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《失控》作者KK對(duì)少年商學(xué)院學(xué)員寄語(yǔ)
斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院Barry教授的鼓勵(lì)
斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)辦人Kelley的鼓勵(lì)
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新加坡國(guó)家設(shè)計(jì)中心理事長(zhǎng)Jeffery的寄語(yǔ)
2015年4月CityX“拯救城市”工作坊花絮
美國(guó)社會(huì)創(chuàng)新學(xué)者 Lisa Kaufman 課后評(píng)語(yǔ)
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芬蘭孩子的科學(xué)素養(yǎng)全球第一,這與他們愛(ài)逛博物館離不開(kāi)關(guān)系
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孩子做義工,我們到底應(yīng)當(dāng)扮演怎樣的角色?
一所被“思維導(dǎo)圖之父”親自授牌的國(guó)際學(xué)校,這樣提升孩子學(xué)習(xí)力和邏輯思維
為什么一個(gè)10歲男孩,能成為全世界最大的巧克力工廠的主人?
一部8.9分美劇的啟示:標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)孩子的危害到底有多大?
媽媽,是不是我考不好,你就不再愛(ài)我了?
專訪美國(guó)科學(xué)與公眾社團(tuán)主席Elizabeth Marincola
為什么我建議孩子從小學(xué)圍棋?一位職業(yè)九段大師的大白話
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