如何讓孩子在一個(gè)月內(nèi)，通過思維導(dǎo)圖系統(tǒng)提升邏輯思維

如何讓孩子在一個(gè)月內(nèi)，通過思維導(dǎo)圖系統(tǒng)提升邏輯思維

少年商學(xué)院?

愛因斯坦說，人們解決世界的問題，靠的是大腦思維和智慧。哈佛大學(xué)有一個(gè)著名的項(xiàng)目組，叫做Project Zero（零點(diǎn)計(jì)劃），創(chuàng)辦于1967年，從科學(xué)和藝術(shù)的角度，專門進(jìn)行思維方式研究。其中一個(gè)項(xiàng)目便是Visible Thinking （可視化思維） ——通過視覺化思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，建立好的學(xué)習(xí)方法與思維習(xí)慣。

思維導(dǎo)圖（Thinking Map）是風(fēng)靡全球的可視化思維工具之一。不但被哈佛大學(xué)和劍橋大學(xué)等世界名校應(yīng)用到課堂當(dāng)中，亦是世界500強(qiáng)企業(yè)非常推崇的工具?，F(xiàn)在更在全球的中小學(xué)流行，新加坡教育部甚至將之列為小學(xué)必修科目。分別或綜合運(yùn)用8種不同類型的思維導(dǎo)圖，可以培養(yǎng)孩子的閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、邏輯思考、行為習(xí)慣等方面的能力與素養(yǎng)。

思維導(dǎo)圖（Thinking Map）作為從名企到名校皆備受推崇的一種可視化思維工具之一，是引導(dǎo)和激發(fā)全新思維的絕佳法寶。對青少年來說 ，無論是語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)，還是個(gè)人管理，以及運(yùn)用跨學(xué)科知識與技能解決社會問題，思維導(dǎo)圖都可以更好地培養(yǎng)右腦思維。

少年商學(xué)院五月份項(xiàng)目制視頻直播課程《青少年思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)版之拆掉思維里的墻》，將手把手帶領(lǐng)同學(xué)們了解并掌握4種創(chuàng)意類思維導(dǎo)圖：圓圈圖、頭腦圖、橋型圖和括號圖。從定義、原理、繪制技巧到實(shí)際應(yīng)用，多方位全角度一步步擊破。

適合8-12歲青少年（包含4次視頻直播課，4次創(chuàng)意實(shí)踐挑戰(zhàn)，課前工具包快遞到家等）通過一個(gè)月時(shí)間，系統(tǒng)提升孩子邏輯思考能力和解決問題能力。