起他所會的各種街舞，看到兒子像模像樣地跳著他喜歡的舞蹈，我們簡直驚呆了。

他還告訴我們他是學校舞蹈隊的主席，需要編排節(jié)目，教會其他同學，并帶領他們一起參加學校的表演，或者代表學校參加舞蹈競賽。看到他那朝氣蓬勃、胸有成竹的樣子，我們只能尊重他的選擇。

因為這是他的興趣，只要他開心就好。丟下多年彈的鋼琴，丟下老師和我們正在為他準備的鋼琴獨奏會，我當然很不愿意，也有點不甘心，但最終還是選擇了放棄。作為家長，我們應該尊重孩子自己內(nèi)心的需求和選擇，這是他的人生，他的人生應該由他自己掌控而不是我們。

他對跳舞的熱情和執(zhí)著一直引領著他，不僅在學校領著舞蹈隊參加各種活動，而且被當?shù)匾患矣奈璧妇銟凡科刚垶榻叹殹Ｒ贿M哈佛他就被選為哈佛大學舞蹈俱樂部的主席，編排各種風格的舞蹈去參加演出和比賽。

記得兒子學游泳時先生還花了不少時間。為了教兒子游出標準動作，先生買來了游泳的教學片反復研究然后教兒子，使得兒子加入游泳隊時并不比其他小孩差。一段時間后，由于怕冷兒子放棄了游泳這個項目。

在兒子十一歲時，經(jīng)過和兒子商量我們選擇了網(wǎng)球。網(wǎng)球是個人項目，自由度大，網(wǎng)球可以作為一項體育愛好終身受益。我們一方面請教練給兒子上課，另一方面買了網(wǎng)球教學片研究網(wǎng)球的基本動作和要領，同時帶著兒子在球場上反復練習。

網(wǎng)球的學習是一個循序漸進的過程，需要不斷地練習，琢磨動作，再練習，再琢磨，得付出大量的時間和努力。為了讓兒子打好網(wǎng)球，我們自己也開始學打網(wǎng)球了。因為只有我們自己親身體會了才能知道如何陪兒子練球。

毎天的網(wǎng)球訓練枯燥無味，為了刺激兒子打網(wǎng)球的積極性和主動性，我們經(jīng)常帶著兒子到處參加美國網(wǎng)協(xié)組織的兒童少年比賽。在比賽當中交流球技并結識打網(wǎng)球的小朋友。通過比賽兒子能夠看到自己的不足，從而在比賽完后有目的地訓練自己不足的地方，提高訓練效果。

兒子開始參加比賽時非常緊張，比賽前由于緊張頻繁地上廁所，也由于緊張他不能正常地吃東西。

第一次比賽輸球，心里不痛快，我們鼓勵兒子說你已經(jīng)很不錯了，第一次比賽就能取得這樣的成績非常了不得，下一次一定能夠打得更好。

第二次比賽還是輸，我們說沒關系，我們再練。其他孩子能贏球說明他們的技術好，心態(tài)正，你多參加幾次比賽就一定能克服自己的緊張心理。我們不斷地告訴兒子比賽輸贏沒有關系，比賽的目的就是玩，只要玩得開心就好。

幾場比賽下來，兒子開始慢慢地由賽前緊張變成從容鎮(zhèn)定，由輸球多變成贏球多，再打到后來，兒子對輸贏已經(jīng)看得很淡了，他只求在比賽場上盡自巳的能力打好每一個球，只求自己在網(wǎng)球場上玩得開心。比賽真能鍛練人，鍛練兒子的意志，增強他的心理素質，使他從賽前的緊張不安變得沉著冷靜、從容不迫。

記得兒子在2004年參加美國網(wǎng)協(xié)舉辦的南部地區(qū)14歲組錦標賽（2004 Southern Regional Championship Boys 14 & under）時一路贏球，最后戰(zhàn)勝對手取得了冠軍。我仍然記得跟兒子打決賽的對手，他非常有實力，個子比兒子高一個頭，顯得成熟老練。

他們兩個人的冠亞軍比賽幾乎吸引了在場的所有人，包括俱樂部的教練。

大家為他們兩個人的精彩比賽不斷地鼓掌喝彩。那孩子比賽經(jīng)驗豐富，一點也不示弱，他擊球老練，經(jīng)常反敗為勝。兒子沉著穩(wěn)重，不屈不撓，拼搏奮戰(zhàn)每一個球，并且努力控制好整場比賽節(jié)奏。最終，兒子戰(zhàn)勝對手取得了為時三天比賽的最后冠軍。

其它的游戲我們總是在第一時間滿足他的需要。新電游上市時我們會到玩具店排隊幫兒子買。每年他的生日或者節(jié)假日，他都會邀請十幾個男孩子到家里來用他們的Play station聯(lián)成一片，幾小時不停地玩游戲。為了讓他玩好游戲，我們很高興地做他的后勤服務工作。

我們認為男孩子愛玩游戲很正常，會玩游戲是他們這一代人該有的基本技能。不讓玩游戲等于是把你的孩子與這個世界隔開了，這對于他們與學校的其他孩子相處絕對無益。不會玩電游很可能會造成孩子的自卑心態(tài)。

兒子不僅小時候玩游戲，現(xiàn)在在當醫(yī)生的百忙當中還在玩游戲。

所以對于玩游戲，我們家長應該有一個正確的態(tài)度。只要從小訓練他們的自制能力，孩子們是會管理好自己的。從小到大我兒子從來都不會因為玩游戲而耽誤做作業(yè)或者練琴。

他當然喜歡玩游戲，但兒子告訴我們，如果他沒有完成學習任務，沒有彈完鋼琴就玩游戲機他會很不開心。所以作為家長，培養(yǎng)孩子的自律能力，而且信任他們，是讓孩子走向成功必須要做到的一件事。

因為只有讓兒子去讀他自己喜歡讀的書，才能讓他真正體會到讀書的快樂，從而享受讀書。兒子喜歡看書，從小寫作也非常優(yōu)秀。

老師在兒子五年級時的評語是：“……喬治在所有的學術領域都表現(xiàn)出色。喬治是一位很有創(chuàng)造力的作者，他在寫故事方面很有天賦……”

很欣慰，我們沒有限制兒子的思想，而是讓他根據(jù)自己的興趣愛好博覽群書，從而最大程度地調動了他閱讀的積極性和寫作的創(chuàng)造性。

兒子從小在學校學習好是出了名的，再加上他助人為樂的熱情性格和彈琴、跳舞、打網(wǎng)球等各種玩勁和本事，在學校他總有一幫“粉絲”。不知不覺中，他當上了一部分學生的孩子頭。

從8年級開始他參加了各種團隊，比如數(shù)學競賽隊、辨論隊、學校報刊編輯部、舞蹈隊、網(wǎng)球隊和學生公益活動團隊等等。9年級以后他就身兼多職，是許多學生團隊的主要領導成員之一。10年級他是學校報刊編輯部的副主編，后來又成為編輯部的總編輯（Chief Editor）。

作為總編，他毎個星期都要召集編輯部成員開會，討論即將要刊登的學校新聞、社區(qū)意見、政治見解、經(jīng)濟發(fā)展和有趣的故事等等，以保證報紙有足夠的內(nèi)容可以刊登。內(nèi)容收集后，報刊的整體排版、印刷、分發(fā)等等他都要操心。11年級時，通過競選他成功地當上在美國各個高中都有的學生組織Key Club 的主席。

Key Club團隊是他們學校最大的學生團隊，有幾百個人在這個團隊里參加活動。當時與他一起競選的是一位女孩子，她是前一年的主席，非常熱衷于學校的各項活動并極具領導才能。

這位女生現(xiàn)在成了美國政界的新星，2018年當選的美國有史以來最年輕的國會女議員Congress Woman。

他們的競選就像選美國總統(tǒng)一樣有競選團隊，要發(fā)表演講展現(xiàn)自己的個性和能力，以及帶領大家要達到的目標。經(jīng)過選舉投票，兒子以絕對優(yōu)勢當選了這個團隊的主席。

兒子當選后，他召集俱樂部全體領導成員開會，把他在任期間整年的計劃，每個月要做的工作，具體實施辦法，時間安排等等做了一個全面的統(tǒng)籌安排。

那一年兒子領導大家做了很多公益活動，比如與鎮(zhèn)上聯(lián)糸并帶領學生一起種樹綠化社區(qū)，在社區(qū)幫忙油漆一些公共設施，舉辦一些活動為慈善機構募捐基金，去附近的餐館和商家募捐，然后用募捐款去老人院慰問老人，在學校組織學生的篝火晚會等等。

除了在學校領導學生為學校和社區(qū)服務以外，兒子自己個人還在社區(qū)的急救中心參加訓練，并參與高速公路車禍的急救活動。他在高中的這些經(jīng)歷和展現(xiàn)的領導才能，無疑是哈佛大學錄取他的決定性因素之一。

揣著夢想的兒子，腳踏實地地做著申請大學的各種準備。申請大學前我們帶著兒子走訪了附近的幾大名校。兒子對哈佛大學的育人理念和學術自由的風格情有獨鐘。因為相信兒子的能力，申請大學所需要的各種材料我們很少過問，由兒子自己把握。

學校的學習成績無疑是沒有問題的，從小到大成績基本都是A和A+。兒子申請時的寫作Essays/Personal statements 我們沒有看過。事后問他才知道，他寫了一次公益活動時訪談一位住在老年公寓老人的經(jīng)歷。

老師的推薦信是申請學校非常重要的材料。如果孩子在學校一貫表現(xiàn)良好，老師的推薦信就會不錯。當時有一位老師告訴我們他給兒子的推薦信中提到了我兒子是他十幾年教書生涯里所見過的最優(yōu)秀的學生。推薦信寫到這份上，讓學校不錄取也難。

兒子的學習成績、舞蹈體育才能、領導才能、關心社區(qū)熱衷于社區(qū)服務、個人寫作水平和老師的推薦信給哈佛大學提早錄取提供了充分的條件。當兒子告訴先生收到哈佛大學錄取通知書時，先生喜極而泣。

記得當時我正在開車回家，先生打電話給我，他用那斷斷續(xù)續(xù)難以控制的聲音告訴我兒子被哈佛錄取了的消息，我聽后自然也是感慨萬千。

為兒子驕傲，也為先生的激動而感慨，因為去哈佛大學讀書曾經(jīng)也是先生的夢想。現(xiàn)在兒子把他未竟的愿望變成了現(xiàn)實，我們自然感到由衷的高興。

上大學后就兒子的專業(yè)問題作為父母的我們也有所考慮。兒子喜歡各個科學學科，他傾向于學醫(yī)。中學時的科學研究課題他選的是研究精神分裂癥病人的腦神經(jīng)功能，他的研究得到了紐約Mt Sinai Medical Center（西山奈醫(yī)院）教授和醫(yī)生的指導。

出生在醫(yī)生家庭的我從小在醫(yī)院環(huán)境中長大，充分了解當醫(yī)生的辛苦，不贊成兒子學醫(yī)。我和先生都建議他放棄學醫(yī)。先生是學經(jīng)濟的，曾經(jīng)在華爾街一家公司做了多年的高管。先生告訴兒子如果他學經(jīng)濟或金融我們的經(jīng)驗或許對他會有些幫助。剛剛邁出家門的兒子聽了我們的建議，在哈佛選擇攻讀經(jīng)濟學。

在上大學一年半后，兒子突然打電話來說要和我們認真地聊一聊。他告訴我們他對經(jīng)濟學不感興趣，他還是想回到醫(yī)學專業(yè)。這意味著他一年半所修的各門經(jīng)濟學的課程都“浪費”了，不僅浪費了學費更重要的是浪費了他的時間。

要學醫(yī)，兒子大學期間必須要完成上醫(yī)學院的五到六門的主修課程。因為他在這一年半里已經(jīng)完成了大部分的經(jīng)濟學主修科目，現(xiàn)在轉專業(yè)還來得及嗎？兒子告訴我們他會用暑假的時間去完成所有醫(yī)學院要求的課程。

面對兒子的堅定，我們又一次選擇尊重他的興趣，支持他的選擇，在經(jīng)濟上提供所有的需求。因為是兒子自己的決定，他不畏艱辛，暑假繼續(xù)留在學校讀上醫(yī)學院前所要求的所有課程。大學四年下來兒子雖然拿的是經(jīng)濟學學士學位，但他已經(jīng)具備了考醫(yī)學院的資格。這相當于是在哈佛大學讀了兩個專業(yè)畢業(yè)的。

兒子不僅讀完了兩個專業(yè)，他的GPA也很高。醫(yī)學院要求學生的GPA都在3.8以上，否則很難被錄取。很多人都知道在美國學醫(yī)是一件非常辛苦的事，不僅錄取難，讀起來更難。要想成為一名真正的醫(yī)生，不僅須要經(jīng)歷一條漫長艱辛的道路，而且更要投入大量的金錢、時間和不懈的努力。兒子毅然決然要當一名MD，我們也就由著他了。

一帆風順、自信滿滿的兒子在中國邊工作邊申請醫(yī)學院，同時還準備MCAT（Medical College Admission Test）的考試。MCAT是申請美國醫(yī)學院的學生必須要考的一項標準化考試。這項考試非常難，如果成績不好基本上是不會被醫(yī)學院錄取的。

因為工作繁忙，再加上兒子人在中國，遞交申請材料時錯過了很多醫(yī)學院的截止日期。第一次他只是申請了幾所醫(yī)學院，但是沒有被錄取。這是兒子生平的第一次挫敗。面對兒子的暫時失敗，作為父母，我們自然是焦慮的。

當時他還有幾個月在中國的工作要完成，我們想讓兒子提前回美國但他不同意，因為在他看來做任何事情都應該有始有終。回去中國繼續(xù)工作后不久，兒子告訴我們，他接受了一份在哈佛大學附屬醫(yī)院的工作。這個工作他必須干兩年才能離開。兒子告訴我們醫(yī)院的工作經(jīng)驗會讓他申請醫(yī)學院更有實力。

由于人在中國和工作繁忙等因素，兒子第一次考的MCAT成績不低，但不是滿分。先生建議兒子重考一次。兒子開始堅決反對，因為他工作很忙，沒有時間準備，如果成績不如第一次會有損他申請醫(yī)學院等等。

可先生還是堅持自己的想法，并且耐心地告訴兒子MCAT成績的重要性。如果兩個人條件相當，MCAT分數(shù)高的學生會有優(yōu)勢。先生建議兒子邊工作邊上一個補習班，只要兒子跟上補習班的進度就應該沒有問題。

兒子最終同意他爸爸的建議，在白天繁忙工作的同時晚上上補習班，并按要求完成閱讀內(nèi)容和做練習的習題。經(jīng)過努力，他的第二次MCAT考試成績差不多是滿分。知道分數(shù)后兒子高興，我們也倍感欣慰。

兒子在哈佛大學附屬醫(yī)院工作期間看了300多個病人（主要詢問病人病史及搜集整理病人的數(shù)據(jù)資料），工作得到了導師的欣賞，他告訴兒子他會寫一封沒有人能拒絕錄取他的推薦信。兩年后幾個醫(yī)學院同時錄取了兒子，他最后選擇了耶魯大學，開始了他的醫(yī)學專業(yè)學習生涯。

四年苦讀取得醫(yī)學博士學位后，兒子又以第一志愿被哈佛大學附屬醫(yī)院錄取為實習醫(yī)生，開始了他真正救死扶傷的人生歷程。兒子喜歡挑戰(zhàn)，喜歡快節(jié)奏，也喜歡在他行醫(yī)時有時間做一些其它的事情，因此他選擇了當一名急診科的醫(yī)生。

作為一名急診科的實習生，除了必要的休息以外，兒子每天要工作十二到十六個小時，白天和晚上輪流值班。我們問兒子是否辛苦，是否后悔學醫(yī)，兒子說辛苦是當然的，但現(xiàn)在他能夠通過自己的知識和技能減輕病人痛苦，把病人從死亡邊緣搶救回來，他感到自己的工作很偉大，生活很充實。

除了工作以外，兒子對舞蹈的喜愛和激情讓他還在繼續(xù)跳舞。他工作努力，享受生活，因為他相信人生就應該是一條與家人分享，充滿了歡樂、驚奇和笑聲的道路。我們期待分享兒子下一程人生旅途中的歡樂和奇跡。