真正面向未來(lái)的人才,思維方式是怎樣的?《哈佛通識(shí)教育紅皮書(shū)》給出了這個(gè)世界上最頂尖學(xué)府的答案,只有四個(gè)字,卻值得每位父母思考。
這四個(gè)字就是——既寬又深。
“所謂寬,是讓學(xué)生的整個(gè)知識(shí)范圍‘寬’,指的就是跨學(xué)科學(xué)習(xí)?!?/strong>
哈佛通識(shí)教育改革,開(kāi)設(shè)了超過(guò)400多門(mén)課程,2018年秋季即將開(kāi)設(shè)的通識(shí)教育體系包含:美學(xué)、文化與闡釋?zhuān)粴v史、社會(huì)與個(gè)人;社會(huì)科學(xué)與技術(shù);倫理與公民等四大范疇。
并提出要求:無(wú)論學(xué)生就讀哪個(gè)專(zhuān)業(yè),都要在這些領(lǐng)域中選一門(mén)進(jìn)行深度學(xué)習(xí),而且不能與所在專(zhuān)業(yè)重合。說(shuō)白了,一個(gè)哲學(xué)系的學(xué)生應(yīng)能理解世界是一個(gè)理性的、可預(yù)知的系統(tǒng);一個(gè)穿著白大褂的生物系學(xué)生應(yīng)具備最基本的道德推理能力。
從小學(xué)會(huì)就學(xué)會(huì)用跨學(xué)科的思維去學(xué)習(xí)知識(shí),解決所遇到的問(wèn)題非常重要。哈佛校報(bào)的數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)哈佛新生,從中學(xué)甚至小學(xué)就開(kāi)始參加創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目。
其中Edible Cars 美食跑車(chē)大作戰(zhàn),就是一個(gè)非常好的例子,這是美國(guó)東北部特別是康州的中小學(xué)最近幾年流行的一個(gè)明星實(shí)踐項(xiàng)目。它極度強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科創(chuàng)新以及團(tuán)隊(duì)合作能力——從車(chē)身穩(wěn)固性等角度選擇美食跑車(chē)的組件,這考察的是工程學(xué)知識(shí);用有限預(yù)算采購(gòu),這考察的是商業(yè)思維;而產(chǎn)品反復(fù)試錯(cuò),團(tuán)隊(duì)分歧不斷需要解決,這考驗(yàn)的則是溝通能力和合作精神。
而在歐美以及日本中小學(xué),最近兩年也有一個(gè)非常流行的學(xué)習(xí)項(xiàng)目——Design Future Bookstore(設(shè)計(jì)未來(lái)書(shū)店)。孩子們要去根據(jù)當(dāng)前人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣的電子化閱讀,開(kāi)始逐漸涌現(xiàn)的共享書(shū)店、無(wú)人書(shū)店、智能機(jī)器人店員,他們需要從商業(yè)、科技、閱讀、人類(lèi)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)30年的書(shū)店長(zhǎng)什么樣,要設(shè)計(jì)一個(gè)30年后仍然能存在的書(shū)店。
今年暑假,上面所說(shuō)的,根據(jù)這兩個(gè)主題開(kāi)展的的跨學(xué)科夏令營(yíng),將落地成都,分別是《美食夢(mèng)工場(chǎng)》(8-10歲)、《2048未來(lái)書(shū)店大創(chuàng)想》(10-13歲)(點(diǎn)擊相關(guān)項(xiàng)目名稱(chēng)即可了解詳情)。
《美食夢(mèng)工場(chǎng)》(8-10歲)、《2048未來(lái)書(shū)店大創(chuàng)想》(10-13歲)皆采用源自斯坦福大學(xué)的原汁原味的 Design Thinking 設(shè)計(jì)思維的方法,引導(dǎo)孩子去動(dòng)手實(shí)踐,前者讓孩子在設(shè)計(jì)未來(lái)餐廳中收獲創(chuàng)造力,后者從設(shè)計(jì)30年后的書(shū)店,來(lái)培養(yǎng)面向未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。
所以我們也號(hào)召富有好奇心和行動(dòng)力的青少年,今年暑假,一起來(lái)成都學(xué)習(xí)德國(guó)設(shè)計(jì)思維,培養(yǎng)商業(yè)頭腦,發(fā)揮自己的想象力,建造屬于自己的美食跑車(chē),設(shè)計(jì)30年后的未來(lái)書(shū)店吧!
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