節(jié)目邀請了警察、魔術師、芭蕾舞者、腹語術演員、整形醫(yī)生、黑客、機器人專家、黑帶高手、催眠師……各行各業(yè)的從業(yè)者，在親密對談中，帶孩子們近距離感受各種職業(yè)魅力。
為什么要讓孩子對談各行業(yè)的大咖？
因為，與來自不同文化背景的人一起對談，可以讓孩子建立包容開放的心態(tài)，理解并解決全球性問題，激活孩子改變世界的潛能。
近期，少年商學院也在籌備一檔類似的節(jié)目，我們最近也發(fā)現(xiàn)，其實不僅是孩子，其實父母對孩子的成長困惑、情緒難題、換位思考等等問題也是非常頭疼，所以我們也帶著這些問題，邀請了三個孩子去跟畢業(yè)于哈佛大學心理學系的劉軒進行對談。
孩子們第一次跟心理學家接觸是一個蠻新奇的體驗，帶著上述問題，孩子在放下了心底里的那塊石頭的同時，我們也從中挖掘了孩子平時未能表達出來的感想和故事，其中的一些技巧也非常具有借鑒意義。
今天，我們就分享給大家其中一個孩子——李苗同學，她一直以來都受到社交問題的困擾，所以她也就這個問題開啟了與劉軒的對話，希望能對大家有所幫助。
李苗同學：我是一個青春期的女孩子，然后呆的是女校，勾心斗角避免不了。我在班里成績常駐前三，很希望可以交到一個和自己比較知心的朋友，但是經(jīng)常被針對。
劉軒：可不可以問一下，她們是怎么針對你的？
李苗同學：我有先天性的鼻炎，每到春季和秋季花開的時候，就會咳嗽得很厲害。然后因為這件事，會被班里一些性格比較浮躁的同學針對。
劉軒：那她們會說些什么？
李苗同學：會罵一些很難聽的話，說一天到晚咳嗽，那你還來上學干什么。
劉軒：那聽到的時候你會有什么感覺？
李苗同學：我一開始覺得沒有什么，但是這種言論漸漸多了起來，然后我又是一個很愛交友的人，很怕因為這個鼻炎，同學們都不來找我玩了。
劉軒：我想問你是否有跟老師討論過這個問題？
李苗同學：后來這件事發(fā)展的比較嚴重，然后就去找了老師。老師是選擇讓我在班會上，和全班同學解釋，但是反而讓更多人討厭我了。
劉軒：就是老師讓你當著大家的面，來解釋說你是有這個鼻炎，不是故意想要咳嗽。
李苗同學：是的。
劉軒：這讓我想到我以前。我是我奶奶帶大的，因為以前都會燒煤炭，煤炭就熏得老人家有很嚴重的氣喘，支氣管發(fā)炎。所以她也是，只要從冷的地方到熱的地方，溫度稍微有一點點差異，她就會開始咳，一直咳個不停。
我記得我很小的時候，跟著我奶奶，只要去到哪里，她開始咳嗽的時候，我們住在美國嘛，那些外國人都會轉過來看，那時候我都會覺得特別不好意思，我有幾次還露出了對我奶奶很不耐煩的樣子。
我一直記著這件事，我就想說其實，如果我那個時候比較能夠體諒她，如果比較能夠發(fā)揮同理心的話，其實我也不會這樣子。
劉軒：那你覺得是什么樣的教育、或者什么樣的心態(tài)，什么樣的過程幫助你有同理心？
李苗同學：在其他人做出讓自己討厭事情的時候，會去想他為什么會這么做，有什么原因？并且表示理解，如果說我自己心里實在有點忍不過去了，會用比較委婉的語言去和他交流。
劉軒：好，我們現(xiàn)在要幫助你可以來改善的狀況，就是可能一些同學們會有這樣針對性的言語。我覺得從眾這件事，我們先把它撇開，因為你也沒有花很多時間在跟著她們。但是你很想要交朋友，你覺得怎么樣可以交到一個好朋友？或者你可以和同樣是成績優(yōu)秀的人做朋友嗎？
李苗同學：我不是沒有嘗試過。但我們是競爭關系，所以我們班和我同一梯隊的人，都比較拒人千里之外。就害怕和我交朋友以后，我知道她們的學習方法，然后就超過她們。
劉軒：好像你學會了她們的秘密技巧是嗎？天吶，這又不是哈利·波特。你會擔心人家會學走你的什么嗎？
李苗同學：我不擔心，我和我媽媽都是很大方地分享自己的學習方法。
劉軒：那你已經(jīng)遠遠在人格上領先她們很多了。那這樣子看來你也不需要花太多心思，如果她們的心思還沒成熟到那兒的話，我覺得你也不用去費那個勁去跟她們（玩）。你倒是需要去找?guī)讉€交心的朋友，這倒是真的。你說你的興趣是讀歷史，那你有沒有任何同學在班上你覺得是跟你有比較類似個性，或者是，在一些其他興趣上面，你有辦法可以和她們一起交朋友嗎？
李苗同學：我現(xiàn)在是有兩到三個，不是很貼心，但至少上下學可以一起走的朋友了。
劉軒：如果你想要跟人交朋友的話，你可能需要跟她們有一些共同的興趣、話題。如果你有一天聽到她們特別喜歡某個歌手，你可以找一兩個她們相關的報道，或者是印出來一張照片。
然后可以跟人說，其實我有看到你的喜好，我也有看到一些東西，也許你會對這個感興趣，我覺得這個她們應該會蠻開心的吧？
李苗同學：好的。
劉軒：主要是你要讓這幾個可以平常一起走路的朋友，都可以成為能夠交心的朋友。那你覺得有什么其他的方法，或者你覺得她們有什么其他個性特點啊等等，讓你有辦法舒服地跟她們互動，可以跟她們加深友情？
你今天如果跟全班說“同學們你們要理解我，我是這樣子”，可能有幾個比較講理的會同情你，但是那些比較不講理的，她們跟你沒有友情，所以這個時候，你就需要有幾個朋友幫你說話。
李苗同學：有一個同學和我一起做數(shù)學題的時候，就和我說，其實那個經(jīng)常針對我的同學并不是那么討厭我，只不過是那一段時間心情不好而已。
劉軒：你需要這樣的朋友。哪怕是一個幫你傳話，告訴你真相的朋友，都會讓你覺得更好過。我相信，之后如果你可以做一兩件讓她感激的事，相信你們最終也會成為好朋友。
在和李苗同學的這段訪談對話中，劉軒老師用到了友誼中的三個元素和六個建議，幫助困擾的李苗同學，解決關于交朋友的難題，這其實也是心理學知識：
1、許多的相處時間；2、共享好的感覺； 3、互相幫助彼此。
以及交到好朋友的六大建議：
1、邀請；2、微笑； 3、分享；
4、為他開心；
5、幫助他；
6、溝通。
以上的三個元素和六個建議，無論什么年齡都受用，也是劉軒老師自己的交友秘籍。
通過上面的對話，孩子和我們大人其實都收獲頗多，邀請小孩子和各行各樣的大咖對話，其實是一個很好的機會，讓孩子在對談中看到不一樣的世界，增長見識。
同時，作為大人的我們也能知道孩子內(nèi)心的世界到底是怎么樣的，學會經(jīng)常站在孩子的角度來思考，才能解決那些沒有常規(guī)答案的新問題。
少年商學院也借此機會，與懂孩子更懂心理學的劉軒，聯(lián)合推出《劉軒給孩子的心理學課》（點此可查看詳情），這次劉軒首次公開自己的育兒秘訣，通過心理學來幫助每一個孩子更早了解自己的內(nèi)心與情緒，尋找屬于他們自己的人生與未來。
（點擊上圖可查看詳情）
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