學(xué)霸家族三代留學(xué)并“承包藤?！保f自己終于學(xué)會(huì)了和兒子平等對(duì)話

這只是日常生活的小事情，在華裔社區(qū)，到處可以聽到不尊重孩子意愿和個(gè)性發(fā)展的事例。所以我們做父母，也是不斷求索不斷反思。

和我大兒子“反判”幾乎同時(shí)的是，我家小兒子不樂意在學(xué)校里讀書，提出要在家上學(xué)（homeschooling）。他寫了不少理由給我們：可以每天下很久的國際象棋（他的摯愛之一）、可以有更多時(shí)間寫作、YouTube上即可學(xué)到更多技能……

這個(gè)時(shí)候盡管我們夫妻倆是全職工作，但面對(duì)孩子的要求，并沒有馬上說NO，而是去研究可行性。我們?nèi)ゲ椴樵兗~約州相關(guān)法律條文，去求助專家們的意見，去到社區(qū)里幾個(gè)homeschooling家庭拜訪，去找我姐——她家老大曾在家上學(xué)三年，又是位天才少年……

盡管最后小兒子變了卦，主動(dòng)說還是繼續(xù)要到學(xué)校去。而我事后也慶幸他的變卦（homeschooling可能并不適合我們家），但至少在這件事情上，我們是站在孩子的角度，去審視這件事，去尋找解決方案的。

幫孩子找到一生的興趣愛好：

兒子成為“國家大師”的三步走

從小引導(dǎo)并幫助孩子找到一生的興趣和愛好，我認(rèn)為是兩代人之間“平等溝通”最簡潔，也是最奏效的一種方法。

可以說， 我們幾乎把家庭教育的所有精力都放在培養(yǎng)孩子們的興趣愛好上，倆兒子都是國際象棋高手，曾先后獲得“美國國家大師”的稱號(hào)，我們家也成為美國歷史上第十個(gè)培養(yǎng)出兩個(gè)大師的家庭。

國際象棋對(duì)于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、抗挫力和策略意識(shí)上，都非常有益。大兒子現(xiàn)在在沃頓，也非常感激自己從小有這樣的一個(gè)興趣愛好。在整個(gè)過程中，我和我先生也欣慰我們“平等溝通”的三步走策略：

第一步，陪孩子下棋。爸爸在這一點(diǎn)做的非常不錯(cuò)。他在孩子小的時(shí)候，讓孩子多接觸各種體育運(yùn)動(dòng)和棋類等，尋找他們自己真正熱愛的事物。選擇國際象棋后，爸爸是最早的陪練，雖然很快就敗在孩子們手下了。

第二步，找到大師級(jí)的導(dǎo)師。像中國古代的“拜師學(xué)藝”一樣，無論今天社會(huì)如何發(fā)達(dá)，一個(gè)好的導(dǎo)師對(duì)孩子的成長幫助是非常大的，因?yàn)楹玫膶?dǎo)師不僅僅教給孩子技能，更教會(huì)孩子如何做人。

第三步，營造一個(gè)持續(xù)亢奮的氛圍。氛圍很重要。兩個(gè)孩子后來的棋藝越來越精湛，小兒子兩年拿了九次全國冠軍，連續(xù)三年入選全美青少年明星隊(duì)。青出于藍(lán)而生于藍(lán)，這個(gè)時(shí)候，連他們的大師級(jí)導(dǎo)師，可能也無法再給到他們更大的突破性幫助了。

于是我們開家庭會(huì)議，頭腦風(fēng)暴，孩子們想出來一個(gè)策略：可以在當(dāng)?shù)亟M織國際象棋沙龍，辦興趣班！因?yàn)椋淌亲詈玫膶W(xué)，你能傳授給別人，自己其實(shí)也能獲得成長甚至突破。

這個(gè)想法最后證明是非常厲害的，不但大幅增加了孩子們和兩個(gè)教練的收入，而且在紐約長島區(qū)，國際象棋的流行，就是這樣被帶起來的，長島現(xiàn)在成了全美國際象棋最強(qiáng)且最受矚目的社區(qū)。

現(xiàn)在一些special day，你可以看到幾百人在公園里下棋，而這一切，皆源于我家倆孩子的興趣發(fā)展之路，他們也非常有成就感。

在孩子困頓時(shí)一起尋找突破口：

當(dāng)象棋愛好與拍電影相沖突

關(guān)于孩子的興趣培養(yǎng)，我始終堅(jiān)持三個(gè)觀點(diǎn)：

第一，興趣是玩兒來的，不是逼出來的；
第二，選定之后，要有一個(gè)自己設(shè)定的目標(biāo)，不能隨便玩一玩然后放棄；
第三，一定要找到興趣背后的意義。

幾年前，除了國際象棋之外，小兒子對(duì)電影產(chǎn)生了濃厚的興趣。他一口氣看幾百部的電影，如癡如醉。他還組織朋友拍電影，后來自己作曲，寫劇本，做剪輯，甚至把下棋贏得的獎(jiǎng)金都用于購買電影設(shè)備。顯然，他在這件事情上，是非常認(rèn)真的。

這個(gè)時(shí)候，問題來了。因?yàn)橐粋€(gè)普通人，不是達(dá)芬奇，是很難兼顧好兩個(gè)深度的興趣愛好的。

爸爸一開始幾乎是反對(duì)的，他擔(dān)心魚和熊掌兼得不了，最后象棋和電影都趨于平庸。他很焦慮，于是常跑到小兒子的房間問：“今天練棋花了多長時(shí)間？有沒有練習(xí)什么？”諸如此類。

但是我們心里都清楚，硬逼著孩子放棄自己喜歡的事情，和硬逼著孩子做自己不喜歡的事情是同樣愚蠢的行為。

于是我們?nèi)艺匍_家庭會(huì)議。把哥哥也叫上，哥哥一開口的第一句話就很有分量：“弟弟，你下棋比哥哥有潛力和發(fā)展，你可以再往上走，不要輕易放棄。”

小兒子聽著這句話比我們說一萬句都受用，因?yàn)樗透绺缫恢笔且黄鹪谄鍒?chǎng)奮斗的，雖然他后來居上，但是哥倆兒一直在嘴上不服輸，常?！俺隹诓贿d”，互相打壓，現(xiàn)在聽到哥哥這樣說，小兒子心里當(dāng)然就比較好接受。

所以我們?nèi)易詈髱托鹤诱业酵怀隹?，也是他一直以來的糾結(jié)所在，那就是：時(shí)間分配問題。平日放學(xué)后，每天的時(shí)間是練習(xí)象棋為主，而且調(diào)整了跟著兩個(gè)大師教練上課的策略。如果有時(shí)間再去研究電影，盡量不在平日晚上看電影，留到周末進(jìn)行。然后，利用寒暑假深度發(fā)展自己的電影興趣和找到有同好的伙伴。

引導(dǎo)孩子去尋找幸福的源泉：

華裔父母要營造“家”的意義

快樂是一種短暫的感受，而幸福是一種長久的狀態(tài)。“快樂是多巴胺(dopamine)，幸福是血清素(serotonin)。”

?一個(gè)幸福的人，也會(huì)對(duì)孩子發(fā)火并有很多糾結(jié)，但Ta內(nèi)心是篤定而非焦慮的；一個(gè)幸福的孩子，也許不是成績最優(yōu)秀的，但Ta自己終會(huì)成為他想成為的那個(gè)人。

引導(dǎo)孩子去尋找幸福的源泉，是和孩子平等溝通的最高的境界。而花大量精力幫孩子找到一生摯愛的興趣愛好這件事，本身也是探索幸福源泉的過程。