《美人魚》大熱之際，倆外國小伙制作的一款“海洋垃圾桶”再次走紅

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前天，少年商學(xué)院微信原創(chuàng)文章《帶孩子去看<美人魚>合適嗎？》一文（點(diǎn)擊標(biāo)題即可查看）引發(fā)家長和教育界朋友們的強(qiáng)烈關(guān)注與熱議，收到留言數(shù)百條（文章底部只能精選50條）。我們統(tǒng)計(jì)了一下，89.64%的家長朋友贊同“永遠(yuǎn)不要高估暴力鏡頭對(duì)孩子造成的傷害，也永遠(yuǎn)不要低估孩子自身的理解力和判斷力”的觀點(diǎn)。剩下10%的朋友雖然擔(dān)心片中一些鏡頭會(huì)讓孩子“受不了”，但他們同樣對(duì)星爺?shù)暮Ｑ蟓h(huán)保語言點(diǎn)了贊：

一部拍給成年人看的商業(yè)電影，因?yàn)樵诖汗?jié)假期上映，觀看場(chǎng)景常為親子或家庭，而讓多數(shù)中小學(xué)生甚至幼兒園小朋友意識(shí)到環(huán)保的重要性，這可能是周星馳想過但沒想到竟然達(dá)到如此“好效果”的一件事吧。而在《美人魚》大熱之際，澳大利亞倆小伙制作的一款海洋垃圾桶再次在網(wǎng)上走紅。我們今天就分享這一案例，也給孩子們的海洋環(huán)保意識(shí)與行動(dòng)提供一些靈感。

這個(gè)故事，要從日益嚴(yán)重的海洋污染說起。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)道，英國一個(gè)環(huán)?；鸾瞻l(fā)布報(bào)告，其中指出，除非世界各國積極采取相關(guān)再循環(huán)行動(dòng)，否則，到了2050年，海洋中的塑料垃圾將會(huì)比魚兒還多。

下面這兩位帥小伙，Pete Ceglinski和Andrew Turton，就飽受海洋污染的困擾。他們都是設(shè)計(jì)師，都來自擁有美麗海洋的澳大利亞，平常最愛沖浪，可是越來越多的海洋垃圾，讓他們沖浪的樂趣大打折扣。

一天他們走在路上，看到大街上每隔十幾米就有一個(gè)垃圾桶，忽然聊起來，海洋里也有垃圾，可為什么沒有海洋垃圾桶？

你可能要笑了，大海里放垃圾桶，不是天方夜譚嘛？但這兩個(gè)帥哥的設(shè)計(jì)熱情，卻被惹人發(fā)笑的念頭點(diǎn)燃了：是的，他們就是要做一個(gè)海洋垃圾桶！而且要推廣到全世界！

于是，他們辭掉了有著讓人羨慕的工資待遇的設(shè)計(jì)師職位，在海邊租了個(gè)空庫房，作為研究中心：

他們給這個(gè)海洋垃圾桶取名——Seabin，先膜拜一下他們改了無數(shù)個(gè)版本后定下來的設(shè)計(jì)圖：

Seabin 的運(yùn)作原理其實(shí)非常簡(jiǎn)單：利用水泵的吸力，將海水吸入圓桶里，順帶也會(huì)把懸浮的海洋垃圾吸入天然纖維袋里，而海水經(jīng)過過濾再排出。

這個(gè)裝置的構(gòu)造特別簡(jiǎn)單，但是卻很有效。外觀上看就像個(gè)水桶，可以被固定在任何浮動(dòng)碼頭上，旨在吸收海港附近的垃圾和油污。

看著設(shè)計(jì)圖，倆人自己動(dòng)手DIY：

花了10年，他們不斷改進(jìn)，終于做出了這個(gè)其貌不揚(yáng)的海洋垃圾桶：

管道需要接到岸上的水泵，靠水泵的推動(dòng)力漂浮在碼頭。

看著都覺得清爽：

清理也很方便，直接停掉機(jī)器，拉出里面的過濾袋就好：

除了固態(tài)垃圾之外，Seabin還可以吸入油污等液態(tài)垃圾，重要的是它可以24小時(shí)持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。

有人可能會(huì)擔(dān)心，這東西會(huì)不會(huì)變成一個(gè)捕魚裝置啊，把海里的小動(dòng)物都吸進(jìn)來？設(shè)計(jì)者表示，經(jīng)過4年的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，他們連一條魚都木有吸進(jìn)來過。

做一個(gè)這樣的垃圾桶也不便宜，平均一個(gè)要價(jià)2.5萬美元。為了大規(guī)模生產(chǎn)，他們?cè)谕砩习l(fā)起了眾籌：

越來越多人參與到Seabin的項(xiàng)目中來。如果星爺知道有這款垃圾桶，說不定會(huì)用到電影《美人魚》中去，電影的結(jié)局說不定就變成另一個(gè)樣子了。

我們也相信，不用多長時(shí)間，Seabin就能推廣到更多地方，還更多海洋生物一個(gè)干凈美好的家園：

所謂“行勝于言”，請(qǐng)將這個(gè)真實(shí)的案例，分享給您的孩子吧。少年商學(xué)院倡導(dǎo)培養(yǎng)孩子“獨(dú)立、好奇、未來公民”的品格，并在系列國際課程和實(shí)踐項(xiàng)目中引導(dǎo)孩子們以解決問題（Problem Solving）為導(dǎo)向親自動(dòng)手將idea變成切實(shí)可行的模型。中國孩子從不缺乏創(chuàng)造力，缺乏的可能只是創(chuàng)造力自信（Creative Confidence）。讓我們一起為中孩子們的創(chuàng)造力自信和動(dòng)手能力加油吧。