一位性學(xué)家的忠告：父母大方和孩子談“性”永不嫌早

文 | 曾寶瑩

少年商學(xué)院國際教育專欄作者

性心理博士，美國ACS認(rèn)證國際性學(xué)家

即將與少年商學(xué)院合作推出《給孩子的性教育課》

近日，關(guān)于國內(nèi)某地產(chǎn)上市公司老板涉嫌猥褻9歲女童的事件持續(xù)發(fā)酵中，大家對(duì)于兒童性教育這個(gè)話題的關(guān)注度也日漸飆高。關(guān)于教孩子如何預(yù)防性侵，我們也就這個(gè)話題分享過一篇文章引起廣泛熱議。（點(diǎn)此查看詳情）

其實(shí)在性教育中，家庭教育占據(jù)非常重要的地位。但是往往有很多父母忽視了性教育對(duì)孩子的重要性，或者說不知道如何給孩子普及性知識(shí)。

應(yīng)廣大家長的要求，我們特別邀請(qǐng)到美國ACS認(rèn)證國際性學(xué)家、擁有近20多年性教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的曾寶瑩博士，給大家分享父母該如何和孩子談性教育，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

對(duì)性和感情無知的孩子

更容易上當(dāng)受騙

“女孩子別穿得太暴露，也別跟男孩子瞎混”、“男生要懂得照顧女生別惹事”這兩句話，都是爸媽提醒孩子，避免碰上性騷擾和性侵害的警語。

但親愛的爸媽，您知道嗎？這樣苦口婆心的提點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)孩子根本起不了實(shí)質(zhì)作用。因?yàn)?，性騷擾、性侵害，和您想的不一樣。

性騷擾和性侵害事件的發(fā)生，常常不是被騷擾的人勾引了別人，也不是被騷擾的人不懂得保護(hù)自己，而是一方覺得自己可以這么做，而另一方不知道怎么拒絕、沒能力拒絕。

比方說，近幾年不斷曝光的“狼師”性騷擾性侵案中，受害的學(xué)生穿著打扮都很普通、一點(diǎn)也不暴露，還常是溫順聽話、乖巧有禮貌的孩子；下手的狼師則會(huì)說“我是因?yàn)閻鬯?、“怕她不懂以后被騙，所以先教她性”。

狼師用愛和照顧“合理化”自己的行為，他們也會(huì)告訴孩子：“老師愛你、老師會(huì)保護(hù)你、照顧你”。在學(xué)校里還在仰慕老師、渴望被老師關(guān)注的孩子，對(duì)這些花言巧語難以有辨別能力。

再加上，華人教育下不鼓勵(lì)孩子質(zhì)疑老師，孩子就更容易接受老師的說法，就算心里覺得怪、不舒服，也不知道怎么拒絕，或是根本不敢拒絕，有的孩子甚至?xí)牙蠋熒袷セ?，覺得“老師一定會(huì)為學(xué)生著想”、“老師不可能傷害學(xué)生”，因此覺得是自己不好，害老師要冒著風(fēng)險(xiǎn)“和自己談戀愛”。

但這種關(guān)系，怎么會(huì)是愛情？所有互動(dòng)都要照老師的規(guī)定來，只有老師想見學(xué)生才能見，學(xué)生想見老師就不行，這樣不對(duì)等、充滿支配和秘密的關(guān)系，怎么可能會(huì)是愛情？

但孩子不懂，就很容易把“親密行為”和“他說愛我”跟愛情劃上了等號(hào)，讓自己演出偶像劇里那一套“為愛犧牲”的劇情。

對(duì)性和感情無知的孩子，就很容易在崇拜老師、不敢質(zhì)疑老師，又希望被老師關(guān)注的狀態(tài)下，誤以為和老師發(fā)生性關(guān)系就是被愛、被照顧。

讓孩子接受性教育

從認(rèn)識(shí)自己的身體開始

沒有爸媽希望自己的孩子被性騷擾甚至性侵害，但很多時(shí)候，爸媽卻只是在重復(fù)著沒有用的提醒和警告，而“沒有”、“不敢”或是覺得“不需要”和孩子好好談?wù)劇靶越逃薄?/span>

就像2017年因?yàn)樽卟怀霰焕蠋熜郧株幱?，而自殺的天才女作家林奕含，在她的自傳式小說《房思琪的初戀樂園》里，所描寫的一段對(duì)話：“思琪用面包涂奶油的口氣對(duì)媽媽說：‘我們的家好像什么都有，就是沒有性教育。’媽媽詭異地看著她，回答：‘什么性教育？性教育是給那些需要性的人，所謂性教育不就是這樣嗎。’”

說著這話的媽媽不知道，餐桌上還穿著雪白學(xué)生服，根本沒覺得自己“需要性”的房思琪，已經(jīng)被老師半推半就的奪走了第一次性經(jīng)驗(yàn)，并且告訴她，他們之間發(fā)生的一切都是因?yàn)椤袄蠋煇鬯薄?/span>

房思琪不喜歡第一次的性經(jīng)驗(yàn)，也不喜歡之后的每一次，隱隱約約之間，她也覺得和老師之間的關(guān)系不對(duì)勁，但不知道為什么，她覺得自己臟掉了，而且她依然是崇拜老師的，為了不讓自己碎裂崩潰，她只好說服自己接受老師說的“他們之間是愛情”，強(qiáng)迫自己“去愛上老師”。

她在還不需要性的時(shí)候，卻被性找上了門。餐桌上她說家里沒有性教育，其實(shí)是在拋出求救訊息，希望爸媽能和她聊聊“性教育”，或許可以讓她有重新思考面對(duì)的方向和力量。但她的媽媽卻覺得，他們家不需要性教育，因?yàn)樾越逃橇艚o那些需要性的人。

事實(shí)上，性是與生俱來的，不論需不需要性，每個(gè)人都應(yīng)該接受性教育，從“認(rèn)識(shí)身體”開始，了解怎么照顧自己的身體，了解身體在成長過程中，因?yàn)楹蔂柮傻挠绊?，?huì)產(chǎn)生怎么樣的變化。

也應(yīng)該了解怎么對(duì)待自己的性欲和情欲，知道有性欲的時(shí)候該怎么健康抒發(fā)，想和別人戀愛親近的時(shí)候，該怎么相處、磨合，同時(shí)懂得尊重彼此的身體界線和身體自主權(quán)。

被侵害的孩子，往往都是缺乏性教育的孩子，因?yàn)闊o法識(shí)別對(duì)方的行為，不知道該怎樣拒絕，不知道自己可以拒絕，更不知道怎么求助，甚至，完全不明白自己正在遭受什么。

這些孩子往往要等到長大以后，才明白在自己身上發(fā)生了什么，而這些經(jīng)歷卻已經(jīng)深深烙印在孩子的心中，成為一生的陰影，影響之后的戀愛婚姻生活。

父母多和孩子談性教育

可避免孩子被侵害

爸媽和孩子談性教育，才能避免孩子遭受性騷擾性侵害。除了碎念警告，爸媽還可以為孩子撐開一張性愛安全網(wǎng)。不要避諱和孩子談性，談?wù)勀信云鞴俨町?、青春期身體變化、談戀愛和身體親近的界線，不但不會(huì)鼓勵(lì)孩子偷嘗禁果，反而會(huì)讓孩子知道，遇到這些事都可以跟爸媽說，有事好商量。

家長不用當(dāng)性教育的專家，最重要的是讓孩子了解，跟爸爸媽媽講到性，不但不會(huì)被罵、被應(yīng)付，爸媽還會(huì)陪著她一起找答案，就能在孩子對(duì)性感到好奇疑惑，或是面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，實(shí)時(shí)幫助孩子，更能讓孩子在和您聊性的經(jīng)驗(yàn)中，練習(xí)大方面對(duì)、不閃躲、不回避的態(tài)度，培養(yǎng)出孩子對(duì)性和愛的自信態(tài)度，就算面對(duì)狼師的高明誘導(dǎo)，孩子們也比較能自然大方的質(zhì)疑、提問、拒絕，說出“我覺得這樣不對(duì)”，然后能回家跟爸媽說。

在臺(tái)灣，就發(fā)生過好好幾次案例，學(xué)校老師試圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行性騷擾，但因?yàn)楹⒆釉诩依锖桶謰屢黄鹱x過性騷擾的繪本，就回家跟爸媽說“老師要摸我尿尿的地方，我覺得這樣不對(duì)”、“老師今天親了我跟我告白，我不知道怎么辦”，才揭穿這些狼師多年來對(duì)學(xué)生性騷擾的惡行。

但，很遺憾的，還是有很多孩子，因?yàn)闆]有接受適當(dāng)?shù)男越逃瑢?duì)性愛的態(tài)度扭曲，被老師性侵，還覺得自己“很臟”、“很丟臉”，不敢跟別人說，甚至自我譴責(zé)，覺得“一定是自己做錯(cuò)了什么”，才會(huì)遇到這種事，從此把自己鎖進(jìn)暗柜里、痛苦度日。

透過“性教育”，爸媽可以和孩子一起聊聊“性”、“感情”和“身體界線”和“身體自主權(quán)”，讓孩子在討論中，發(fā)展出自己對(duì)情感的健康態(tài)度，建立起自己對(duì)身體界線和身體自主的自信，這樣孩子才能發(fā)展出拒絕別人親近的勇氣和能力，真正遠(yuǎn)離狼師的性騷擾和性侵害。

在電影《返老還童》（《本杰明巴頓奇事》)中，巴頓在最后一刻寫給自己女兒的一封信里面這樣說：

“一件事無論太晚… 或者對(duì)于我來說太早，都不會(huì)阻攔你成為你想成為的那個(gè)人。這個(gè)過程沒有時(shí)間的期限，只要你想，隨時(shí)都可以開始?！?/strong>