北上廣深的家長有何不同｜少年商學(xué)院教育沙龍閉幕

2015年6月21日，周日下午，上海虹橋國際會議中心，超過超過150位家長朋友濟(jì)濟(jì)一堂，他們是在開父親節(jié)的Party嗎？不是，他們是參加青少年創(chuàng)新實(shí)踐第一平臺——少年商學(xué)院第四場國際創(chuàng)客教育沙龍。

在剛剛過去的兩個周末，少年商學(xué)院分別在北京、上海、廣州、深圳四大城市，和總共逾700位家長和教育行業(yè)的朋友面對面，現(xiàn)場探討大家對國際教育的全新理解，以及如何在日常生活中，提高孩子獨(dú)立思考與動手能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。

幾乎所有家長朋友都準(zhǔn)時到場，有的甚至提前了1個小時就來“占位”。

同是探討“國際教育×創(chuàng)客”這一話題，北上廣深四個城市的家長朋友，關(guān)注點(diǎn)又有所不同，個性明顯：

深圳毗鄰香港，95%是“新移民”。非常多的深圳家庭從小送孩子到香港讀幼兒園。所以這里的家長朋友，對香港的學(xué)校和教育方法關(guān)注度，及對創(chuàng)新教育的接收程度非常高。

因此我們特意邀請了香港Ace Academy創(chuàng)始人、畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院，曾擔(dān)任該校招生及入學(xué)面試官的Debbie Hung專程從香港趕到深圳進(jìn)行分享。

（有些家長的手機(jī)相機(jī)從頭到尾都是開著的，方便隨時記錄嘉賓PPT）

另一位分享嘉賓兼主持人、少年商學(xué)院教研總監(jiān)Evan在現(xiàn)場問了個問題，有讓孩子出國留學(xué)打算或者已經(jīng)送出國的家庭，請舉手，結(jié)果現(xiàn)場75％的人都舉起了手。

那天特別不巧，上午是晴天，臨到講座開始前半小時卻開始下傾盆大雨，可是將近200位家長依然冒雨前來，鮮有遲到者！

無獨(dú)有偶，廣州站的沙龍同樣趕上了大雨，持續(xù)時間比深圳要久得多，這影響到了不少家長的出行。但令人欣慰的是那天同樣有逾百家長準(zhǔn)時到場。下次沙龍我們不能預(yù)見天氣，但可以做的是，一定得將活動地點(diǎn)重新安排在市中心。

這次是少年商學(xué)院第三期在四個城市輪流開展的國際教育沙龍。關(guān)于分享主題，我們其實(shí)通過微信，小范圍對一些家長朋友做過問卷。對于大家集中提到的話題，Evan此后在北上廣深分別近一個小時分享基本都給出了答案和指引。

（少年商學(xué)院教研總監(jiān)Evan Wang在深圳沙龍現(xiàn)場）

Evan老師畢業(yè)于美國加州大學(xué)伯克利分校，是少年商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人，任少年商學(xué)院“設(shè)計思維”工作坊、在線趣味學(xué)習(xí)營“趣課題”、“CityX”創(chuàng)客夏令營等項目之研發(fā)與授課導(dǎo)師。曾在美國擔(dān)任中學(xué)教師，后于斯坦福大學(xué)設(shè)計學(xué)院學(xué)習(xí)設(shè)計思維（Design Thinking），重視培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思考和動手的習(xí)慣。

而對一些個性化，或者說有區(qū)域特色的話題，我們分別匹配、邀請外部嘉賓。于是有了Debbie從香港來到深圳。而廣州的家長們相比之下是四城中“最接地氣”的，不少人關(guān)注孩子從幼兒園到小學(xué)或從小學(xué)到初中等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的成長及興趣培養(yǎng)過程中，家長的角色，以及引導(dǎo)孩子開闊視野的方法。我們請到的是先后在廣州多家重點(diǎn)小學(xué)任校長的張永紅老師。

深圳家長“最踴躍”，廣州家長“最接地氣”，帝都北京呢？最熱鬧！

北京站我們邀請的是北京教育科學(xué)研究院的專家劉玲。她專注北京中小學(xué)“綜合實(shí)踐課”的研發(fā)與實(shí)踐，熱衷研究國內(nèi)外青少年創(chuàng)客案例。但我們給她提的一個“要求”是，請她以一位媽媽的身份來分享，把職業(yè)角色融到其中。北京家長是四城中最密切關(guān)注政策的。而教育部去年曾發(fā)文，稱從一些試點(diǎn)城市開始，陸續(xù)考慮將中小學(xué)生的社會實(shí)踐成果納入到學(xué)業(yè)成績考察和評估當(dāng)中來。

之所以說北京“最熱鬧”，是這一場的觀眾當(dāng)中，孩子是最多的。也許因為劉玲老師把兒子也帶到現(xiàn)場，讓大家覺得很的貼近感。不少孩子踴躍提問，有問Evan老師“l(fā)ogo在商業(yè)里到底有多重要”的，有問“我就是不喜歡吃蔬菜怎么辦”的，甚至有一個8歲的孩子直接邀請劉玲老師去他們學(xué)校演講，因為“你講的課比學(xué)校的有意思太多了”！

（北京教科院劉玲老師在少年商學(xué)院北京站沙龍的分享。）

最后，“魔都”上海的特點(diǎn)呢？最溫暖。

上海站我們邀請到兒童教育應(yīng)用分享平臺“工程師爸爸”創(chuàng)始人李文華來做分享。非常巧的是，李文華老師是這一次巡回沙龍外部嘉賓中唯一一位爸爸，而講座當(dāng)天剛好就是父親節(jié)。

（“工行師爸爸”李文華老師在上海現(xiàn)場做分享）

有意思的是，這一場恰是四場沙龍中到場爸爸最多的。讓我們印象深刻的是，一個10歲女孩的爸爸，本來計劃報少年商學(xué)院這個夏天的美東游學(xué)，結(jié)果錯過報名時間，在沙龍結(jié)束后發(fā)了個朋友圈，說這場沙龍“是送給自己的父親節(jié)禮物”。

（上海沙龍現(xiàn)場的爸爸觀眾是最多的）

別以為只有主持人Evan和幾位重量級嘉賓的分享值得關(guān)注，幾個小小特約嘉賓的分享也非常精彩。少年商學(xué)院一直認(rèn)為，創(chuàng)客的核心應(yīng)該是孩子，沙龍現(xiàn)場又怎能不讓孩子發(fā)聲？

于是我們在北京上海廣州深圳，每個城市分別邀請到一位特別的分享嘉賓——均還在讀小學(xué)的少年商學(xué)院“趣課題”在線學(xué)習(xí)與實(shí)踐營幾個優(yōu)秀學(xué)員。他們從孩子的角度分享什么樣的學(xué)習(xí)是快樂的，什么樣的教育方式是他們喜歡的，以及他們是如何大膽走出校門和家門，接觸社會，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的。

（廣州站李明熹同學(xué)講述自己到一家音響廠家實(shí)地考察分工和生產(chǎn)流程的經(jīng)歷。）

（深圳站黃瀚洋同學(xué)分享自己到7—11和商場實(shí)地調(diào)研商品價格的過程。少年商學(xué)院微信曾就此分享過《教一百遍加減乘除，不如講一個賣桔子的小故事》一文，少年商學(xué)院微信回復(fù)“762”進(jìn)行查看）

（北京站張佳禾同學(xué)自嘲說自己眾籌咖啡館是“忽悠”小朋友。）

（上海站呂昱霆同學(xué)分享自己開設(shè)培訓(xùn)班的經(jīng)歷和收獲。少年商學(xué)院微信曾就此分享過《一個開培訓(xùn)班的10歲小男孩》一文，少年商學(xué)院微信回復(fù)“732”進(jìn)行查看）

這些孩子都有一個共性：思維開放，而且成長過程中，家長的角色都是恰到好處的“朋友兼助手”。少年商學(xué)院上海站的教育沙龍開始前兩天，創(chuàng)始人張華老師受邀到上海電視臺第一財經(jīng)《頭腦風(fēng)暴》參加節(jié)目錄制，節(jié)目伊始每位嘉賓要用一句話表達(dá)自己的教育主張，張老師說的正是“做孩子的朋友和助手，陪他像黑客一樣去探索世界?！?/strong>