最受歡迎的9個TED系列演講,青少年成長必看
學院君?少年商學院?
學院君說:在生活中,我們時??吹揭恍┖⒆?,明明非常有創(chuàng)意、有想法,卻因為語言表達不夠好、缺乏自信,說出來的時候變得結結巴巴,這真的非??上?。
反觀美國孩子,他們的想法未必有多驚艷,但表達的時候似乎總是自信滿滿。這可不是因為他們天賦異稟,只是因為從小接受了公眾表達的系統(tǒng)訓練——從幼兒園開始,他們就要學習如何表達自我,到了小學、中學甚至大學,課堂辯論、公開演講等更是家常便飯。
與此同時,近幾年來風靡全球的知名演講平臺——TED,鼓勵各個領域的杰出人物,通過18分鐘的演講來分享知識和創(chuàng)意,也成為演講的黃金范本,不少美國學校的演講課皆以TED為標準,來提升學生“18分鐘改變世界”的全球視野與表達力。
整理丨少年商學院新媒體部
《學校扼殺創(chuàng)造力》
如果你不想讓孩子做錯誤的嘗試,等他們長大了,多數(shù)孩子就會失去創(chuàng)新的能力。所有的孩子都是偉大的天才,然而教育體系卻扼殺了他們創(chuàng)新的能力。為什么會這樣??
現(xiàn)在的教育體系大多在扼殺孩子們的創(chuàng)造力。而我們的演講者肯羅賓遜致力于建立一個培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的教育體系。
這個演講是TED演講史上播放量最高的演講。
字字珠璣,一針見血,直至至今,仍是最受歡迎的TED演講。
《揭露海底驚奇》
演講者向我們展示了關于海洋生物的驚人的及讓人目瞪口呆的電影片段。這其中包括了會變色的魷魚、章魚的完美偽裝術以及居住在漆黑深海中但能像時代廣場的霓虹燈一般閃爍的魚。
《肢體語言塑造你自己》
肢體語言影響著他人對我們的看法,但同時它也影響著我們對自己的看法。
社會心理學家Amy?Cuddy表示“有力的姿勢”——即以一個自信的方式站著,即使我們并不感到自信,這也能夠影響我們腦內(nèi)的睪丸酮和可的松含量,甚至可以爆發(fā)性地推動我們成功的機會。
《偉大的領袖如何激勵行動》
明明和其他競爭公司擁有同樣的途徑,接觸同樣的人才同樣的顧問,同樣的代理商和同樣的媒體,為什么蘋果可以取得獨一無二的,巨大成功?
20世紀初有很多優(yōu)秀的研究團隊,為什么是名不見經(jīng)傳的萊特兄弟研制出了載人飛機?不僅僅只有馬丁·路德·金在民權運動之前受到了歧視,美國也不止他一個演說家,為什么是他領導了民權運動?
作家西蒙·斯涅克在TED演講“偉大的領袖如何激勵行動”中,運用“黃金圈”法則,回答了這些問題,為人們解讀了領袖簡單而獨特的思考方式。
《脆弱的力量》
在晦暗無明的心碎時刻,我們總被告知不要脆弱;在恥辱與苦痛的掙扎中,我們痛恨和否定的是自己的脆弱;在絕望和恐懼交織的緊縮和炙熱中,我們最希望毀棄的往往是自己的脆弱。
然而,在布琳?布朗(Brené?Brown)看來,“脆弱(Vulnerability)是恥辱和恐懼的根源,是我們?yōu)樽晕覂r值而掙扎的根源,但它同時又是歡樂、創(chuàng)造性、歸屬感、愛的源泉?!?/span>
而我們面對脆弱的最佳途徑,不是麻痹、否定與排斥,而是感受它、感恩它、接納它、與它共存。
《大腦的奇跡》
神經(jīng)解剖學家吉爾伯特?泰勒所擁有的研究機會不是每一位腦科學家都所希望擁有的:她有嚴重中風,并且觀察到她大腦的功能:運動,語言,自我意識一個接一個關閉。這真是令人驚訝的故事。
Jill?Bolte?Taylor?經(jīng)歷了極為嚴重的中風,但出人意料的是她最初的反應卻是:“哇!這太酷了?!?/span>
她的理由是,有多少腦科學家有這種學習的機會,可以由內(nèi)而外地去研究腦功能?
在這場激情澎湃、廣受追捧的?TED?演講中,Taylor?向我們講述了在中風之后幾小時中她對大腦功能的認知與了解,并著重介紹了大腦左右半球各自特有且又互補的功能。
《第六感技術的驚異潛力》
在TEDIndia,演講者Pranav?Mistry展示了幾項讓實體世界和數(shù)字世界互動的工具,包括深入檢視他的”第六感運算裝置”,以及劃時代的紙”計算機”。
他說在問答中,要開放”第六感運算”背后的軟件程序代碼,讓可能性無限延伸。
《我們?yōu)槭裁醋鑫覀冋谧龅氖隆?/strong>
為什么得萬千寵愛的人往往驕橫,歷經(jīng)磨難的人卻常樂善好施?為什么有人愿意為他人付出生命,有人卻為自己奪取他人的生命?
Tony?Robbins認為,人類有六種需求,你為滿足這六個需求所作出的決定,跟從的“地圖”,直接定義了你和你的命運。
《出人意料的工作動機》
事業(yè)分析師?Dan?Pink?揭開動機的秘密,什么是人文社會科學家知道而一般管理者卻不知的?傳統(tǒng)的報酬是否真的有我們想象的那樣激勵人心?
聽他講述這個令人吃驚的發(fā)現(xiàn)?,它也許正是我們的未來。
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