文｜東叔
畢業(yè)于清華大學美術(shù)學院
中華青少年視覺藝術(shù)研究院顧問
摘自少年商學院名校通識音頻課
《給孩子的世界名畫鑒賞課》
蒙娜麗莎的微笑為何神秘？
說起名畫，你會想到什么？是梵高的《向日葵》、達芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》還是莫奈的《日出印象》？這些耳熟能詳?shù)氖澜缑?，美術(shù)老師可能會告訴你， 它們是經(jīng)典，是價值連城的藝術(shù)瑰寶。但它們到底好在哪里？你真的知道嗎？
曾經(jīng)我和很多人一樣，在博物館里看到一些畫作或者藝術(shù)品的時候，總會忍不住多看幾眼，但只是單純地覺得它美，卻完全不知道該如何欣賞，很多時候只是拍拍照湊湊熱鬧就走了，但在后來我開始接觸繪畫，有機會深入學習藝術(shù)之后，我發(fā)現(xiàn)學藝術(shù)，不只能讓你看到藝術(shù)之美，更能讀懂藝術(shù)，領(lǐng)會其獨特的文化內(nèi)涵。還可以提升你的知識儲備，讓你對事物有更獨特思考。
就像舉世聞名的《蒙娜麗莎的微笑》，你看到這幅畫的時候，你有什么感受呢？你可能會說蒙娜麗莎目光非常柔和，面帶微笑，很美。但其實，我要告訴你這里有個觀看的小秘訣——如果你仔細觀察她的嘴唇，你會覺得她表情很平靜。而當你的視線轉(zhuǎn)到其他五官，你又會覺得她的嘴角向上微笑。這也就是所謂的“神秘微笑”。
而這種神奇的效果是怎么來的呢？就是來自達芬奇首創(chuàng)的“暈染法”，這個技法就是用濃重的陰影對人物進行勾勒，讓她的嘴唇不再輪廓分明，看起來就有了動態(tài)變化。
除了繪畫技法很獨特之外，這幅畫如此出名還因為它前所未有的真實。為什么呢？在過去中世紀，藝術(shù)是基督教的工具，無論雕塑還是繪畫，你看到的人像畫都是表情十分呆板又僵滯，可是達芬奇的畫作卻準確地捕捉到了模特兒最微妙的表情和最動人的瞬間，非常真實，就像是早上剛打過招呼的鄰居。
你看，透過這幅畫作，我們就可以穿越歷史長河，看到500年前文藝復興時期，人性覺醒，人們對美的追求。
大衛(wèi)雕像的秘密
再說一下雕塑，說起雕塑，很多人只知道大衛(wèi)雕像，會說大衛(wèi)是“最完美的男性人體”，是力與美的完美結(jié)合，但我告訴你，你仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，大衛(wèi)可不是你想象中那么完美，它的右手比例太大，看起來很蒼老。
這可不是制作時出現(xiàn)的bug，而是米開朗基羅刻意設(shè)計的。而且，米開朗基羅為了了解人體骨骼肌肉，雕刻出完美的人體，還不惜去解剖死尸……現(xiàn)在，大家都公認，大衛(wèi)的形象是文藝復興人文主義的重要代表，從雕塑入手，你也能以小見大，對歐洲歷史有更加深入的了解。
聽到這里，你是不是發(fā)現(xiàn)了，其實名畫、雕塑等藝術(shù)品都是時代精華的凝結(jié)，當你看懂了藝術(shù)，你也就相當于看懂了歷史和文化的演變發(fā)展。從小學藝術(shù)，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，對孩子的審美和格局也會有很大的提升。
那對于孩子來說，該如何開始藝術(shù)鑒賞之路呢？我和少年商學院合作了世界名校通識音頻課——《給孩子的世界名畫鑒賞課》（點擊下圖查看），由我來擔任主講老師，希望大家多提建議和意見 ，相信這是一個很好的入口，讓孩子輕松走入藝術(shù)的殿堂。
在這檔音頻里，我會挑選世界藝術(shù)史上經(jīng)典的18幅作品，以故事和問題為導向，深入淺出帶孩子發(fā)現(xiàn)畫作中不為人知的奧秘。例如：
為什么莫奈的畫作《日出印象》里，太陽會消失不見？
《路易十四肖像》展示出的17世紀的潮男是怎么樣的？
維米爾的畫作《帶藍色珍珠耳環(huán)的少女》里，所謂的世上最美的回眸一笑又是怎么樣的？
畢加索的巨作《格爾尼卡》為什么會和美國自由女神聯(lián)系到一起？
為什么杜尚給《蒙娜麗莎》添上胡子就能賣490萬元？……
這些我都會在音頻課程一一解答。
除此之外，每節(jié)課我也會講授一些鑒賞畫作的技巧和門道，在孩子下一次進入博物館的時候，不再是走馬觀花，到此一游，湊湊熱鬧，而能真正領(lǐng)略到名畫的價值，說出獨到的見解和思考。
而除了繪畫本身，我還會講歷史、講政治、講宗教，把藝術(shù)家和名畫所處的年代背景和歷史打通介紹，讓孩子真正看懂名畫，了解背后的人文歷史。無論是否有計劃要去歐美國家讀書或者旅游，這檔音頻都會是孩子認識世界，探尋各國文化的一個重要窗口。
學院君說：《給孩子的世界名畫鑒賞課》之外，現(xiàn)在同時加入《給孩子的音樂藝術(shù)鑒賞課》＋《給孩子的人工智能課》，三門共54堂妙趣橫生的課程（99元/門，現(xiàn)在享限時特惠，3門僅需199元）。點擊下圖即可加入：
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