猶太人如何“培優(yōu)”：激發(fā)孩子內(nèi)在學習力的N種方法

少年商學院不定期開展國際教育直播公開課

今天為第31期預告

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說起猶太人，很多人想到的第一個關(guān)鍵詞是“天才”。福布斯雜志曾報道，世界上前四百萬名的億萬富翁當中，猶太人占了60%，但他們今天全部人口還不到全世界人口的9.3%。

不是猶太孩子天生比中國孩子聰明，而是猶太人把教育放在了太重要的位置上，從學校、家庭到社會，都極度重視激發(fā)孩子的內(nèi)在學習力和創(chuàng)造力。零距離觀察猶太人如何打造孩子的“最強大腦”，對重視孩子主動學習和個性發(fā)展的中國父母很有必要，也大有裨益。

本周四晚（2017年1月12日）19:30-20:30，我們便邀請到了以色列特拉維夫大學訪問學者、北卡羅萊納大學教育心理學碩士周穎老師，開展視頻直播公開課，分享她多年探訪猶太教育專家、創(chuàng)造力培養(yǎng)方法，以及考察當?shù)貙W校教育的心得。

周穎老師多年來一直在研究猶太式教育課題，每次都要去到以色列四五次，最近一次便是上個月。她悉心采訪以色列各行各業(yè)的人，尋找猶太天才教育的密碼。她驚嘆于以色列人對孩子創(chuàng)造力的重視，且極其擅長運用各種方法鍛煉孩子的“創(chuàng)造力肌肉”。

（周穎老師和大拉比合影，拉比是猶太人中的一個特別階層，是老師也是智者的象征）

（周穎老師和諾貝爾化學獎獲得者謝赫特曼教授合影）

在2015年，少年商學院創(chuàng)辦兩周年國際教育沙龍上，周穎老師曾做過精彩的分享，下面是當時她分享的部分觀點：

?在猶太的“圣經(jīng)”經(jīng)典里，有這樣的記載：“父母對孩子意味著什么呢？父親塑造孩子的大腦，母親塑造孩子的靈魂?！?/span>

當我去學了猶太人教育，我敬佩他們的一點是，他們經(jīng)過系統(tǒng)的研究，找到用什么樣的方法可以在什么樣的年齡，讓我的孩子哪些方面最強大的鍛煉。它給我們的一個啟發(fā)是，比起讓孩子具體學什么，整個家庭，父母為孩子創(chuàng)造了一個學習的環(huán)境，知道什么時候，該陪孩子做什么，更重要。

（周穎考察以色列當?shù)貙W校時拍的照片，當?shù)胤浅Ｗ⒅剡\用環(huán)境建設(shè)細節(jié)對教育效果的影響）

本周四晚（1月12日）19:30-20:30，她將具體圍繞孩子“內(nèi)在學習力”和“創(chuàng)造力”這些關(guān)鍵詞，做更加深入的分享。

• 未來20年，我們的孩子到底應當接受怎樣的教育？
• 猶太式“最強大腦”最主要的特征是什么？為何猶太人如此重視孩子“改變未來”而非“適應未來”的能力？
• 從天才兒童學校，到最牛猶太家庭，猶太人如何全方位激發(fā)孩子的創(chuàng)造力與自主學習力？
• 猶太人的家教方法給國內(nèi)家長的啟發(fā)。案例與方法。

• 公開課時間：本周四晚（1月12日）19:30-20:30
• 公開課形式：視頻直播 + 在線互動
• 包括直播分享（40min）
• 和在線互動（20min）

本次國際教育公開課適合對猶太教育感興趣的中小學生家長與教師觀看。干貨滿滿，報名從速。

馬上長按識別下方二維碼，添加少年商學院“學院君”個人微信（funyouup）為好友，并留言寫下您孩子的年齡，等待學院君加您入相應的群里，并告知收看視頻直播公開課的方法。已在少年商學院各微信群內(nèi)的朋友，無須重復報名。

報名人數(shù)較多，請您耐心等候，如遇到問題，請在右下“寫留言”，回復您的微信號，我們將在周四（1月12日）下午統(tǒng)一邀請大家進入相應微信群。

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