當(dāng)孩子說(shuō)“我比不上她”,這個(gè)媽媽的回應(yīng)值得借鑒

當(dāng)孩子說(shuō)“我比不上她”,這個(gè)媽媽的回應(yīng)值得借鑒

 

文|小莉

女兒上小學(xué)以來(lái),在班上大概算表現(xiàn)中上的孩子。

有一次,她回來(lái)跟我說(shuō),她特別崇拜班上的某個(gè)女同學(xué),成績(jī)又好,長(zhǎng)得漂亮,性格又好,身邊的小伙伴都喜歡她,是個(gè)完美的女學(xué)霸。相比較下來(lái),她覺(jué)得自己的成績(jī)沒(méi)她好,長(zhǎng)得沒(méi)她漂亮,好像也沒(méi)她那么有人緣。

我聽(tīng)了,居然有些暗喜,一個(gè)看起來(lái)天不怕地不怕、自信滿滿的孩子,終于也開(kāi)始崇拜別人,感覺(jué)到自己的不足了。但依然不動(dòng)聲色地試探了一句:“是哦,那可以多學(xué)習(xí)別人比你強(qiáng)的地方呢!”

可沒(méi)想到,女兒竟喪喪地回答:“她太完美了,我才比不上……”

看來(lái)女兒是從自信直接滑到自卑了。這時(shí)候應(yīng)該是要鼓勵(lì)她的,可我對(duì)她傳說(shuō)中的那位女學(xué)霸也不了解,根本無(wú)從鼓勵(lì)。

后來(lái),我忘了那次是怎么結(jié)束話題的,只是聯(lián)想到我們大人也好,孩子也好,好像都會(huì)有這樣的時(shí)刻——看到更強(qiáng)大的人,莫名會(huì)覺(jué)得自己的渺小。

再后來(lái),在書架上無(wú)意中翻出來(lái)看到了一本繪本——《我要是別人就好了》,主角小狐獴就總是在不斷地羨慕別人。讀到最后,豁然開(kāi)朗——這不就是幫女兒消解自卑心理的絕佳素材嗎?

“我要是別人就好了”

小小的個(gè)頭,永遠(yuǎn)呆萌的表情,每次見(jiàn)到它們,都是眼睛盯著一個(gè)方向一動(dòng)不動(dòng),像被點(diǎn)了穴似的,很蠢的樣子。

當(dāng)孩子說(shuō)“我比不上她”,這個(gè)媽媽的回應(yīng)值得借鑒

小狐獴看看左邊,看看前面,看看右邊。

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左邊能夠看到大棕熊,前面能夠看到黑猩猩,右邊能夠看到獅子。

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黑猩猩很有趣兒,大棕熊的力氣很大,獅子特別威武。

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小狐獴想:我要是一只有趣兒的黑猩猩就好了,那樣我就可以一直做鬼臉兒。

當(dāng)孩子說(shuō)“我比不上她”,這個(gè)媽媽的回應(yīng)值得借鑒

小狐獴想:我要是一頭大棕熊就好了,那樣就可以輕易地舉起好多東西。

當(dāng)孩子說(shuō)“我比不上她”,這個(gè)媽媽的回應(yīng)值得借鑒

小狐獴還想:我要是一頭威武的獅子就好了,那樣所有人在我面前都不敢大聲喘氣。

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這時(shí)候突然出現(xiàn)了一個(gè)黑影子!

“啊,危險(xiǎn)!”小狐獴第一時(shí)間吹響了口哨兒。

聽(tīng)到口哨兒后,所有的小伙伴都躲進(jìn)了洞穴里。

當(dāng)孩子說(shuō)“我比不上她”,這個(gè)媽媽的回應(yīng)值得借鑒

“好帥氣??!”黑猩猩這樣想著。

“我要是也能幫大家放哨就好了?!?/strong>

當(dāng)孩子說(shuō)“我比不上她”,這個(gè)媽媽的回應(yīng)值得借鑒

“好神氣??!”大棕熊這樣想著。

“我要是也能反應(yīng)得那么快就好了?!?/strong>

當(dāng)孩子說(shuō)“我比不上她”,這個(gè)媽媽的回應(yīng)值得借鑒

“好機(jī)靈??!”獅子這樣想著。

“聽(tīng)到小狐獴的口哨兒,所有人都行動(dòng)起來(lái)了。”

當(dāng)孩子說(shuō)“我比不上她”,這個(gè)媽媽的回應(yīng)值得借鑒

小狐獴從洞穴里伸出腦袋,又開(kāi)始東張西望了。

“沒(méi)事兒了,伙伴們,都出來(lái)吧!”

當(dāng)孩子說(shuō)“我比不上她”,這個(gè)媽媽的回應(yīng)值得借鑒

大家安全了,小狐獴又開(kāi)始想了:我要是一只有趣兒的黑猩猩就好了,那樣的話,我一定做好多鬼臉兒逗大家開(kāi)心。

……

可以比較,要多維度

這個(gè)開(kāi)了上帝視角的故事,看起來(lái)簡(jiǎn)單又透徹,但放在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都是這樣一只蠢蠢的小狐獴呢。

小的時(shí)候,我們被拿來(lái)與別的孩子比較,長(zhǎng)大了,我們把自己與身邊的人比較,當(dāng)了父母之后,又不自覺(jué)拿自己的孩子與別的孩子比較。“我要是‘別人家那誰(shuí)’就好了,爸爸媽媽就會(huì)愛(ài)我了。”這句話不知道是多少孩子的心聲。

如今,即便我們接觸了那么多的育兒理念,提醒自己不要比較孩子,但依然按捺不住會(huì)比一比的心思。這或許是人類繁衍傳遞下來(lái)的基因,因?yàn)橥ㄟ^(guò)比較,我們可以激勵(lì)自己完善不足,逐漸走向食物鏈的頂端。

但人類走到今天,已經(jīng)是一個(gè)復(fù)雜多面的物種了,單一維度的比較是片面的。僅僅只盯著別人的優(yōu)勢(shì),拿別人的光芒來(lái)與自己的平凡較勁,逼著自己或孩子進(jìn)步,帶來(lái)的結(jié)果,也許更多的是打擊和自卑。

兒童教育專家孫瑞雪曾說(shuō)過(guò),生命的高貴就在于你的生命跟任何其他生命都不一樣,對(duì)世界萬(wàn)物的感知也跟別人不一樣。

從我們呱呱落地那一刻起,上天就注定每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的角色,誰(shuí)都無(wú)可替代。如果還是忍不住要比較別人家的孩子,那就要學(xué)會(huì)科學(xué)地、多維度地比較。要看到別人家孩子的優(yōu)點(diǎn),也要觀察到別人家孩子的缺點(diǎn),更要看看別人家孩子的父母,才會(huì)得出相對(duì)全面和公正的結(jié)論。

只有我們大人學(xué)會(huì)了如何比較,孩子也才會(huì)更加平和地看待比較,看待自己。

記得那次和女兒“自卑的交流”沒(méi)多久,我居然有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了她口中那位女學(xué)霸的“缺點(diǎn)”——她的字寫得不好看。而女兒練書法已經(jīng)有些模樣,自認(rèn)是比女學(xué)霸要寫得好看的。

那天晚上,我假裝漫不經(jīng)心地跟她說(shuō):“那個(gè)**是很厲害,不過(guò)她的字寫得不好看呢,你寫得比她好看多了,所以再完美的人,也是有缺點(diǎn)的呢?!?/strong>

女兒一副恍然大悟的樣子說(shuō):“對(duì)哦,我知道她字寫得不好看,但是忘記這是一個(gè)缺點(diǎn)了,媽媽你說(shuō)的對(duì),每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)……”

看著若有所思的她,我想,在女學(xué)霸面前,她應(yīng)該不會(huì)再把自己看得那么卑微了吧。

當(dāng)對(duì)方光芒不再那么刺眼時(shí),不用你整日嘮叨“看看人家”,孩子一顆向上的心,也會(huì)自然地萌發(fā)出來(lái),想去做一個(gè)更好的自己。


作者與授權(quán)

小莉,一個(gè)播音系畢業(yè)的媽媽,運(yùn)營(yíng)有微信公號(hào):愛(ài)讀童書媽媽小莉(ID:xiaolijianggushi),這是一個(gè)她和女兒一起讀了上千本書之后開(kāi)的賬號(hào)。我們已獲授權(quán),未經(jīng)允許,不得轉(zhuǎn)載。

 

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