《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

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這一季《最強大腦》目測掉了許多粉。

3月17日播出的最新一期,已經(jīng)進入最精彩的中外對抗賽,還請來了乒乓球運動員福原愛,這個賽制和陣容,按照往期的經(jīng)驗,關(guān)注度怎么都不該止于此:

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

再看第一場對抗賽的結(jié)果——中國戰(zhàn)隊暫以1:2落后于外國戰(zhàn)隊,而網(wǎng)友的態(tài)度卻是出人意料的——“了才正常”?!

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

這可能要追溯到一個月前的兩場“黑幕”,耗盡了大部分觀眾的信任。

所謂的最強大腦,是背出來的

第一場“黑幕”,來自“聽音盲擰”的項目。在第七期節(jié)目中,最強大腦第一個獲得滿分的選手賈立平對戰(zhàn)世界盲擰排名第一的林愷?。?/span>

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

進行“聽音盲擰”的較量,具體規(guī)則呢,是現(xiàn)場有15個不同的被打亂的魔方:

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選手提前熟悉一下:

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嘉賓任選其中1個魔方,交給一個魔方操手,按照打亂公式,現(xiàn)場把初始魔方打亂一遍:

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

選手要靠聽打亂魔方的聲音,來判斷出,這是幾號魔方,然后靠“盲擰”,復(fù)原:

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怎么聽音?按照選手賈立平的解釋,魔方轉(zhuǎn)90度和轉(zhuǎn)180度的聲音是不一樣的,左右面轉(zhuǎn)和上下面轉(zhuǎn),因為手法不同,聲音也是不一樣的。

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

點擊下方視頻感受一下,反正我是完全聽不出哪里“不一樣”……

總之,“聽音盲擰”是一個結(jié)合了記憶、聽力、“盲擰”三項技能的項目,非常難。

那么,所謂“黑幕”,出在哪呢?賽后,贏了比賽的賈立平被魔方玩家質(zhì)疑,說他使用了“逆序還原”的方法,屬于作弊行為。什么叫“逆序還原”?現(xiàn)場不是有15個魔方嘛,每個都有對應(yīng)的打亂公式,都是22步:

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正常擰魔方,是一面一面還原的,所以步驟一定多于22。而“逆序還原”,就是背了公式,一步步倒著回去,跟擰魔方的能力已經(jīng)無關(guān)了。這在魔方界是不被允許的,或者說,魔方比賽從來就不會讓選手事先知道魔方的打亂順序。

那么,為什么賈立平會提前拿到這份公式呢?

節(jié)目播出當晚,同場競技的另一位選手林愷俊就來解惑了:

首先,魔方怎么擰,聽起來都是一樣的,“聽音盲擰”這個項目根本就不成立。

然后,我們其實在錄制之前就記憶過這批魔方了。

甚至,還提前拿到了打亂公式。

最后,逆序還原不合法,我輸?shù)煤迷?/span>

這一份聲明引出了大戰(zhàn),包括后期的重錄不重錄,各方說法不一,我們就不贅述了。

第二個“黑幕”是在后面一期,主角是“最強大腦”節(jié)目的明星——王昱珩(人稱“水哥”),他能在十五分鐘內(nèi),僅憑一只眼就在五百杯水中找出先前看到的那杯:

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他的對手余奕沛,是世界公認的記憶大師,最強大腦史上第三個滿分選手。

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比賽過程說起來簡單很多,看微藻畫。

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選手提前觀察微藻畫,在現(xiàn)場,觀察一張局部定型的微藻畫面。然后在40個微藻畫動態(tài)視頻中,找出對應(yīng)的:

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總體來說和觀察水、火都差不多,普通人都看不出差別。

在比賽中,余奕沛16秒就出了答案,水哥則花了5分多鐘,輸?shù)袅?。而其中最大的分歧是?strong style="color: #479f9d;">水哥是靠觀察的,余奕沛是靠背的。

而且,這是余奕沛背過的題目——他之前參加晉級賽時比的就是這道題:

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

在第二場比試的時候,水哥對題目提出了異議:

第一次,余奕沛不肯增加挑戰(zhàn)難度,節(jié)目組從“善良的角度”來說,就當真沒有增加難度,也沒有更換題目。

第二次,水哥認為不應(yīng)該靠記憶而是靠現(xiàn)場的觀察來判斷,評委之一魏博士決定給他們加賽,余奕沛要求提前一天來記憶這些圖片,而水哥認為,提前告知比賽內(nèi)容,那比賽就失去了意義。

僵持之下,水哥決定不比了,輸了么,就走了。

后續(xù)也有各方說法,我們也不贅述了。

粗略看完這兩起爭議,你會發(fā)現(xiàn),性質(zhì)都差不多,都是由規(guī)則漏洞引起的。

賈立平和余奕沛都稱不上作弊,他們只是將自己置于規(guī)則之外,鉆了個空子,雖然很聰明,但贏得并不光彩。

林愷俊和水哥確實是冤,但也稱不上不公平。因為節(jié)目規(guī)則是在參加之前就雙方認同的,物料也是雙方對等的。

只不過他們不屑對方的方法罷了。

而面對“輸”的結(jié)局,水哥就要比回頭否認規(guī)則的林愷俊大氣很多:

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

并不是說林愷俊小氣,職業(yè)魔方選手的身份導(dǎo)致他對輸贏錙銖必較。

《最強大腦》節(jié)目組為了追求視聽效果,無所不用其極地證明“人腦可以做到這個程度”,而選手的不同身份,他們來到這個舞臺的不同目的,也使得節(jié)目的走向越來越能見人心。

所以,會出現(xiàn)“聽音盲擰”這種失去本質(zhì)的項目,和“用記憶替代觀察”、“逆序還原”這種應(yīng)試的方法。

方法不錯,但太功利。

科普節(jié)目成為選手的宣傳工具?

節(jié)目本來的出發(fā)點是科普,現(xiàn)在卻慢慢變成了參賽選手的宣傳平臺。

部分選手跟《最強大腦》成為了一個利益共生體。

比如,腦王王峰,他從第一季的青少年讀物作者:

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變成了培訓(xùn)老師:

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他創(chuàng)辦的記憶力培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)發(fā)展到在全國擁有100家分校,上課的學(xué)生都排到2019年了。

他的合伙人也可以提一下,武漢大學(xué)記憶協(xié)會會長,袁文魁:

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

武大有一句話,說《最強大腦》是武漢大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生及其研究生記憶期末綜合檢測的平臺。

申一帆、王峰、尤東梅、鄭愛強、陳智強、胡小玲等等選手,都是袁文魁帶出來的。

袁文魁給自己冠上了《最強大腦》金牌教練的title:

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為人腦的記憶極限代言:

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

在他和王峰創(chuàng)辦的機構(gòu)官網(wǎng)上,我們可以看到登上《最強大腦》的學(xué)生名單:

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再加上機構(gòu)里的老師,目前他們總共輸出了17名選手。

《最強大腦》播了四季,每季10期,平均每期4個選手。這些選手中,超過1/10出自王峰跟袁文魁。

他們給節(jié)目組提供記憶人才,節(jié)目組提供知名度,也給了他們收取高額培訓(xùn)費的理由

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

而《最強大腦》里選手開的班可不止這一家。李威,申一帆,胡小玲,蘇清波,等等 ,皆是在做“記憶大師”的培訓(xùn),讓學(xué)生可以快速記住想要記住的東西。

我以家長的名義詢問了其中一個班的客服。得知,為期四天的培訓(xùn)營,一個老師,36~42個學(xué)員(就相當于一個小型講座)。主要講授內(nèi)容為記憶方法等等 ,至于學(xué)習(xí)后能夠達到的效果——看個人長期的努力。

我們當然不能對人做道德綁架,任何人都有選擇自己的路的自由。但是從當初很多人選擇看《最強大腦》的初衷相比,總感覺有點怪怪的。

真正有趣的人

能把自己從輸贏中摘出來

王昱珩在做客北青報天天副刊講座時也曾說過:

“《最強大腦》這個節(jié)目好是好,但是它讓一個灰色地帶死灰復(fù)燃?,F(xiàn)在有很多記憶法,開班動輒上萬,甚至十幾萬、幾十萬,我自己也是一個父親,我真的不想看到家長為了孩子,兜里最后一分錢是被記憶術(shù)這個東西拿走了,因為這個本身就不是一個特別神秘的東西。

那么,水哥在做什么呢?

雖然也賣賣書、賣賣絲巾,簽了圈內(nèi)的經(jīng)紀人,經(jīng)紀人也幫他上上熱搜,但人家終究“吃相”好看啊。繼續(xù)種花種草做植物設(shè)計:

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

輸贏當然會與利益掛鉤。

但真正有趣的人,天賦只是一個渠道,或根本是興趣使然,最后還是能把自己從輸贏中摘出來。

水哥輸了,所以呢?他是個設(shè)計師?。?/span>

《最強大腦》播了四季了,不知道你們發(fā)現(xiàn)沒,很多外國選手都能把天賦運用到工作上。

有絕對音感的做音樂,有計算天賦的做科研,有記憶天賦的做科學(xué)家。

而我們的選手,大部分在“傳播技能、傳播愛”,幾乎看不到業(yè)界代表。

但我們需要這么多記憶班嗎?

水哥的視力不能長時間工作,但除了設(shè)計,他去年還幫山東警察,破獲了一樁肇事逃逸8個月的案件。

當時因為現(xiàn)場錄像的清晰度太低,警察無法鎖定肇事車輛。后來水哥僅用肉眼就辨識了模糊的錄像,幫警察鎖定了肇事嫌疑車輛的各種特征,連霧燈的損耗程度都看得清清楚楚:

《最強大腦》的選手可以把天賦用到對的地方嗎?

用他的一段話結(jié)束吧:

相對于通過反復(fù)練習(xí)那些所謂高大上的技巧,也許,利用記憶和觀察,幫助我們解決生活里的實際問題,繼而進一步去創(chuàng)造,才會讓我們的生活更有色彩,變成一個更有趣的人。

我們生而為人,那,這一生,在這個地球上能待多久?可能就是一瞬,就跟地球的幾億年的壽命來相比。

那我們周圍的這些環(huán)境呢?我們身邊的貓貓狗狗,還是豬牛馬羊,它們其實在這個地球上生存的時間比我們更久遠,更長。尤其那些植物,養(yǎng)這些花鳥魚蟲,就是我認知這個世界的方式,自然,就是我最好的老師。

慢慢來,反而快,讓我們從容地讓自己,生活得更深刻一些吧。

 

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