美國(guó)推娃并非想象中的這樣，說說我看到的真實(shí)情況再推不遲

最近被一篇《目睹了美國(guó)家長(zhǎng)推娃的盛況后，我內(nèi)心現(xiàn)在慌得一批》的文章刷屏了，相信很多同學(xué)都已經(jīng)讀過，有些還特意轉(zhuǎn)給我，希望了解真相，美國(guó)家長(zhǎng)推娃真有這么嚴(yán)重嗎？

概括一下文章提到的幾個(gè)點(diǎn)：

學(xué)區(qū)房 –?好不容易到手的學(xué)區(qū)房，卻因競(jìng)爭(zhēng)者加價(jià)5萬刀“涼涼”了

數(shù)學(xué) –?娃考了70%，跑贏了全美70%的學(xué)生，卻被老師“婉批”了

天才班 – 所有的孩子都想擠進(jìn)去，競(jìng)爭(zhēng)激烈

地牢 –?意識(shí)到形勢(shì)不妙，博士爸媽聯(lián)手推娃，輔導(dǎo)作業(yè)的地下室被娃稱為“地牢”……

最后，功夫不負(fù)有心人，娃成績(jī)一飛沖天，不過從此也一絲不敢懈怠…

可能要讓大家失望了，我不是來“辟謠”的。講真，作者雖表達(dá)語氣比較夸張，但也八九不離十，真就是這么回事。畢竟有人的地方就有江湖。在美國(guó)也不例外，越好的學(xué)區(qū)，競(jìng)爭(zhēng)越是激烈。

下面，讓我心平氣和地和大家掰一掰我所看到的真實(shí)情況。

在美國(guó)也要搶學(xué)區(qū)房？

是的。

美國(guó)公立學(xué)校也是劃片分配的。一個(gè)地址對(duì)應(yīng)著一所可以就讀的小學(xué)、初中和高中。那么，學(xué)區(qū)好的地方房?jī)r(jià)高是很自然的事，而且，當(dāng)求大于供的時(shí)候要“搶”也不足為奇。但是，遠(yuǎn)沒有國(guó)內(nèi)一線城市那么夸張。

為什么？

1.?美國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)的人口增長(zhǎng)、流動(dòng)都非常平緩。每年既有新增的學(xué)生，也有畢業(yè)的學(xué)生。很多家庭在孩子讀書的時(shí)候住在好學(xué)區(qū)，等孩子畢業(yè)后，會(huì)選擇把原來的房子賣掉或出租，換到更加山清水秀的地方，不跟一群小毛頭擠。無論從經(jīng)濟(jì)效益還是居住環(huán)境來看，都更加劃算。

所以在人口比較穩(wěn)定的地區(qū)，這個(gè)收支基本上是平衡的，學(xué)區(qū)房會(huì)貴些，但也不至于搶不到。

什么情況下要搶呢？如果當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)正在往上走，人口見漲，同時(shí)房?jī)r(jià)也在走高，就得靠眼疾手快和拼運(yùn)氣了。我們所在的地區(qū)就是類似情況，達(dá)拉斯北部可能是近幾年全美發(fā)展最快的地區(qū)之一了，每年都有很多年輕家庭涌入。

所以，去年我一朋友過來買學(xué)區(qū)房，的確是比標(biāo)價(jià)多付了好幾萬美元才搶到，當(dāng)然，也是因?yàn)槟欠孔铀貏e滿意，不想錯(cuò)過。

但是，美國(guó)還在高速發(fā)展、人口劇增的地區(qū)并不多。不像國(guó)內(nèi)，城市人口總在不斷增加。

2.?租房子是一樣的。在美國(guó)，公立學(xué)校的入學(xué)條件有兩個(gè)：

a)?合法的身份，公民、綠卡，或者持有合適的簽證都可以。

b)?居住地證明，可以是有孩子爸媽名字的水電氣費(fèi)賬單（離報(bào)名最近的一兩個(gè)月就可以），可以是租賃合同，可以是房產(chǎn)證，反正就是能證明孩子的確住在學(xué)校劃片的區(qū)域范圍內(nèi)就OK了。

聰明的你肯定看出來了，這里面有漏洞啊，我去租它一兩個(gè)月，搞個(gè)水電氣費(fèi)賬單提交學(xué)校報(bào)完名，再退租不就得了嗎？呃…理論上確實(shí)是這樣，但我還沒聽說有人這么干過，咱們可都是講誠(chéng)信的嘛！

當(dāng)然，在美國(guó)租房子價(jià)格也不菲，不過因?yàn)樽赓I同權(quán)，對(duì)經(jīng)濟(jì)暫時(shí)不夠?qū)捑b，或者還沒碰到心水房子的家庭來說，是個(gè)很好的緩沖期。也正因如此，學(xué)區(qū)房買賣市場(chǎng)也必然不會(huì)像國(guó)內(nèi)那么火熱。

天才班競(jìng)爭(zhēng)真有那么大？

美國(guó)天才班主要有兩種類型。

一種叫High Achieving高成就型，選拔標(biāo)準(zhǔn)主要看孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子得在教育系統(tǒng)的設(shè)定框架下力爭(zhēng)上流。前面文章中作者所在地區(qū)應(yīng)該就是這種類型。

這種的優(yōu)點(diǎn)是通過推娃，只要足夠努力應(yīng)該都可以達(dá)到；而缺點(diǎn)是每年都需要考核，娃得時(shí)刻保持競(jìng)爭(zhēng)力，這也是為何作者最后會(huì)感嘆：地牢，還不能停！

另外一種叫Gifted天賦型，考核標(biāo)準(zhǔn)更像智力測(cè)試。我們所在學(xué)區(qū)就是這種。兒子剛來美國(guó)不久，還處于英語“半文盲”狀態(tài)時(shí)就考進(jìn)去了，當(dāng)時(shí)連究竟考了啥他都沒搞得好清楚，就說像做游戲題。我后來了解到，其實(shí)主要就是考智力題，比如邏輯推理、空間想象之類，并不太依賴語言能力。

這種類型的優(yōu)點(diǎn)是一旦考進(jìn)去，就不用年年考了，可以一直頂著“天才”這個(gè)光環(huán)。缺點(diǎn)是考試不好拿捏，之前有朋友的娃沒考上，問老師該怎么準(zhǔn)備，該做些什么？

老師只給列了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的桌游單子（其中Thinkfun的益智桌游占了大半壁江山，很多之前我也給大家推薦過了）。這也讓我想明白為何兒子當(dāng)年稀里糊涂就考進(jìn)去了，畢竟我們家最不缺的就是桌游啊。

不過我后來又了解到，其實(shí)Gifted類型也是可以準(zhǔn)備的。

說白了，只要有考試，有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我就能給你琢磨出對(duì)策，千萬別小看了人民群眾的聰明才智。你瞧，在google一搜“gifted?test?book”，一大籮筐…

當(dāng)然，從老師的角度來說，他更希望選拔和培養(yǎng)的是孩子的能力，而不是靠刷題瞬間提升的考試技巧。

無論是High Achieving還是Gifted，選拔都不是按分?jǐn)?shù)線來的，不是說今年大家都考得好就多進(jìn)來幾個(gè)。

因?yàn)樘觳虐嘈枰~外的預(yù)算花費(fèi)，名額是固定有限的，?所以孩子之間是“你上我下”的爭(zhēng)奪，不是要考得好，而是要考得比別人好，才有戲。在好學(xué)區(qū)里，本來生源就好，水漲船高，自然難度也更大了。

成績(jī)?nèi)珖?guó)排名？真有那么殘酷？

首先我得說，全國(guó)排名并不殘酷，全班排名才殘酷。

我敢保證，如果咱們國(guó)內(nèi)孩子的期末考試也來個(gè)全國(guó)排名，現(xiàn)在正在讀微信文章的絕大多數(shù)家長(zhǎng)，你們的娃肯定排在90%或者95%，再不濟(jì)也至少有85%以上。因?yàn)槿珖?guó)的范圍很廣啊，包括了很多教育水平相對(duì)落后，甚至孩子上學(xué)讀書都有困難的地區(qū)。

美國(guó)每學(xué)年的考試成績(jī)單會(huì)有全美/全州的排名百分比。不過在我看來，這個(gè)百分比參考意義不大，尤其是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是絕大多數(shù)華人孩子的強(qiáng)項(xiàng)。

這么說吧，作為一名在好學(xué)區(qū)，尤其還是亞裔孩子，至少都該在95%以上，否則出門都不好意思跟人打招呼吧。一般來說小學(xué)階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化的考試是不太考得出華人孩子水平的，因?yàn)槌３M分，即使偶爾粗心一兩道，也至少在95%以上。

因?yàn)槿?全州的范圍也很廣啊，除了重視教育的中產(chǎn)，努力學(xué)習(xí)的亞裔，還有很多忙于生計(jì)，無瑕管孩子的藍(lán)領(lǐng)家庭，很多完全放養(yǎng)的拉丁裔，非裔孩子…

所以要說前面提到的文章里最值得“慌得一批”的，其實(shí)就是孩子數(shù)學(xué)70%。這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該還輪不到家長(zhǎng)慌，學(xué)校就已經(jīng)“慌得一批”地開始采取措施了（在兒子的學(xué)校里，孩子可能會(huì)被要求早到或者留堂老師專門輔導(dǎo)），因?yàn)橐话愫脤W(xué)區(qū)的各科分?jǐn)?shù)至少在85%，甚至90%以上，這個(gè)成績(jī)可是要拖學(xué)校后腿影響聲譽(yù)的啊～

我猜有兩種可能性，要不家長(zhǎng)的確疏忽了太久沒怎么盯娃學(xué)習(xí)；要不就是娃實(shí)在太粗心填錯(cuò)答題卡什么的。不過呢，美國(guó)考試的成績(jī)單有個(gè)好處，就是非常細(xì)致，各項(xiàng)數(shù)值都很清楚，有什么錯(cuò)漏應(yīng)該都能揪出來。

比如這是兒子去年的數(shù)學(xué)期末考試，從百分比圖看，他拿到的是最高一檔Masters Grade Level的最高點(diǎn)，100%，這是總體的情況。

除此之外，還可以查到他每一部分的得分情況。如果有異常的話，在這里就很容易看出來。

Anyway，且不猜測(cè)那70%是怎么回事，這個(gè)數(shù)據(jù)，估計(jì)無論哪位家長(zhǎng)看到，都會(huì)炸毛～推娃是必須的！

推娃有那么嚴(yán)重？

有。

分享個(gè)小故事，兒子二年級(jí)的時(shí)候，有段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他拿回來的練習(xí)題目難度明顯比平時(shí)的作業(yè)要大。我心中暗喜，問他什么情況？

兒子說班里有位新轉(zhuǎn)學(xué)過來的日本孩子（亞裔，又是亞裔?。?，他媽媽嫌學(xué)校教得太簡(jiǎn)單，要求老師布置難一點(diǎn)兒的題目和project。于是老師就給他難一點(diǎn)兒的啰，但很多練習(xí)需要討論，相互檢查、合作什么的，就索性把我兒子也拉上。

搞半天原來兒子就是個(gè)陪練。不過也是從那時(shí)候開始，我才知道，哪兒哪兒都一樣，會(huì)哭的孩子有奶吃。為了推娃，家長(zhǎng)也是夠拼的。

我兒子有個(gè)印度好朋友，學(xué)神一般的存在，學(xué)習(xí)成績(jī)不說了，對(duì)他來講那就不算什么事兒。

最厲害的是知識(shí)淵博得不得了，簡(jiǎn)直就是一本行走的百科全書。兒子第一次在科普書上看到元素周期表時(shí)，心中暗喜，琢磨這個(gè)學(xué)神應(yīng)該不會(huì)吧，于是費(fèi)老大勁兒記了前幾十號(hào)，跑學(xué)校給人得瑟，結(jié)果碰了一鼻子灰，學(xué)神知道的至少是他的兩倍。

關(guān)于學(xué)神還有不少趣事。

據(jù)說有一次一同學(xué)問他“What’s the time？”（現(xiàn)在幾點(diǎn)了？）他一下來了精神“What is time? ?That is the most complicated concept in the whole universe！”（什么是時(shí)間？噢，這是宇宙中最復(fù)雜的概念！）。

然后熱情洋溢地做了十多分鐘關(guān)于“什么是時(shí)間”的演講，把剛好路過的校長(zhǎng)都吸引過來了～完了同學(xué)很懵圈“噢，你說的都對(duì)，但能告訴我現(xiàn)在幾點(diǎn)嗎？“

優(yōu)秀的背后是有推手的。學(xué)神的爸爸是高管，媽媽全職在家，全職管（推）娃。

其實(shí)小學(xué)階段的推都還算溫柔，到了初中，尤其高中，就一言難盡了，和大家分享下我們本地華人家長(zhǎng)群的一些討論，都是相互囑咐要注意身體的～

總之，隨著娃年級(jí)增長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)越來越大。據(jù)說美國(guó)高中生開學(xué)第一天和最后一天的形象是這樣的，中間發(fā)生了什么，請(qǐng)自行腦補(bǔ)：

《美國(guó)推娃》一文在家長(zhǎng)圈里已經(jīng)激起千層浪，引起各種聲音，有人讀到了焦慮、有人讀到了動(dòng)力、有人讀到了信息、有人讀到了趨勢(shì)……

其實(shí)，當(dāng)我們用一顆平常心去看，這篇文章，除了語氣過于夸張，所講之事，都是有可能發(fā)生，也都挺平常的。盡己之力為孩子選擇一所好學(xué)校，成績(jī)實(shí)在差太遠(yuǎn)想辦法推一下，幫TA補(bǔ)上來，不就是我們每位家長(zhǎng)該做的事嗎？

不過具體該推到什么程度，也是家長(zhǎng)需要掌握的。如果明顯是努力一下，再努力一下就能做到的事，那肯定要推。且不說為了掌握知識(shí)還是考試什么的，就為了養(yǎng)成堅(jiān)毅的品性，也該推啊。

但是，如果孩子能力到達(dá)極限，只是純粹訓(xùn)練熟練程度，練習(xí)應(yīng)試技巧的話，就沒必要了。這個(gè)度，只有最了解孩子的家長(zhǎng)才能判斷和把握。

我是贊成在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，用適當(dāng)?shù)姆绞酵埔幌峦薜?，推了，讓娃“慣性”地進(jìn)入正向循環(huán)，后面就輕松了。

剛提到的那位印度學(xué)神就是啊，從小課外班一大把，海量閱讀，動(dòng)不動(dòng)就捧著DK那種大部頭的科普書來啃，也刷各種練習(xí)冊(cè)，用他媽媽的話來說就是，高效地把學(xué)習(xí)搞定就有時(shí)間干別的了。所以一有閑工夫，還是可以約playdate。

我感覺，這孩子的能力一旦打通了吧，做什么都靈光。比如上次在我家玩的時(shí)候，他“研制”出一款關(guān)于“一戰(zhàn)”的桌游，我兒子就特佩服。

后來還自己悄悄效仿了一款“三國(guó)時(shí)代”，說有不少改進(jìn)，我覺得挺好。

大環(huán)境肯定是越演越烈，小環(huán)境就得家長(zhǎng)來穩(wěn)住，不要長(zhǎng)期疏忽不管，也別指望一口吃成胖子，平常心，以孩子能承受的節(jié)奏，持續(xù)、堅(jiān)定地前行就好。

適度的競(jìng)爭(zhēng)使人進(jìn)步，管理得當(dāng)?shù)慕箲]也會(huì)變成動(dòng)力，不是么？

羅蘭的那句話怎么說來著？“世界上只有一種真正的英雄主義，就是認(rèn)清了生活的真相后還依然熱愛它！”

每位陪娃學(xué)習(xí)的爸爸媽媽都是真英雄！

文章轉(zhuǎn)自東西兒童教育（id:eastwest_edu)，歡迎關(guān)注，我們是一群行走在中美兩地的家長(zhǎng)，分享地道的美式教育理念實(shí)踐，和靠譜的中國(guó)育兒實(shí)戰(zhàn)攻略！

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