我為何把所有報(bào)班的錢(qián)都花在帶孩子旅行上？

“喂養(yǎng)孩子靠經(jīng)驗(yàn)，

養(yǎng)育孩子靠智慧?！?/span>

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文丨段金希，中科院兒童心理學(xué)研究生

全文約3000字，閱讀約需5分鐘。

假期近在眼前了，我又準(zhǔn)備拖著大小箱子，帶著孩子，開(kāi)始新一次全家旅行，從孩子出生到現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)出走超過(guò)50次。

從北京出發(fā)，到天津、上海、杭州、蘇州、南京、昆明、大理、深圳、三亞、山西、青島、日本、韓國(guó)、泰國(guó)、香港、澳門(mén)、臺(tái)灣等地，這幾年，女兒已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)了乘坐飛機(jī)，游輪，自駕，高鐵，火車(chē)，地鐵等不同的交通方式。

在我們家，基本上所有的周末和假期都是用來(lái)旅行玩耍的，甚至包括裝修房子——連給我們裝修房子的工長(zhǎng)都知道，要是有假期，我們才不會(huì)回家協(xié)助裝修，早點(diǎn)完工，一定會(huì)花在旅行上。

說(shuō)到這里，肯定有人要舉手發(fā)問(wèn)：你們那是不差錢(qián)，你們那是閑的，誰(shuí)不知道玩兒好??？都去玩了，誰(shuí)來(lái)賺錢(qián)養(yǎng)家養(yǎng)孩子？

這樣的疑問(wèn)，就連身邊的人也在不斷地提出，每次問(wèn)完我去哪啦，又帶孩子出去玩啦，最后肯定還會(huì)來(lái)一句，你可真有錢(qián)！

雖然我不會(huì)說(shuō)我好窮，但我也絕不是什么有錢(qián)人，我和我先生都是普通上班族，賺月薪，還房貸，同樣也是上有老，下有小。每天早上7點(diǎn)出門(mén)，送孩子上學(xué)，然后上班，晚上8點(diǎn)回家（甚至更晚），我們同樣面臨著超大的工作壓力，時(shí)間、精力、金錢(qián)不比別人多一點(diǎn)點(diǎn)。

但我們還是堅(jiān)持旅行。是的，旅行不僅花時(shí)間，最大的問(wèn)題還有——錢(qián)。但這些都不是不可抗力。

哪里有什么閑錢(qián)

選擇投資在全家旅行上而已

我們家的解決方案是：

大家給孩子報(bào)班上課，我把錢(qián)花在了帶孩子旅行上；

大家給孩子購(gòu)買(mǎi)商場(chǎng)里各種游樂(lè)中心的消費(fèi)卡，我把錢(qián)花在了帶孩子玩上；

大家每月給孩子訂購(gòu)各種新鮮玩意，我把錢(qián)花在了帶孩子旅行上；

大家好不容易盼來(lái)周末休息，我們?nèi)亿s周五下班后的高鐵，把方便直達(dá)的鄰省挨個(gè)游一遍；

當(dāng)我和老公同時(shí)出差的時(shí)候，我會(huì)想辦法調(diào)整時(shí)間，再花錢(qián)把姥姥奶奶帶上，把出差日變成白天工作晚上小游的家庭日；

當(dāng)只有兩三天時(shí)間，出行成本又貴，又辛苦，本該放棄的時(shí)候，我們一家子通常是糾結(jié)后說(shuō)：走；

當(dāng)大家躲人流高峰在家貓著，舒服地渡過(guò)黃金周的時(shí)候，我們想著如何斗智斗勇，好好利用僅有的假期，計(jì)劃出盡量高質(zhì)量的旅行。

正如前陣子十一，我們本來(lái)想去新加坡看夜間動(dòng)物園，但因?yàn)檎ú《?，臨時(shí)改成了泰國(guó)，大人度假，孩子玩水挖沙搭城堡，回到天地自然的中心，累是累，付出也多，但是值的。

也許你會(huì)問(wèn)，哪里值呢？

真的值。

旅行，讓孩子變得敏銳

首先，旅行能真正打開(kāi)孩子的嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)。

平心而論，我是個(gè)在孩子養(yǎng)育上沒(méi)下苦功的媽媽，姥姥經(jīng)常會(huì)說(shuō)我：“你能不能少忙點(diǎn)工作，多管管孩子？”我無(wú)力反駁。

確實(shí)是，我很少看育兒經(jīng)。喂養(yǎng)孩子可以說(shuō)全靠經(jīng)驗(yàn)，但養(yǎng)育孩子得靠智慧，對(duì)于孩子眼睛看到什么，能看到多遠(yuǎn)，看到有什么不同，內(nèi)心能感受什么，我更在意。在孩子潛力最大的時(shí)候，幫助孩子打開(kāi)五感，這才是父母應(yīng)該多花時(shí)間和精力去做的，而且，用心比用錢(qián)的作用效果更大。

比如，沒(méi)有孩子會(huì)不喜歡海，但只有旅行，才能讓孩子“眼見(jiàn)為實(shí)”。孩子看過(guò)三亞夏天和冬天的南海，看過(guò)7月青島海邊遍布滸苔的黃海，看過(guò)10月雨季吉普島生氣發(fā)怒的印度洋，看過(guò)5月臺(tái)灣花蓮清水?dāng)嘌孪旅娴奶窖螅瑥牡谝淮蚊鎸?duì)大海想要逃的緊張，到現(xiàn)在能淡定地盯著大海感受上一陣子，再到敢在海浪邊上反復(fù)玩水……現(xiàn)在她關(guān)心的問(wèn)題是“為什么每個(gè)地方的大海都不一樣呢？”

在旅行的過(guò)程中，她對(duì)顏色的了解也在大大拓寬，不同的草本，不同的建筑，不同的山水，都在構(gòu)建她心中不一樣的色彩，讓她的“感覺(jué)”越來(lái)越敏銳，這些都不是坐在美術(shù)班里就能得到的。

旅行，讓世界變成孩子的課堂

有人也問(wèn)我：旅行到底有什么實(shí)際的收獲呢？其實(shí)看著自己孩子的變化就是最好的答案，但如果非要說(shuō)具體的，我想，那一定是孩子通過(guò)語(yǔ)言的突破來(lái)表達(dá)自我。

孩子還小時(shí)，我們比較密集地帶她去了泰國(guó)、臺(tái)灣、香港、云南、山西、天津、上海等地玩，每個(gè)地方的語(yǔ)言都不一樣，那會(huì)兒恰逢她在語(yǔ)言敏感期，結(jié)果什么話都能說(shuō)一兩句。

這樣的實(shí)景學(xué)習(xí)，等孩子長(zhǎng)大了就更有必要了。例如課文里講了《桂林山水甲天下》，孩子們最好去桂林看看，是不是真的天下第一。這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方法，如果我們能讓孩子從小旅行，在邊走、邊摸、邊學(xué)中認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，而不是在玩具里，在電視里認(rèn)識(shí)，那不是更好的一件事嗎？

旅行，激發(fā)孩子提問(wèn)的欲望

女兒非常愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，她嘴里的“為什么”比其他孩子尤其多，這讓我很高興，因?yàn)槲覉?jiān)信，一個(gè)會(huì)提問(wèn)的人會(huì)比一個(gè)會(huì)回答的人有主見(jiàn)。會(huì)提問(wèn)的人，連獲取答案的主動(dòng)權(quán)都在自己手里。

回到我自己身上，也許是做人物記者多年，面對(duì)那些簡(jiǎn)歷都能寫(xiě)上好幾頁(yè)的牛人，會(huì)有很強(qiáng)的想解剖對(duì)方的欲望，但怎么才能讓對(duì)方把人生精髓告訴你，而且是打開(kāi)心扉，不設(shè)防地表達(dá)出來(lái)，這需要非常好的提問(wèn)能力，只有會(huì)問(wèn)問(wèn)題，才能聽(tīng)到高質(zhì)量的答案。

所以，我們特別珍視每一次旅行，所有和日常生活不一樣的人事物都會(huì)成為我們的話題點(diǎn)（其實(shí)就是孩子的知識(shí)點(diǎn)），而我和爸爸要做到的，就是喚起孩子的求知欲，然后順著她的興趣對(duì)這些問(wèn)題認(rèn)真講解。

去年去成都玩的時(shí)候，趕上了下雨，別的孩子都回酒店了，我問(wèn)女兒，還想不想出去？她說(shuō)想啊！我們就穿著雨衣，雨鞋，打著傘跑進(jìn)了雨中，我把手伸出來(lái)，讓雨落在我的手上，她也模仿我這樣做，我告訴她，這是“綿綿細(xì)雨”。

后來(lái)回北京，有一天下大雨，我們又在空無(wú)一人的大院子里踩雨，她把手又伸出來(lái)了接雨水，袖子一下子就濕了，我告訴她：這是“傾盆大雨”。

慢慢的，關(guān)于下雨，她學(xué)會(huì)了很多詞，還會(huì)問(wèn)我：為什么下雨？為什么有的是綿綿細(xì)雨，有的是雷陣雨，有的是太陽(yáng)雨，有的是傾盆大雨？為什么會(huì)閃電，為什么閃電突然有突然又沒(méi)有了，甚至我們還一起看了閃電的紀(jì)錄片……

孩子的問(wèn)題總是非常多的，有些問(wèn)題真的讓人腦洞大開(kāi)，旅行的過(guò)程中，我們總會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，所有的答案都藏在我們生活的細(xì)節(jié)里，在每個(gè)城市的街角和所有的車(chē)水馬龍之間。

旅行，讓家庭成為一個(gè)優(yōu)秀的team

沒(méi)有孩子之前，我就和先生達(dá)成一個(gè)共識(shí)：在我們新的家庭中，夫妻關(guān)系是首位的，孩子不是唯一核心，和諧幸福的夫妻關(guān)系是養(yǎng)育一個(gè)自信快樂(lè)健康孩子的基礎(chǔ)。

這些觀念來(lái)源于對(duì)我影響很大的兩本育兒書(shū)——艾蓋瑞和貝南羅特的《從零歲開(kāi)始》，木村久一的《早期教育與天才》。這些書(shū)的核心觀念是，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的家庭的組建，其實(shí)就是從孩子早期教育的開(kāi)始，這也是我為什么會(huì)把早期教育的預(yù)算都花在了一家三口去旅行這件事情上了。

在孩子小的時(shí)候，更多的是父母的組合，我們家爸爸就是家庭旅行這項(xiàng)業(yè)務(wù)的CEO兼CTO兼CFO兼全程體力小工，而我負(fù)責(zé)與孩子有關(guān)的一切。

當(dāng)然，這幾年的全家旅行，我們也遇到了很多緊急的突發(fā)狀況，例如，和孩子沖到機(jī)場(chǎng)趕飛機(jī)累到半死，要飛之前，才發(fā)現(xiàn)忘了買(mǎi)孩子機(jī)票；旅行行程意見(jiàn)不一致，產(chǎn)生巨大分歧后一家人都不高興，比如有一次，我認(rèn)為要去孩子喜歡的泰迪熊博物館，爸爸認(rèn)為更該帶孩子去看山看水……很多時(shí)候，我們就像遇到死結(jié)一樣，想解散旅行團(tuán)隊(duì)。

但在一程一程的旅行之后，我們突然發(fā)現(xiàn)，爭(zhēng)吵越來(lái)越少，糾結(jié)越來(lái)越少，而我們也仿佛都比以前更有愛(ài)的能力了，有力量用巨大的包容來(lái)化解眼前的崩潰一地。

這么多次旅行，孩子的小天地已經(jīng)從“我的！我的！”變成了“我們一起”，而身為父母的我們，也有了新鮮的角度不斷地回頭省視自己，提醒自己，回到自然里，才能擁有真正的愛(ài)與自由。