北上廣深的家長有何不同｜少年商學院教育沙龍閉幕

2015年6月21日，周日下午，上海虹橋國際會議中心，超過超過150位家長朋友濟濟一堂，他們是在開父親節(jié)的Party嗎？不是，他們是參加青少年創(chuàng)新實踐第一平臺——少年商學院第四場國際創(chuàng)客教育沙龍。

在剛剛過去的兩個周末，少年商學院分別在北京、上海、廣州、深圳四大城市，和總共逾700位家長和教育行業(yè)的朋友面對面，現(xiàn)場探討大家對國際教育的全新理解，以及如何在日常生活中，提高孩子獨立思考與動手能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。

幾乎所有家長朋友都準時到場，有的甚至提前了1個小時就來“占位”。

同是探討“國際教育×創(chuàng)客”這一話題，北上廣深四個城市的家長朋友，關注點又有所不同，個性明顯：

深圳毗鄰香港，95%是“新移民”。非常多的深圳家庭從小送孩子到香港讀幼兒園。所以這里的家長朋友，對香港的學校和教育方法關注度，及對創(chuàng)新教育的接收程度非常高。

因此我們特意邀請了香港Ace Academy創(chuàng)始人、畢業(yè)于賓夕法尼亞大學沃頓商學院，曾擔任該校招生及入學面試官的Debbie Hung專程從香港趕到深圳進行分享。

（有些家長的手機相機從頭到尾都是開著的，方便隨時記錄嘉賓PPT）

另一位分享嘉賓兼主持人、少年商學院教研總監(jiān)Evan在現(xiàn)場問了個問題，有讓孩子出國留學打算或者已經(jīng)送出國的家庭，請舉手，結果現(xiàn)場75％的人都舉起了手。

那天特別不巧，上午是晴天，臨到講座開始前半小時卻開始下傾盆大雨，可是將近200位家長依然冒雨前來，鮮有遲到者！

無獨有偶，廣州站的沙龍同樣趕上了大雨，持續(xù)時間比深圳要久得多，這影響到了不少家長的出行。但令人欣慰的是那天同樣有逾百家長準時到場。下次沙龍我們不能預見天氣，但可以做的是，一定得將活動地點重新安排在市中心。

這次是少年商學院第三期在四個城市輪流開展的國際教育沙龍。關于分享主題，我們其實通過微信，小范圍對一些家長朋友做過問卷。對于大家集中提到的話題，Evan此后在北上廣深分別近一個小時分享基本都給出了答案和指引。

（少年商學院教研總監(jiān)Evan Wang在深圳沙龍現(xiàn)場）

Evan老師畢業(yè)于美國加州大學伯克利分校，是少年商學院聯(lián)合創(chuàng)始人，任少年商學院“設計思維”工作坊、在線趣味學習營“趣課題”、“CityX”創(chuàng)客夏令營等項目之研發(fā)與授課導師。曾在美國擔任中學教師，后于斯坦福大學設計學院學習設計思維（Design Thinking），重視培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思考和動手的習慣。

而對一些個性化，或者說有區(qū)域特色的話題，我們分別匹配、邀請外部嘉賓。于是有了Debbie從香港來到深圳。而廣州的家長們相比之下是四城中“最接地氣”的，不少人關注孩子從幼兒園到小學或從小學到初中等關鍵節(jié)點的成長及興趣培養(yǎng)過程中，家長的角色，以及引導孩子開闊視野的方法。我們請到的是先后在廣州多家重點小學任校長的張永紅老師。

深圳家長“最踴躍”，廣州家長“最接地氣”，帝都北京呢？最熱鬧！

北京站我們邀請的是北京教育科學研究院的專家劉玲。她專注北京中小學“綜合實踐課”的研發(fā)與實踐，熱衷研究國內外青少年創(chuàng)客案例。但我們給她提的一個“要求”是，請她以一位媽媽的身份來分享，把職業(yè)角色融到其中。北京家長是四城中最密切關注政策的。而教育部去年曾發(fā)文，稱從一些試點城市開始，陸續(xù)考慮將中小學生的社會實踐成果納入到學業(yè)成績考察和評估當中來。

之所以說北京“最熱鬧”，是這一場的觀眾當中，孩子是最多的。也許因為劉玲老師把兒子也帶到現(xiàn)場，讓大家覺得很的貼近感。不少孩子踴躍提問，有問Evan老師“l(fā)ogo在商業(yè)里到底有多重要”的，有問“我就是不喜歡吃蔬菜怎么辦”的，甚至有一個8歲的孩子直接邀請劉玲老師去他們學校演講，因為“你講的課比學校的有意思太多了”！

（北京教科院劉玲老師在少年商學院北京站沙龍的分享。）

最后，“魔都”上海的特點呢？最溫暖。

上海站我們邀請到兒童教育應用分享平臺“工程師爸爸”創(chuàng)始人李文華來做分享。非常巧的是，李文華老師是這一次巡回沙龍外部嘉賓中唯一一位爸爸，而講座當天剛好就是父親節(jié)。

（“工行師爸爸”李文華老師在上?，F(xiàn)場做分享）

有意思的是，這一場恰是四場沙龍中到場爸爸最多的。讓我們印象深刻的是，一個10歲女孩的爸爸，本來計劃報少年商學院這個夏天的美東游學，結果錯過報名時間，在沙龍結束后發(fā)了個朋友圈，說這場沙龍“是送給自己的父親節(jié)禮物”。

（上海沙龍現(xiàn)場的爸爸觀眾是最多的）

別以為只有主持人Evan和幾位重量級嘉賓的分享值得關注，幾個小小特約嘉賓的分享也非常精彩。少年商學院一直認為，創(chuàng)客的核心應該是孩子，沙龍現(xiàn)場又怎能不讓孩子發(fā)聲？

于是我們在北京上海廣州深圳，每個城市分別邀請到一位特別的分享嘉賓——均還在讀小學的少年商學院“趣課題”在線學習與實踐營幾個優(yōu)秀學員。他們從孩子的角度分享什么樣的學習是快樂的，什么樣的教育方式是他們喜歡的，以及他們是如何大膽走出校門和家門，接觸社會，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的。

（廣州站李明熹同學講述自己到一家音響廠家實地考察分工和生產流程的經(jīng)歷。）

（深圳站黃瀚洋同學分享自己到7—11和商場實地調研商品價格的過程。少年商學院微信曾就此分享過《教一百遍加減乘除，不如講一個賣桔子的小故事》一文，少年商學院微信回復“762”進行查看）

（北京站張佳禾同學自嘲說自己眾籌咖啡館是“忽悠”小朋友。）

（上海站呂昱霆同學分享自己開設培訓班的經(jīng)歷和收獲。少年商學院微信曾就此分享過《一個開培訓班的10歲小男孩》一文，少年商學院微信回復“732”進行查看）

這些孩子都有一個共性：思維開放，而且成長過程中，家長的角色都是恰到好處的“朋友兼助手”。少年商學院上海站的教育沙龍開始前兩天，創(chuàng)始人張華老師受邀到上海電視臺第一財經(jīng)《頭腦風暴》參加節(jié)目錄制，節(jié)目伊始每位嘉賓要用一句話表達自己的教育主張，張老師說的正是“做孩子的朋友和助手，陪他像黑客一樣去探索世界?！?/strong>