“看似就錢談錢,其實是就錢交流價值觀。”
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文丨萬伊刀
全文約1800字,閱讀約需4分鐘。
前不久,兒子他們學校組織小記者旅游采風活動。
兒子回來跟我說:“媽媽,別人家好有錢呀!好多同學帶iPhone 7和iPad?!?/span>
我淡淡地說:“你也會有的。”
他疑惑地看著我,我堅定地點點頭:“一定會的,只要你努力?!?/span>
他似懂非懂,若有所思地點了點頭,就去看課外書去了。
碰到這樣的情況,有的家長可能會對孩子說:“寶貝,我們沒別人有錢,不要大手大腳亂花錢,你知道爸爸媽媽掙錢多辛苦嗎?所以你要懂事,不要和別人攀比?!?/span>
在兒子很小的時候,我也這么說過,但后來看了一些關于教育心理學的書,我改變了思維方式和方法。
教孩子節(jié)儉不攀比非常好
更要給其創(chuàng)造未來的自信
本來,我們教孩子節(jié)儉、不攀比、體諒父母,都非常好,但更重要的是,我們應該教他們擁有自信和遠大的目標,學習如何改變命運,通過自己的雙手去創(chuàng)造,過上自己想要的生活。 一個著眼現狀,一個放眼未來。既要把握現在,也要胸懷大局,開拓進取。 每年春節(jié)過后,孩子們總是喜歡討論壓歲錢的話題,他們眉飛色舞地說自己得到了多少壓歲錢,少則千元,多則上萬。每當這時,兒子只能在旁邊沉默。 一次,他很不高興地問我:“媽媽,為什么人家都有壓歲錢,我卻沒有?以后別人給我壓歲錢時,你不要阻攔,我也要?!?/span> 我笑:“我問你一個問題,無論你同學有多少壓歲錢,跟他們自己有什么關系?是他們自己掙的嗎?別人給的多,他們父母就還的多,給大人增加負擔而已。有什么意義呢?有本事自己去掙呀!” 后來,再碰到有人向他炫耀壓歲錢時,他就會不屑一顧地說:“有什么了不起?又不是你掙的,我才不稀罕呢,我將來要靠自己掙好多好多的錢?!?/span>
兩個父親截然不同的回答
指引孩子走向全然相反的人生
我教育他不能有“拜金主義”,但提倡“君子愛財,取之有道”,只要他有能力,財富多多益善。有了錢,不僅可以實現很多愿望,還能幫助他人,做善事。
我曾給他講過一個故事:
一個孩子問父親:“爸爸,我們很有錢嗎?”父親說:“我有錢,你沒有。”
另一個孩子問父親:“爸爸,我們很有錢嗎?”父親說:“我們家有很多錢,等我死了,這些錢將來都是你的了。”
然后我問他:“你覺得等這兩個小孩長大后,會怎么樣?他們誰會更有錢?”
他不假思索地回答:“當然是第一個會更有錢,他因為沒錢才會努力去掙錢,而第二個,他覺得自己已經很有錢了,花起來就大手大腳,時間長了,就會變成窮光蛋。”
我笑道:“嗯,你說得有道理。父母再有錢,和自己也沒關系,真正有本事的人,都是靠自己?!?/span>
兒子經常問我:“媽媽,我怎樣才能掙到錢啊?”
我說:“你自己想辦法啊,假期去發(fā)傳單啊,到阿姨店里打工啊,將自己的手工作品拿去賣啊,等等,辦法有很多,就看你愿不愿意去做?!?/span>
他眼珠子滴溜溜轉了一圈,說:“我一直在幫家里洗碗、拖地,你付我工資好不好?我同學幫家里干活都有錢拿。”
我搖頭:“不好,你是家庭成員之一,分擔家務是你應盡的義務,就像我和爸爸,都要承擔相應的義務,我們怎么沒找你要錢?”
看著他泄氣的樣子,我給了一條建議:“不過,如果你能將我們家的車洗干凈的話,可以獲得20元的酬勞?!?/span>
他眼睛放光,叫道:“真的?一言為定?!?/span>
我和他握手成交:“一言為定?!?/span>
適當的時候,家長可以幫孩子創(chuàng)造條件,讓他們嘗到靠自己雙手掙錢的喜悅,增加信心。
借助偶像的力量
兒子的偶像是比爾.蓋茨,他不僅敬佩比爾.蓋茨的才能,也羨慕他的財富。他常說:“我怎么才能成為比爾.蓋茨那樣的人呢?”
我鼓勵他:“只要努力,你一定可以的。你現在還小,還是學生,學生的首要任務就是學習,掌握過硬的本領;其次,要多看課外書,看好書,擁有淵博的知識;然后,在你最感興趣的領域深入鉆研,達到頂尖水平,你就成功了。”
他癡迷地看著遠方,仿佛前方有一座金字塔,等著他去攀登。他喃喃道:“那樣我就會有很多錢了吧?”
我肯定道:“當然,有了錢你想做些什么呢?”
他手舞足蹈地憧憬:“吃好穿好玩好,用私人飛機載你和爸爸去周游世界,像比爾.蓋茨一樣做慈善,幫助需要幫助的人?!?/span>
我摸摸他的頭,感動地說:“兒子,好樣的,人不能光想著自己,貪圖享樂,更要懂得感恩,回饋社會?!?/span>
很多家長覺得“錢”這個話題太敏感,我倒是一直抱著比較開放的態(tài)度。在和兒子日常交流中,有意無意地給他揭盲,表面上是就錢談錢,其實是借“錢”這個孩子一生都繞不過的話題為載體,與他交流我的人生觀和價值觀,這種交流,何必等孩子長大后再進行?只要父母有心,隨時都可以。
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萬伊刀,專欄作者。愿以傾世溫柔和理性視角,呈現悲歡離合及人生百態(tài),關于親子育兒、情感故事、人生感悟。我們已獲其授權。
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