美國(guó)中小學(xué)的另類“班干部制度”

（漫畫(huà)/唐春成）

這是少年商學(xué)院微信（ID：youthmba）的第490次分享。作者是美國(guó)職場(chǎng)媽媽福多多，我們已獲得她的授權(quán)。

童話大王鄭淵潔曾在微博上發(fā)話說(shuō)“中國(guó)的班干部制度是在培養(yǎng)‘漢奸’”，發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)沒(méi)有班干部制度，建議取消中小學(xué)班干部制度，讓所有孩子平等成長(zhǎng)”，當(dāng)時(shí)引起了眾多博友的熱議，那么，通過(guò)本文，我想就我了解的情況寫(xiě)寫(xiě)美國(guó)的“班干部制度”是怎么樣的。

孩子們合用的桌子也有table leader

的確，美國(guó)學(xué)校班級(jí)里沒(méi)有班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員，但這并不表示美國(guó)教育制度不重視對(duì)“儲(chǔ)備干部”的培養(yǎng)——無(wú)論是在學(xué)校還是職場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)能力都是面試官們極為看重的特質(zhì)，就連申請(qǐng)大學(xué)，出色的領(lǐng)導(dǎo)能力也會(huì)讓申請(qǐng)材料加分不少。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)精神也是極受重視，這兩點(diǎn)加上應(yīng)有的技術(shù)特長(zhǎng)，孩子們?nèi)蘸筮M(jìn)了職場(chǎng)，也就能應(yīng)對(duì)自如了。

那么，美國(guó)學(xué)校是怎么培養(yǎng)這兩種能力的？美國(guó)老師會(huì)給每個(gè)孩子平等當(dāng)“干部”的機(jī)會(huì)。記得我家孩子上學(xué)前班時(shí)，教室里有個(gè)圓形的轉(zhuǎn)盤(pán)，上面寫(xiě)著平時(shí)孩子們需要負(fù)責(zé)的事情，轉(zhuǎn)盤(pán)的四周整齊排列著班上所有孩子們的名字，輪到誰(shuí)負(fù)責(zé)什么事情，轉(zhuǎn)盤(pán)上的箭頭就會(huì)指向誰(shuí)。這個(gè)責(zé)任轉(zhuǎn)盤(pán)經(jīng)常更新，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)來(lái)負(fù)責(zé)班上各類事務(wù)。

那么，5-6歲的小朋友都有什么責(zé)任呢？負(fù)責(zé)整理教具，圖書(shū)；負(fù)責(zé)中午吃飯的時(shí)候幫助老師擺好餐具，分發(fā)食物；負(fù)責(zé)飯后擦桌子清理地面；負(fù)責(zé)把垃圾拿到教室外面……教室里每張桌子都有一個(gè)負(fù)責(zé)人，叫“table leader”（幼兒園里，一張桌子由四個(gè)小朋友合用），也是輪流來(lái)做。無(wú)論年齡大小，無(wú)論學(xué)習(xí)好壞，無(wú)論是不是守紀(jì)律，班中的日常責(zé)任人人有份。

再小的事情都由孩子輪流負(fù)責(zé)，這是給所有孩子平等地鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的機(jī)會(huì)。除此之外，教室里還有些規(guī)矩，能有效幫助孩子們?nèi)谌雸F(tuán)隊(duì)協(xié)作。

就拿負(fù)責(zé)中午飯的任務(wù)來(lái)舉例，這件事是由幾個(gè)小朋友共同協(xié)作完成的。一個(gè)孩子在桌上擺上碗，另外一個(gè)孩子就擺盤(pán)子和叉子，還有孩子在每個(gè)座位上放餐巾紙，還有專門(mén)的人負(fù)責(zé)把老師盛好的飯送去各桌。飯后也是這樣，每個(gè)小朋友負(fù)責(zé)倒掉自己的餐具（一次性的），然后負(fù)責(zé)清潔的同學(xué)有的擦桌子，有的清潔地面。

獎(jiǎng)勵(lì)積分達(dá)到400，就可以當(dāng)老師助理

進(jìn)入了公立小學(xué)之后，同樣有類似的日常責(zé)任，同樣是人人輪流做。聽(tīng)我家孩子說(shuō)，他們班上有這么幾種“領(lǐng)導(dǎo)工作”：

書(shū)包班長(zhǎng)（Backpack Monitor）：負(fù)責(zé)監(jiān)管同學(xué)們是不是把自己的書(shū)包放在指定位置，并排放整齊（美國(guó)小學(xué)的書(shū)包是不能拿進(jìn)教室的）。書(shū)包班長(zhǎng)可以給放得最整齊的同學(xué)發(fā)放貼紙，算是獎(jiǎng)勵(lì)積分。

午餐班長(zhǎng)（Lunch Monitor）：負(fù)責(zé)監(jiān)管午飯時(shí)的排隊(duì)情況和飯后扔垃圾。

課桌組長(zhǎng)（Table leader）：班里每個(gè)桌上的負(fù)責(zé)人。

師助理（Teacher’s Assistant）：班上表現(xiàn)好的同學(xué)，比如我家孩子班上積分獎(jiǎng)勵(lì)制度拿到400個(gè)積分的，就可以做一天教師助理。助理們同樣有權(quán)利發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)積分，給他們認(rèn)為表現(xiàn)好的同學(xué)。

玲瑯滿目的社團(tuán)活動(dòng)

到了高年級(jí)，學(xué)生可以以競(jìng)選的方式加入學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)一般設(shè)有主席、副主席、秘書(shū)和財(cái)務(wù)長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)一起組織大大小小的活動(dòng)。

入選學(xué)生會(huì)全憑同學(xué)們的支持率，老師的意見(jiàn)起的作用很小。所以學(xué)生會(huì)的干部不是老師賦予的權(quán)利，而是同學(xué)們給予的權(quán)利。

不過(guò)美國(guó)的學(xué)生會(huì)也有另外一個(gè)極端，聽(tīng)我同事的女兒說(shuō)，她所在的高中學(xué)生會(huì)的“頭兒們”，無(wú)論男生女生都是特別受歡迎、有相貌、有身材的白人。很多人就憑著外在條件受歡迎入選學(xué)生會(huì)，但根本不做事情。曾經(jīng)有位亞裔女生被選進(jìn)了學(xué)生會(huì)，就是因?yàn)檗k事能力強(qiáng)，那些白人孩子所有事都讓她做，后來(lái)她覺(jué)得不公平干了一段就辭了。

好在美國(guó)校園里有形形色色的社團(tuán)和俱樂(lè)部，比如學(xué)校校報(bào)、合唱團(tuán)、樂(lè)隊(duì)、拉丁語(yǔ)俱樂(lè)部等等。這些地方都提供鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)和空間，所以除了學(xué)生會(huì)，孩子的選擇性還是很多，也可以憑借自己的一技之長(zhǎng)當(dāng)個(gè)某某俱樂(lè)部的會(huì)長(zhǎng)。

國(guó)內(nèi)不少學(xué)校，包括小學(xué)等，也有學(xué)生會(huì)等社團(tuán)存在了，新學(xué)期到來(lái)，何不鼓勵(lì)孩子們多參加些社團(tuán)活動(dòng)？好在學(xué)習(xí)之余，更豐富自己的學(xué)校生活。