這是少年商學(xué)院微信（ID：youthmba）第833次分享，作者是少年商學(xué)院創(chuàng)始人張華。
“何宜德，小名多多，今年7歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，國(guó)家注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員，金陵商會(huì)會(huì)員；1歲徒步暴走，2歲勇攀高山，3歲雪地裸跑，4歲揚(yáng)帆出海，5歲駕機(jī)飛行，6歲出版自傳……”
上個(gè)月，我以少年商學(xué)院創(chuàng)始人的身份，受邀參加上海電視臺(tái)第一財(cái)經(jīng)頻道《頭腦風(fēng)暴》節(jié)目錄制。這一期的風(fēng)暴主題是“暑假里，虎媽貓爸誰(shuí)當(dāng)?shù)?？”恕我孤陋寡聞，第一次知道“鷹爸”何烈勝和他的兒子多多，并且?tīng)說(shuō)他們非常有名——鷹爸對(duì)兒子極為嚴(yán)苛，把兒子的每年每月每周，甚至每天24小時(shí)都規(guī)劃好了，甚至像暑期要參加各種特訓(xùn)營(yíng)，一日三餐及睡覺(jué)的時(shí)長(zhǎng)都有嚴(yán)格的規(guī)定。多多因?yàn)?歲時(shí)被父親懲罰雪地裸跑，而被網(wǎng)友稱(chēng)為“裸跑帝”。
（節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，主持人采訪(fǎng)小嘉賓多多）
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參加節(jié)目的六位嘉賓分為兩派，“虎媽派”與“貓爸派”，顯而易見(jiàn)這是從之前熱播的電視劇《虎媽貓爸》中汲取的稱(chēng)謂，前者代表嚴(yán)苛的“圈養(yǎng)派”，后者代表“放養(yǎng)派”。鷹爸和我分別屬于“虎媽派”與“貓爸派”，而且都是每個(gè)派別里唯一一位父親。我比較欣賞這個(gè)節(jié)目的一點(diǎn)是，完全沒(méi)有彩排，直接上臺(tái)錄制，自由表達(dá)觀(guān)點(diǎn)。我飛到上海后，直奔電視臺(tái)。因?yàn)椴コ鰰r(shí)的節(jié)目被剪掉了不少，所以今天我聊一些當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)和感受。
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▋“孩子一出生就得幫他設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生和婚姻目標(biāo)”
節(jié)目圍繞多多的暑期安排，和鷹爸的教育方式展開(kāi)。多多是個(gè)單純的孩子。雖然他被鷹爸帶著，幾年前開(kāi)始就不斷地在電視上曝光，但他今年畢竟才7歲，還是有些靦腆的。孩子是不太會(huì)說(shuō)謊的。所以當(dāng)主持人問(wèn)他如何評(píng)價(jià)爸爸的時(shí)候，他的回答是“其實(shí)我爸爸有時(shí)候?qū)ξ彝玫?，從外面回?lái)會(huì)給我買(mǎi)東西。”而主持人不依不饒，說(shuō)這是每個(gè)父親都做得到的，繼續(xù)追問(wèn)爸爸對(duì)他“特別好的時(shí)候”，多多的回答是“很少，偶爾也會(huì)帶我出去玩。”
多多就坐在我的對(duì)面，幾米遠(yuǎn)的距離。聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我有些吃驚，相對(duì)于現(xiàn)在無(wú)數(shù)熊孩子貪玩、瘋玩，“偶爾出去玩一下”于多多而言卻是奢侈品。其實(shí)想想看，因?yàn)樗B續(xù)的跳級(jí)，即使出去玩，他也缺乏玩伴，因?yàn)榇蠛⒆右话悴惶敢飧∽约禾嗟男『⒆油妗?/span>
當(dāng)時(shí)我腦子里閃現(xiàn)過(guò)一個(gè)念頭：“鷹式教育”、“裸跑弟”這些概念，會(huì)不會(huì)只是鷹爸刻意打造的？媒體對(duì)極端案例關(guān)注后產(chǎn)生注意力效應(yīng)，他只是享受燈光下的感覺(jué)，而在實(shí)際生活中，他同樣是一位慈父，也會(huì)尊重孩子的意愿和想法，也會(huì)給孩子留白時(shí)間呢？
我特別希望真實(shí)的情形是這樣的。但這種希望很快就被鷹爸打破，“一個(gè)孩子，父母一定要從小幫他設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生和婚姻目標(biāo)，至少16歲之前是這樣的，父母為他做主。”，他的陳述義正辭嚴(yán)，他是那么堅(jiān)定地認(rèn)為自己在過(guò)去七年塑造了一個(gè)成功的兒子，必將一直成功下去。我知道我錯(cuò)了：鷹爸是一個(gè)表里如一的人，是一個(gè)真正崇尚自己所創(chuàng)制的“鷹式教育”，并要將之進(jìn)行到底的父親。
（“鷹爸”何烈勝在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)）
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▋“放養(yǎng)”的孩子一定性格軟弱？
這個(gè)時(shí)候我有些莫名的難過(guò)——為多多的成長(zhǎng)。鷹爸認(rèn)為，16歲之前的孩子沒(méi)有、也沒(méi)必要有獨(dú)立思想。我有些看不下去鷹爸為自己的辯護(hù)，于是甩出一句話(huà)：
“何先生，您其實(shí)希望您未來(lái)有一個(gè)好的孩子，而并沒(méi)想過(guò)您的孩子有一個(gè)好的未來(lái)?！?/strong>
這句話(huà)是少年商學(xué)院出版的國(guó)際創(chuàng)新教育暢銷(xiāo)書(shū)《敢讓孩子做自己》序言里的一句話(huà)。雖然拗口，卻是我們的態(tài)度：父母應(yīng)當(dāng)以孩子的視角幫他們成長(zhǎng)，而不是以自我滿(mǎn)足感甚至虛榮心為核心。
鷹爸馬上反駁了我的觀(guān)點(diǎn)。他說(shuō)了一句話(huà)，以偏概全的程度，讓我感到有些匪夷所思。他說(shuō)：“你們‘放養(yǎng)派’培養(yǎng)的孩子也許是快樂(lè)的，但一定是性格有缺陷的，不夠堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)?！?/strong>
我很吃驚。我們還沒(méi)有去想像多多這樣，被嚴(yán)酷特訓(xùn)出來(lái)的孩子，是否可能有性格缺陷的時(shí)候，鷹爸卻先發(fā)制人，認(rèn)為16歲之前，所謂的尊重孩子，只能讓孩子變懶惰變貪玩變軟弱，并提出“缺陷說(shuō)”。這句話(huà)讓我堅(jiān)信他已不僅僅是崇尚自己的那套理論，而是沉迷其中了。
（少年商學(xué)院創(chuàng)始人張華在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)）
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▋“鷹式教育”是精致的應(yīng)試教育
《一個(gè)13歲“硬漢式暖男”是怎樣煉成的》（點(diǎn)擊可閱讀），這是2014年少年商學(xué)院周年慶暨國(guó)際教育沙龍上一位嘉賓的分享，她的兒子13歲，是個(gè)硬漢——自制能力強(qiáng)，熱衷參加戶(hù)外拓展，認(rèn)為健康體魄是一切的根本，但與此同時(shí)又很貼心，會(huì)做飯，勤做家務(wù)，特別是每次外婆到家里來(lái)，他堅(jiān)持為外婆的剪手指甲、腳指甲，去腳后根的死皮。但我們的這位嘉賓，培養(yǎng)出這樣的兒子，是因?yàn)閺男∽鹬睾⒆拥膫€(gè)性，激發(fā)孩子的潛能，而非虎媽式或鷹爸式教育方法使然。
鷹爸隨即又反駁了我，說(shuō)了一大通。大體意思是孩子無(wú)所謂尊重不尊重，“他們并不懂什么叫尊重”之類(lèi)。我已經(jīng)聽(tīng)不下去了。也不想再爭(zhēng)論下去了。因?yàn)槲覀儍晌蝗?，兩個(gè)父親，就像是兩根平行線(xiàn)。是不可能有交集的，可以碰撞，但爭(zhēng)論無(wú)益。“放養(yǎng)”不等于“不養(yǎng)”，不等于對(duì)孩子的聽(tīng)之任之，而是如我在節(jié)目最開(kāi)始前說(shuō)的一樣：“做孩子的朋友、助手，陪他像黑客一樣去探索未知的世界?！?/span>
（節(jié)目里的“貓爸派”）
節(jié)目中另一位嘉賓沙莎推薦一本書(shū)《幸福的方法》給鷹爸，希望他能夠多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子的聲音。而鷹爸馬上就回應(yīng)說(shuō)，“我也給你推薦一本書(shū)《奇跡幼兒園》，講日本孩子如何從小創(chuàng)造一個(gè)個(gè)比方3歲小提琴，5歲跑完全程馬拉松的奇跡的?！蹦憧矗棸值捏w系是完整的，所有你有你的矛，他自然有擋你的盾?？粗麄儬?zhēng)論的時(shí)候，我在想，鷹爸應(yīng)當(dāng)沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)描寫(xiě)日本教育的另一本書(shū)《窗邊的小豆豆》。
盡管我說(shuō)我們就像兩條平行線(xiàn)，盡管從虎媽到鷹爸等的作法有偏頗，但這個(gè)世界正是因?yàn)槎嘣?，關(guān)于孩子家教方法的爭(zhēng)議才能持續(xù)下去。不管那天我們是節(jié)目中的哪一派，對(duì)方都像一面鏡子一樣，讓我們，讓更多人得以反思自己——當(dāng)然裝睡的人除外（點(diǎn)擊閱讀《《虎媽貓爸》永遠(yuǎn)叫不醒那些裝睡的父母》）。但我始終堅(jiān)持一點(diǎn)，那就是孩子從生下來(lái)就是有思想的，就是有個(gè)性的，就是需要被尊重的。我們不能一方面在社會(huì)上反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治，一方面在家里又制造弱勢(shì)群體。
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▋孩子說(shuō)的七個(gè)字讓全場(chǎng)沉默
寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，少年商學(xué)院“未來(lái)教室”設(shè)計(jì)思維工作坊剛剛落下帷幕，看到孩子們變身“校董”，設(shè)計(jì)的教室、課本、課程表和操場(chǎng)，我更加覺(jué)得“敢讓孩子做自己”是多么值得我們每一個(gè)人去做和堅(jiān)持的一件事情。
那天節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，主持人問(wèn)多多除了獲了那么多獎(jiǎng)，還有什么絕技。多多的回答是：平板支撐。所有人，包括現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾都愣了一下。然后才明白，因?yàn)辁棸謱?duì)兒子的懲罰措施是倒地做平板支撐，所以多多練就了這么個(gè)“本領(lǐng)”并很自信。他甚至要和主持人比試一下。主持人尊重多多，就趴在地上開(kāi)始計(jì)時(shí)。當(dāng)然最后一定是主持人輸了。
節(jié)目結(jié)束，主持人讓多多說(shuō)一個(gè)自己對(duì)爸爸最大的愿望。他想了幾秒，然后說(shuō)了七個(gè)字：
“讓我多玩一會(huì)兒。”
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